III. Переведите письменно тексты.

Deutschland

Am 3. Oktober 1990 entstand wieder einheitliches Deutschland. Es liegt im Herzen Europas und grenzt an viele Länder. Das Territorium des Landes ist ziemlich groß. Deutschland ist reich an Naturschätzen. Fast ein Drittel des Territoriums ist mit Wäldern bedeckt. Es gibt auch viele Seen, die die Landschaft sehr malerisch machen. Der größte Fluß Deutschlands ist der Rhein. Man nennt ihn «Vater Rhein». Aber der längste ist die Donau. Das Klima Deutschlands ist mild. Für das Klima sind Wind und Regen charakteristisch. Deutschland isl reich an Bodenschätzen, an Steinkohle und Eisenerz. Deutschland gehört zu den größten Industrieländern. Sein Wirtschaft ist sehr stark entwickelt. Das ist der Staat der hohen Kultur. Er hat der Welt viele berühmte Menschen geschenkt. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.

Österreich

Österreich liegt im südlichen Mitteleuropa. Das ist ein Bundesstaat. Er wird aus 9 Bundesländern gebildet. 1955 wurde das Gesetz über die Neutralität Österreichs angenommen.

Österreich ist ein Alpenland. Hier gibt es viele bewaldete Berge, blaue Seen, malerische Städte und Dörfer. Zahlreiche Touristen besuchen dieses Land und besichtigen seine Sehenswürdigkeiten.

Die Hauptstadt Österreichs ist Wien. Das ist eine schöne, alte Stadt. Es gibt in Wien sehr viele verschiedene Museen. Man kann sagen, Wien ist eine Perle der Weltkultur mit weltberühmten Opern-und Schauspielhäusern, Museen und Galerien. Hier kann man Schätze aus vielen Jahrhunderten bewundem.

Aber nicht nur Wien ist ein erwünschtes Reiseziel. Sehr interessant ist die Stadt Salzburg. Man nennt diese Stadt auch Mozartstadt, weil hier der große Komponist geboren wurde. Schön ist auch die Stadt Innsbruck, eine Großstadt im Gebirge.

Österreich ist ein Kulturland. Es hat große Beiträge zur Entwicklung der Weltkultur geleistet.

Вариант № 2. (Выполняется студентами, у которых последняя цифра номера зачетной книжки - четная).

I. Выполните следующие упражнения.

1. Поставьте соответствующий артикль.

1. Es gibt hier ... Fluß und … Wald.

2. Was brauchst du für ... Herbst? - Ich brauche … Regenmantel oder ... Regenschirm.

3. Hast du ... Vater? - Ja, ich habe ... Vater.

4. Gibt es dort … See? (озеро) - Nein, aber es gibt dort … Teich.

2. Поставьте существительные, заключенные в скобки, в соответствующие падежи.

1. Der Dozent prüft (ein Student).

2. Wir brauchen dringend (ein Hirt) und (ein Traktorist).

3. Der Jäger begegnete im Walde (ein Bär).

4. Sag, kann man mit (ein Junge) darüber reden.

5. Das ist die Pflicht (ein Genosse).

6. (Ein Nachbar) hilft man gern.

7. Wer hilft ein (ein Soldat)?

3. Поставьте соответствующее окончание.

1. Mein …. Haus gegenüber steht ein … Milizmann und regelt d … Verkehr.

2. Mein … Eltern haben ein ….. Wohnung bekommen.

3. Der Lehrer lobt d …. Studentin für ihre ….. gute Arbeit.

4. D …. neue Gebäude gehört zu d …. Sehenswürdigkeiten d …. Stadt.

4. Поставьте существительные, заключенные в скобки, в требуемом числе и падеже.

1. Gehe mit (die Schüler) in (der Park)!

2. Die Worte (der Offizier) machten auf (der Soldat) großen Eindruck.

3. Die Arten (die Insekten) werden von (die Fachleute) sorgfältig studiert.

5. Поставьте личные местоимения, заключенные в скобки, в соответствующем падеже. Переведите предложения на русский язык.

1. Ich gebe (du) morgen das Geld zurück.

2. Wir kennen (er) gut.

3. Ich traf (sie – они) im Konzert.

4. Wir danken (ihr) sehr.

5. Sage (ich) die Wahrheit!

6. Besorge (wir) bitte die Fahrkarten!

7. Der Lehrer erklärt (sie – она) die Regel.

6. Вставьте притяжательное местоимение, подходящее по смыслу. Переведите предложения на русский язык.

1. „Eiskalt ist es heute“, - sagte er und wärmte ... Hände am Ofen.

