- •Организационное поведение
- •Для выполнения индивидуальной самостоятельной работы
- •Введение
- •1. Общие организационно – методические указания
- •2. Указания по выполнению индивидуальной самостоятельной работы
- •3. Теоретическая часть (текущий контроль знаний) тема 1. Сущность организационного поведения
- •1.1. Основные понятия и содержание организационного поведения
- •1.2. Теории организационного поведения
- •1.3. Модели организационного поведения
- •Теории и модели организационного поведения.
- •1. Рецептивный тип.
- •2. Эксплуатирующий тип.
- •3. Накапливающий тип.
- •4. Рыночный тип.
- •Задан ия к теме 1
- •Тема 2. Личность как объект и субъект организационного поведения
- •Задания к теме 2
- •2.6.1. Упражнения с числами
- •2.6.2. Упражнения со словами
- •Тема 3. Поведенческая стратегия и тактика
- •Постановка цели.
- •Задания к теме 3
- •Тема 4. Вербальные способы общения
- •Правила, которые помогут убедить собеседника
- •1. Сосредоточение внимания на внутренних, душевных и внешних, личностных качествах собеседника.
- •2. Обращение внимания не на очевидные, а на скрытые достоинства собеседника или его окружения.
- •3. Искренность комплимента. Комплимент без эмпатии (сопереживании) несовершенен.
- •6. Комплимент не должен содержать поучений, замечаний.
- •Задания к теме 4
- •Тема 5. Невербальные методы в организационном поведении
- •Сущность и виды невербальных методов
- •Паралингвистика
- •Кинесические элементы общения
- •Пространственное расположение.
- •Задания к теме 5
- •Тема 6. Группа как субъект организационного поведения
- •Стадии развития групп.
- •Организация эффективного коллектива
- •Исследование эффективности группы
- •Задания к теме 6
- •Тема 7. Конфликтные ситуации и методы их ликвидации
- •6 Способов прекратить разговор, не обидев собеседника:
- •Задания к теме 7.
- •Тема 8. Организационная культура
- •8.1. Понятие и задачи организационной культуры
- •8. 2. Основное содержание организационной культуры
- •Задания к теме 8
- •4. Практическая часть (итоговый контроль знаний)
- •1. Общие организационно – методические указания
- •2. Методические указания по объему и структуре работы
- •Глава 1. Характеристика предприятия и персонала (7 – 8 страниц)
- •Глава 2. Общий анализ состояния организационной культуры (8 – 9 страниц)
- •Глава 3. Мероприятия по совершенствованию организационной культуры (4 – 5 страниц)
- •3. Содержание основных разделов работы и методика проведения исследования
- •Глава 1. Характеристика предприятия и персонала
- •1.2.2. Анализ социальной структуры кадров
- •Глава 2. Анализ организационной культуры
- •2.1. Общий анализ состояния организационной культуры
- •2.1.1. Определение типа организационной культуры
- •2.1.2. Оценка силы организационной культуры
- •2.1.3. Уровень организационной культуры
- •2.1.4 Оценка имиджа предприятия
- •2.1.5. Определение миссии организации
- •2.2. Анализ культуры взаимоотношений в колективе
- •2.2.1. Анализ стиля управления
- •2.2.2. Экспресс-методика изучения социально-психологического климата в трудовом коллективе
- •2.2.3. Исследование психологического климата в организации
- •2.3. Культура работника
- •2.3.2. Методика оценки личностных ценностей
- •2.4.1. Оценка удовлетворенности трудом
- •2.4.2. Оценка удовлетворённости рабочим местом
- •2.4.3 Исследование этики корпоративного поведения (внутренняя этика)
- •2.5.4. Виды мотивации. Социальный пакет.
