- •Педагогическая психология (Международные Богословские курсы)
- •Содержание
- •Тема 1. Предмет, задачи и основные категории педагогической психологии.
- •Тема 2. Субъектность как душевное качество человека
- •Тема 3. Уровни и формы развития личности.
- •Тема 4. Личностноразвивающее воспитание (в свете гуманитарной психологии)
- •Тема 5. Сущностная характеристика обучения.
- •Тема 6. Понятие персонифицированного обучения.
- •Формирование компонентов ценностно-ориентационной сферы личности и социального индивида закономерно связано с созданием условий, обеспечивающих нравственно ориентированное поведение учащихся.
- •Стилевые особенности деятельности педагога и учащихся закономерно связаны с их психологическими типами.
- •Этапы персонифицированного обучения закономерно связаны с реализацией ведущих форм интеллектуальной активности учащихся.
- •Организация общения педагога с учащимися закономерно связана с развитием компонентов структурной организации социальной сущности человека.
- •Между постановкой цели на отдельных этапах персонифицированного обучения и интеллектуально-нравственным развитием учащихся существует закономерная взаимосвязь.
- •Интеллектуально-нравственное развитие учащихся закономерно связано с построением содержания образования в персонифицированном обучении.
- •Организация процесса персонифицированного обучения закономерно связана с последовательностью интеллектуально-нравственного развития учащихся.
- •Тема 7 организация персонифицированного обучения как способа духовно-нравственного развития личности (психологические механизмы развития личности учащегося)
- •Тема 8. Экстраординатное педагогическое взаимодействие как психологический механизм персонифицированного обучения
- •Тема 9 изучение духовно-нравственного развития личности
- •Качества личности современного человека
- •Тест альтруистических ассоциаций
- •Оценка единиц категорий анализа результатов таа учащихся.
- •Методика « сказка Петушок».
- •Оценка единиц, категорий анализа и текста в целом (сказка десятиклассника ю.С.).
- •«Степень выраженности религиозных переживаний»
«Степень выраженности религиозных переживаний»
Внимательно прочитайте вопрос и оцените каждый из предлагаемых ответов от «0» до «5».
0 абсолютно не согласен
1 в основном не согласен
2 больше не согласен, чем согласен
3 больше согласен, чем не согласен
4 в основном согласен
5 абсолютно согласен
В каждом вопросе оценки «0», «1», «2», «3», «4», «5» выставляются единожды, так, если Вы по ответу А поставили «5», то по ответам Б и В необходимо выставлять другие оценки (например, по Б «2», по В «3»).
-
Что побуждает Вас ходить на исповедь?
А) |
Страх Божьего наказания |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Желание разобраться в себе, найти понимание и помощь. |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Понимание своего несовершенства |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Какие чувства Вы переживаете, когда стоите на исповеди?
А) |
Напряженность, опасение, что забудете что-то сказать |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Заинтересованность, желание услышать совет, узнать новое |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Душевный трепет |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Что побуждает Вас причащаться?
А) |
Страх быть осужденным, отвергнутым Богом |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Желание приблизиться к истине, к Богу |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Ощутить в себе Бога |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Какие чувства Вы переживаете после причастия?
А) |
Душевное освобождение |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Ясность мысли |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Душевное блаженство |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Ваше отношение к мусульманам?
А)
Враждебное
0
1
2
3
4
5
Б)
Пытаюсь понять их мировоззрение, что ими движет
0
1
2
3
4
5
В)
Все люди имеют право на свою веру
0
1
2
3
4
5
-
Ваше отношение к исламским террористам?
А) |
Враждебное |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Пытаюсь понять их мировоззрение, что ими движет |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Сострадание |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7. Выше отношение к язычникам?
А) |
Враждебное |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Пытаюсь понять их мировоззрение, что ими движет |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Сострадание, терпимость |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Ваше отношение к колдунам, ведьмам, ведунам?
А) |
Враждебное |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Пытаюсь понять их мировоззрение, что ими движет |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Сострадание |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Какие чувства Вы испытываете к человеку, который Вас унижает?
