Тема 6.

1. Суд присяжних в Росії у контексті світового досвіду.

2. Університетська і шкільна реформи середини ХІХ ст. і їхні особливості в Україні.

3. Столипінська аграрна реформа в Україні.

4. Державотворчі проблеми у працях діячів української науки та культури кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ століття.

5. Реформування Київської міської поліції у ХІХ ст..

6. Політико-правові питання в роботах представників кримсько-татарського народу (кінець ХУІІІ – початок ХХ ст..)

7. Державні аспекти в програмах народовців, москвофілів, радикалів.

8. Створення політичних партій галицькими українцями.

Тема 7.

1. Створення Української Армії (1917-1919 рр).

2. Український мислитель В. Липинський про місце еліти у процесі державотворення.

3. Зовнішньополітична діяльність українських урядів у період визвольних змагань 1917-1920 років.

4. Грошова реформа.

5. Право на територіях зайнятих Білою армією.

Тема 8.

1. Всеукраїнський з’їзд рад, зміст і юридична сила його рішень.

2. Радянський державний апарат в Україні в 1917-1920 рр.

3. Радянські судові і правоохоронні органи, створення органів ЧК на Україні.

4. Характеристика основних джерел права радянської України в 1917-1920 рр.

5. Особливості державного устрою і права Донецько-криворізької радянської республіки.

6. Особливості державного устрою і права Галицької соціалістичної радянської республіки.

7. Особливості державного устрою і права Одеської радянської республіки, Кримської радянської республіки та інших аналогічних державних утворень радянського типу на території України.

8. Роль України у створенні Союзу РСР та її статус у новоствореній державі.

9. Український проект Союзного договору (травень 1922 року).

10. Державно-правовий статус України за Декларацією і Договором про утворення СРСР 1922 року та Конституцією СРСР 1924 року.

11. Деформація юридичного і фактичного статусу України у складі СРСР протягом 20-х і 30-х років.

Тема 9.

1. Україна в геополітичних планах агресорів.

2. Державно-правові ідеї у проектах діячів ОУН-УПА.

3. Правовий аналіз рядянсько-німецького пакту 23.08.1939 року.

Тема 10.

1. Еволюція українських державно-правових інститутів в еміграції.

2. Сталінізм в Україні повоєнного часу. Правові аспекти.

3. Хрущовська “відлига” та її наслідки для України у законодавстві.

4. Епоха „застою” в Україні та її вплив на розвиток держави і права.

Тема 11.

1. Територіальні проблеми незалежної України: шляхи розв’язання.

2. Виборчий процес у незалежній Україні: сучасність та перспективи.

3. Законодавство сучасної України: характеристика тенденцій розвитку.

4. Правові проблеми міжнародного співробітництва України на сучасному етапі.

5. Державна символіка України.

6. Правове оформлення діяльності судових та правоохоронних органів України.

7. Політичні партії та організації незалежної України.

8. Труднощі практичної реалізації змішаної форми правління в незалежній Україні.

Письмове опрацювання наукової публікації

Виконання даного виду самостійної роботи передбачає складання конспекту тексту наукового характеру. Вам слід занотувати основні авторські тези та аргументацію на їх користь, але в дуже стислому вигляді. При цьому цитування тексту варто звести до мінімуму : не більше 30% конспекту. Якщо тези науковця можна записати у формі цитати, то аргументи, які підтверджують її достовірність – власними словами. Це не означає, що достатньо з кожного абзацу тексту обрати умовно кажучи одне «головне» речення. Ні в якому разі! Складання конспекту не є механічним переписуванням певних речень з тексту статті,монографії. Це творче завдання, виконання якого передбачає наступні дії. Слід ретельно прочитати текст,можливо, й не один раз, зрозуміти його сутність, а вже потім розпочати конспектування. В такому разі Ви зможете без особливих ускладнень скласти конспект, використовуючи головним чином власні слова, а не цитати.

Окрім конспекту статті можна укласти питання до її тексту. Питання слід формулювати таким чином, щоб відповіді на них відбивали основні тези автора статті. До речі, таке завдання є більш складним, ніж конспектування статті, тому що потребує чіткого і повного розуміння її змісту.