- •Глава 3. Мероприятия по совершенствованию организационной культуры на предприятии
- •5. Приложения к практической части ( анкеты для проведения исследований)
- •Тест «Определение типа организационной культуры»
- •Опросный лист «Оценка силы организационной культуры»
- •Тест «Уровень организационной культуры»
- •Опросный лист «Оценка имиджа»
- •Тест «Определение миссии организации»
- •Тест «Определение стиля руководства трудовым коллективом»
- •Исследование социально-психологического климата
- •Исследование психологического климата в организации
- •Исследование психологического климата в организации
- •«Исследование тенденций поведения личности в коллективе» (тест Томаса)
- •Методика оценки личностных ценностей
- •Оценка удовлетворенности трудом
- •Оценка удовлетворённости рабочим местом
- •Приложение 1 Исследование этики корпоративного поведения (внутренняя этика)
- •6. Фонд контрольных заданий для оценки остаточных знаний (тесты)
- •7. Примерные вопросы к зачёту
- •Тема 6. Руководство организационным поведением
- •Тема 7. Организационная культура
- •8. Список литературы
Оценка удовлетворенности трудом
Уважаемый сотрудник! Просим Вас ответить на ряд вопросов анонимной анкеты, касающихся вашей работы. Сопоставление Ваших ответов с мнениями других сотрудников позволит сделать правильные выводы об организации Вашего труда и его оплаты. Но это, конечно, зависит от искренности, точности и полноты Ваших ответов. Пожалуйста, ознакомьтесь с вопросами и выберите ответ, который Вы считаете наиболее верным, и отметьте его каким-либо знаком. Просим Вас ответить на все вопросы анкеты. Если ответ не напечатан или ни один из напечатанных ответов Вас не устраивает, напишите ответ сами.
1. Определите, пожалуйста, в какой мере Вас удовлетворяют различные стороны Вашей работы?
Вопрос |
Удовлетворен |
Скорее удовлетворен, чем не удовлетворен |
Затрудняюсь ответить |
Скорее не удовлетворен, чем удовлетворен |
Не удовлетворен |
Размер заработка |
|
|
|
|
|
Режим работы |
|
|
|
|
|
Разнообразие работы |
|
|
|
|
|
Необходимость решения новых проблем |
|
|
|
|
|
Самостоятельность в работе |
|
|
|
|
|
Соответствие работы личным способностям |
|
|
|
|
|
Возможность должностного продвижения |
|
|
|
|
|
Санитарно-гигиенические условия |
|
|
|
|
|
Уровень организации труда |
|
|
|
|
|
Отношения с коллегами |
|
|
|
|
|
Отношения с непосредственным руководителем |
|
|
|
|
|
Уровень технической оснащенности |
|
|
|
|
|
2. Отметьте, в какой степени Вы удовлетворены своим трудом (в %).
0 |
10% |
20% |
30% |
40% |
50% |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Каковы Ваши планы на ближайшие 1–2 года:
-
продолжать работать в той же должности;
-
перейти на следующую должность;
-
перейти работать в другое структурное подразделение;
-
перейти в другую организацию без смены специальности;
-
перейти в другую организацию со сменой специальности;
другой вариант
Продолжение приложения 12
3.В какой степени и как действуют на Вашу трудовую активность следующие факторы?
Факторы |
Совершенно не действует |
Действует |
Действует существенно |
Действует очень существенно |
|||
снижает |
повышает |
снижает |
повышает |
снижает |
повышает |
||
Материальное стимулирование |
|
|
|
|
|
|
|
Моральное стимулирование |
|
|
|
|
|
|
|
Меры административного воздействия |
|
|
|
|
|
|
|
Трудовой настрой коллектива |
|
|
|
|
|
|
|
Экономические нововведения в компании |
|
|
|
|
|
|
|
Общая социально-экономическая ситуация в стране |
|
|
|
|
|
|
|
Боязнь потерять работу |
|
|
|
|
|
|
|
Элементы состязательности |
|
|
|
|
|
|
|
4. Считаете ли Вы, что экономические нововведения способствует повышению эффективности работы подразделения
-
Да.
-
Нет.
Затрудняюсь ответить.
5. Заставляет ли Вас сложившаяся социально-экономическая ситуация искать дополнительные источники дохода?
-
Да.
-
Нет.
Затрудняюсь ответить.
6. Выберите, пожалуйста, из нижеперечисленных характеристик работы пять самых важных для Вас.
