5. Тесты для самОконтроля студентов

1. В чем заключаются особенности специальности «Государственное и муниципальное управление»?

1) эта специальность предназначена исключительно для обучения государственных и муниципальных служащих и только по направлению органов государственной и муниципальной власти;

2) завершив обучение по этой специальности, можно работать только в системе государственного и муниципального управления;

3) это подготовка управленческих кадров широкого профиля, с углубленным изучением системы государственного и муниципального управления, государственной и муниципальной службы;

4) специальность не имеет своих особенностей, она копирует содержание подготовки менеджеров по другим специальностям.

2. Когда в России была введена специальность «Государственное и муниципальное управление»?

1) в 1990 году;

2) в 1994 году;

3) в 1995 году;

4) в 2000 году.

3. Кем утверждается состав и содержание специальностей в РФ?

1) Президентом РФ;

2) Правительством РФ;

3) Министерством образования и науки РФ;

4) Учебно-методическим объединением Министерства образования и науки РФ.

4. В чем отличительные особенности подготовки менеджеров в зарубежных странах?

1) в зарубежных странах для обучения менеджменту необходимо иметь высшее образование и стаж практической работы;

2) в зарубежных странах менеджменту обучают любого желающего;

3) в зарубежных странах обучение менеджеров ведется после школьной скамьи;

4) в зарубежных странах отсутствует система подготовки менеджеров, они учатся только в системе повышения квалификации.

5. Какие требования предъявляются к современным руководителям?

1) современный руководитель должен обладать стратегическим и инновационным мышлением, быть готовым к изменениям, иметь лидерские качества и уметь организовывать работу подчиненных;

2) современный руководитель должен быть прежде всего хорошим специалистом для единоличного принятия управленческих решений;

3) современный руководитель должен командовать подчиненными, уметь давать распоряжения, контролировать исполнителей и обладать авторитарным стилем управления;

4) для современного руководителя главное - быть специалистом в определенной области, а управленческие качества и навыки не играют особой роли.

6. Что такое квалификационная характеристика специалиста?

1) это квалификационные требования к специалисту по данному профилю обучения, перечень основных знаний и умений будущего специалиста;

2) это описание психологических качеств личности управленца;

3) это описание особенностей объектов управленческого воздействия менеджеров;

4) это перечень категорий и разрядов менеджеров для определения размеров оплаты труда.

7. Каковы основные функции Государственного образовательного стандарта?

1) ГОС определяет систему и порядок оплаты труда профессорско-преподавательского состава вузов;

2) ГОС определяет государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста;

3) ГОС включает в себя все содержание учебного плана обучения специалиста в вузе;

4) ГОС определяет критерии оценки знаний студентов.

8. Какие основные принципы лежат в основе разработки государственных образовательных стандартов?

1) принцип обеспечения контроля качества образования;

2) принцип приоритетности роли вузов в определении содержания образования по специальности;

3) принцип полной самостоятельности вузов в организации обучения;

4) принцип нормативного определения перечня всех учебных дисциплин по специальности.

9. Нормативный срок освоения образовательный профессиональной программы при очной форме обучения по ГОС составляет:

1) 5 лет;

2) 3,5 года;

3) не менее 3 лет;

4) 6 лет.

10. ГОС делит все дисциплины на:

1) 4 основных цикла и факультативы;

2) 5 циклов;

3) 10 циклов;

4) 2 цикла.

11. Какие функции выполняет учебный план в организации учебного процесса?

1) является графиком учебного процесса;

2) определяет план работы преподавателей;

3) определяет перечень всех учебных дисциплин с указанием их статуса, объема часов и последовательности их изучения;

4) является расписанием учебных занятий.

12. Когда была создана БАГСУ?

1) в 1991году;

2) в 1995 году;

3) в 1998 году;

4) в 2000 году.

13. Сколько выпускающих кафедр в БАГСУ по специальности «Государственное и муниципальное управление»?

1) 2 кафедры;

2) 3 кафедры;

3) 4 кафедры;

4) 5 кафедр.

14. Сколько факультетов в БАГСУ?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5.

15. Сколько уровней (ступеней) высшего образования определено ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»?

1) 2 уровня: бакалавриат и магистратура;

2) 3 уровня: бакалавриат, магистратура и дипломированный специалист;

3) 4 уровня: бакалавриат, магистратура, дипломированный специалист и неполное высшее профессиональное образование;

4) 5 уровней: бакалавриат, магистратура, дипломированный специалист, неполное высшее профессиональное образование и аспирантура.

16. Сколько лет составляет нормативный срок обучения по бакалавриату?

1) 2;

2) 3;

3) 4;

4) 5.

17. Когда Россия подписала Болонскую декларацию?

1) 1999 г.;

2) 2000 г.;

3) 2003 г.;

4) 2008 г.

18. Какие формы контроля учебного процесса существуют в вузе?

1) собеседование;

2) зачет, экзамен, тестирование;

3) выполнение письменных работ;

4) доклад, лекция, практические занятия.

19. Какие технологии обучения из перечисленных являются инновационными?

1) лекции, практические занятия;

2) экзамен, зачет;

3) консультация, коллоквиум;

4) тренинги, деловые игры, разбор кейсов.

20. Какие основные функции выполняет этический кодекс студента БАГСУ?

1) это нормативно-правовой акт, выполнение его требований обязательно для студентов;

2) он определяет требования к внешнему виду студентов;

3) он определяет требования к сдаче зачетов и экзаменов;

4) он определяет систему рекомендаций по соблюдению этических норм и правил поведения студентов в процессе обучения в БАГСУ и носит рекомендательный характер.