2. Vergeßt ... Sachen nicht!

3. Ich spielte mit der Каtzе und sie hat ... Bein zerkratzt.

4. Reich mir ... Hand!

5. Sie trank heißen Tее und verbrannte sich dabei … Zunge.

6. Mach ... Arbeit gewissenhaft!

7. Kommt ins Konzert und nehmt … Kinder mit.

7. Поставьте соответствующее местоимение.

1. Dieses Mädchen ist sehr begabt, ich kenne …. gut.

2. Dieses Witz ist mir bekannt; meine Mutter erzählte …..

3. Hat der Lehrer uns nicht gelobt ? Doch, er lobte …. .

8. Выпишите из следующих предложений прилагательные и наречия и укажите, в какой степени сравнения они употреблены. Переведите предложения на русский язык.

1. Sie kommt bald nach Hause.

2. Moskau ist die größte und schönste Stadt unseres Landes.

3. Wir haben die wichtigsten Sehenswürdigkeiten der Hauptstadt besichtigt und interessante Aufführungen im Theater gesehen.

4. Wir erzielen bei unserer Arbeit immer größere Erfolge.

9. Глаголы, заключенные в скобки, поставьте в Präsens и Imperfekt:

1. Die Mutter (stellen) die Blumen auf das Fensterbrett; dort (stehen) sie am bequemsten.

2. Ich (legen) die Kleine auf das Sofa, und sie (liegen) ruhig da.

3. Die Bibliothekarin (bringen) uns interessante Bücher.

4. Der Unbekannte (nennen) seinen Namen nicht.

5. Ich (denken) oft an dich.

6. Die Mutter (hängen) den Kronleuchter in das große Zimmer; er (hängen) jetzt über dem Eßtisch.

7. Ich weiß, du (tun) das unabsichtlich.

10. Дополните следующие предложения глаголами, данными в скобках, поставив их соответственно в Plusquamperfekt и Imperfekt. Обратите внимание на согласование времен.

1. Man (machen) mich auf diese Tatsache aufmerksam und ich (gehen) zum Staatsanwalt.

2. Heute morgen (laufen) wir Ski; in der Nacht (schneien) es.

3. Die ganze Polizei (sein) schon drei Tage auf den Beinen, denn der Verbrecher (verschwinden) spurlos.

4. Nachdem der Patient (genesen), (können) er die Arbeit aufnehmen.

11. Переведите следующие предложения па русский язык, обращая внимание на местоимение «man».

1. Am Abend bleibe ich zu Hause. Man bringt mir ein interessantes Buch.

2. Du hast deine Hausaufgabe mit dem Bleistift geschrieben, aber man soll mit Tinte schreiben.

3. Man mußte diese Aufgabe früher machen.

4. Diese Zeitschriften darf man nur im Lesesaal lesen.

5. Hier konnte man moderne Maschinen machen.

6. Diese Übersetzung kann man scheller machen.

12. Ответьте на вопросы отрицательно, употребляя отрицания "nicht" или "kein".

1. Haben wir heute eine Versammlung?

2. Hast du die Prüfung in der Mathematik abgelegt?

3. Haben Sie meine Frage verstanden?

4. Werden Sie im Sommer in der Stadt bleiben?

5. Gibt es viele Einwohner in dieser Stadt?

6. Liegen dort Bücher?

13. a) Образуйте все формы императива от инфинитива следующих глаголов:

vorbereiten, nehmen, helfen, gehen, fahren, sich

б) Переведите.

1. Besprechen wir diesen Vortrag!

2. Erzählen Sie von der letzten Versammlung!

3. Gehen wir in den Klub!

4. Bereitet euch auf die Prüfung vor!

14. Переведите предложения.

1. Mein Sohn wird die Bibliothek sehr gern besuchen.

2. Diese Übungen werden von unserem Turnlehrer empfohlen.

3. Die Versuche sollen in unserem Laboratorium durchgeführt werden.

4. Der Plan konnte in 10 Monaten erfüllt werden.

5. Mit der Zeit wird die Bibliothek erweitert werden.

II. Переведите на немецкий язык.

1. Ты меня понимаешь?

2. Нельзя было так много курить.

3. Это следует вернуть.

4. Нужно было обсудить новый план.

5. Можно тебе помочь?

6. Нужно всегда быть честным.

7. Здесь можно громко разговаривать?

8. Было необходимо хорошо подготовиться к экзамену.

9. Эти вещи не новые.

10. Это предприятие имеет самое современное оборудование.

11. Эта аудитория меньше чем та.

12. Сделайте этот перевод дома!

13. Купи эти книги!

14. Этот дом строится несколько лет. (Passiv!)

15. В этой области было сделано много открытий. (Passiv!)

16. Вечером работа была закончена. (Passiv!)