А) |
Неприязнь |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Стремлюсь понять, что им движет |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Ищу причину в себе, мысленно прошу у него прощение |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Как Вы относитесь к поведению девушки, приходящей в храм в брюках и без платка?
А) |
Негативно, необходимо ей сделать замечание |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Терпимо, после окончания службы (или по обстоятельствам) пытаюсь выяснить, что привело ее в храм. |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Не обращаю на это внимание, если она обратиться за помощью, помогу ей, радуюсь, что она пришла в храм |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Чему Вы отдаете предпочтение: чтению религиозной литературы, ориентируетесь только на то, что говорит Вам священник, совершаете паломничество и стремитесь к общению со старцами?
А) |
Ориентируюсь на то, что говорит священник |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Читаю религиозную литературу |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Совершаю паломничество, стремлюсь к общению со старцами |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Ваше отношение к буддизму?
А) |
Отрицательное, считаю греховным учением |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Изучаю его в сравнении с христианством |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Все люди имеют право на свою веру |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Считаете ли Вы йогу грехом?
А) |
Да, она оказывает духовный вред |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Пытаюсь, понять это учение в сравнении с христианством |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Нет, если это способствует духовному совершенствованию |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Что, по-Вашему, есть вера в Бога?
А) |
Вооцерковление |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Соблюдение норм христианской нравственности |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Принятие воли Бога |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Что такое страх Божий?
А) |
Боязнь наказания за грехи |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Осознание своей греховности |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Сораспятие, восхождение на «голгофу» |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
16. Что есть познание Бога?
А) |
Изучения Библии, Святоотеческих писаний, учения Православной церкви, религиозной литературы |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Самопознание себя как Образа Божьего |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Паломничество, общение со старцами |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
-
Что означает любовь к Богу?
А) |
Смирение |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Б) |
Отстаивание христианской догматики и православной веры |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
В) |
Самопожертвование во имя Слова Божьего |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Анкета
«Содержание религиозных переживаний»
Прочитайте приведенные ниже вопросы и выберите один из предлагаемых ответов:
-
Исповедуетесь ли вы?
А. не реже одного раза в три месяца
Б. не реже одного раза в год
В. когда что-то случается
-
Причащаетесь ли вы?
А. не реже одного раза в три месяца
Б. не реже одного раза в год
В. когда что-то случается
-
Часто ли вы думаете о Боге?
А. ежедневно
Б. периодически
В. когда что-то случается
-
Часто ли вы молитесь?
А. ежедневно
Б. когда посещаю храм
В. когда что-то случается
-
Считаете ли вы, что церковь несет в себе огромную социальную миссию и ответственность?
А. да
Б. играет определенную роль в обществе
В. нет
-
Что такое вера?
А. это состояние души, источник познания и любви Бога
Б. это защита человеческой души
В. это выполнение церковных действий и таинств
-
Есть ли связь между верой и совестью?
А. совесть есть проявление духа и часть веры
Б. нет, это отдельно существующие реальности
В. это одно и то же
-
Что такое совесть?
А. переживание своего несоответствия воле и замыслу Бога
Б. соблюдение нравственности
В. переживание неблаговидных поступков
-
Часто ли вы идете наперекор ценностям религиозного человека?
А. часто, переживаю и каюсь перед Богом и людьми
Б. бывают случаи, но пытаюсь их не совершать
В. редко
-
Часто ли, осматриваясь назад, понимаете, что неправильно поступили?
А. постоянно и всегда раскаиваюсь в содеянном
Б. бывают случаи, и мой внутренний голос мне об этом говорит
В. редко
-
Считаете ли вы, что воля народа – это воля Бога?
А. по большей части да, когда это касается отдельной личности и нет, если сопоставлять замысел Божий и тот образ жизни, который ведут люди
Б. нет, это не одно и то же, часто они противоречат друг другу
В. полностью согласен
-
Для чего нужно воцерковление?
А. для объединения с Богом через церковь
Б. для самодисциплины
В. чтобы не быть наказанным Богом
-
Соблюдаете ли вы посты?
А. да, все
Б. да, но иногда нарушаю
В. нет