Напротив самой важной поставьте цифру 1, напротив менее важной – 2, затем 3, 4, 5.
Характеристика работы |
Балл |
Обеспечение оргтехникой |
|
Возможность профессионального роста |
|
Возможность должностного продвижения |
|
Разнообразие работы |
|
Сложность работы |
|
Высокая заработная плата |
|
Самостоятельность в выполнении работ |
|
Престиж профессии |
|
Благоприятные условия труда |
|
Низкая напряженность труда |
|
Благоприятный психологический климат |
|
Возможность общения в процессе работы |
|
Возможность улучшить свои жилищно-бытовые условия |
|
Участие в управлении компанией |
|
Продолжение приложения 12
7. Оцените с помощью линейной шкалы уровень своей трудовой активности в % (обведите соответствующую цифру)
Крайне низкий уровень трудовой активности и самоотдачи |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
80 |
90 |
100 |
Высокий уровень трудовой активности и самоотдачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
8. Напишите, что могло бы содействовать повышению Вашей трудовой активности
9. Испытываете ли Вы беспокойство, связанное с перспективой потерять работу?
-
Да.
-
Нет.
-
Затрудняюсь ответить.
10. Ваш пол?
-
Мужской.
-
Женский.
11. Ваш возраст?
-
20-30 лет.
-
41-50 лет.
-
31-40 лет.
-
51-60 лет.
12. Ваше образование?
-
Среднее специальное.
-
Незаконченное высшее.
-
Высшее.
-
Два высших образования.
13. Стаж работы:
общий
по специальности
на нашем предприятии
Продолжение приложения 12
14. Ощущаете ли Вы зависимость оплаты труда от:
-
выполнения заданных объемов;
-
уровня своей квалификации;
-
инициативности и творчества в работе;
-
уровня соблюдения дисциплинарных требований;
-
«личной преданности» руководителю;
другой вариант
15. Если у Вас или Ваших коллег по работе возникают недоразумения, конфликты с руководителями, то по каким причинам?
-
Стиль управления, грубость с подчиненными.
-
Некомпетентность руководства.
-
Невнимательное отношение к нуждам сотрудников» к улучшению их социально-бытовых условий труда и отдыха.
-
Необоснованное изменение функциональных обязанностей сотрудников и возложение дополнительных.
-
Переработка, частые сверхурочные.
-
Частая сменяемость состава отдела.
-
Несправедливое распределение заработной платы, премий.
-
Неудовлетворительное распределение отпусков.
-
Неудовлетворительное обеспечение техникой и материалами.
-
Невозможность карьерного роста.
Другой вариант
16. Имеются ли, по Вашему мнению, в Вашем коллективе внутренние резервы для повышения эффективности труда?
Безусловно имеются, и значительные
Возможно, имеются незначительные
Все резервы использованы
Затрудняюсь ответить
Продолжение приложения 12
17. В чем конкретно Вы видите неиспользованные резервы?
-
В организации труда персонала.
-
В неиспользовании инициативы и творческого потенциала сотрудников.
-
В отсутствии у сотрудников творческой инициативы.
-
В качестве страховых услуг.
-
В стиле и методах управления персоналом.
Другой вариант
18. Постарайтесь, как можно объективнее оценить уровень своей квалификации.
-
Высокий.
-
Достаточный для работы в нынешней должности.
-
Пока недостаточный.
19. Владеете ли Вы какой-либо другой специальностью, кроме своей основной?
-
Да.
-
Нет.
20. Насколько зависят результативность и качество Вашей работы от взаимодействия с другими подразделениями компании?
-
Полностью.
-
Частично.
-
Не зависят.
-
Затрудняюсь ответить.
21. Что Вы предложили бы предпринять для более результативного сотрудничества?
22. Удовлетворены ли Вы своей работой?
-
Удовлетворен.
-
Не удовлетворен.
-
Затрудняюсь ответить.
Окончание приложения 12
23. Дополнительные предложения!
мне нравится работать в компании, потому что
мне не нравится работать в компании, потому что
Приложение 13