- •Вопросы к зачету по ркр
- •Стили современного русского языка и их общая характеристика.
- •Основные признаки официально-делового стиля и их характеристика.
- •Подстили официально-делового стиля: их характеристика и жанры.
- •Основные лексические, морфологические, словообразовательные, синтаксические особенности и особенности организации официально-деловых текстов.
- •Лексические особенности:
- •2. Словообразовательные особенности:
- •3. Морфологические особенности:
- •Синтаксические особенности:
- •Разновидности научных текстов: их характеристика и жанры.
- •Основные лексические, морфологические, словообразовательные, синтаксические особенности и особенности организации научных текстов.
- •Публицистический стиль: основные признаки и языковые особенности.
- •Сми: функции, жанры текстов сми и их языковые особенности.
- •Разговорная речь: ее основные признаки и особенности на разных языковых уровнях.
- •Общие принципы коммуникации. Основные тактики общения.
- •Проблема межкультурной коммуникации. Искусственные языки. Пиджины. Креольские языки.
- •Критерии литературного языка. Стилистическая шкала и стилистические смыслы. Понятия «старшей» и «младшей» норм произношения.
- •3 Уровня (?)
- •Языковая политика Петра I и Екатерины II. Деятельность княгини е.Р. Дашковой на посту президента Российской Академии.
- •Языковая политика в.К. Тредиаковского и в.Е. Адодурова (первые русские кодификаторы), а.С. Шишкова и н.М. Карамзина.
- •История возникновения славянской письменности. Глаголица и кириллица. Праславянский, старославянский, церковнославянский и древнерусский языки.
-
Общие принципы коммуникации. Основные тактики общения.
1. Принцип кооперации. Собеседникам необходимо относится к общению как к сотрудничеству, вносить в него добросовестный вклад.
-Принципы (правила) кооперации:
а) Давайте нужное количество информации. Ваш информационный вклад в разговор должен быть не большим, и не меньшим, чем требуется.
б) Старайтесь сделать ваш вклад в разговор правдивым. Не говорите того, что вы считаете лживым. Не говорите того, чем у вас недостаточно свидетельств.
в) Правило релевантности: говорите то, что имеет отношение к теме разговора, будте последовательны.
г) Правило способа выражения: избегайте двусмысленности и неопределённости, говорите коротко и упорядоченно.
2. Принцип вежливости.
-Правила принципа вежливости:
а)Правило такта: уважайте границы личной сферы србеседника. Например, из возможных способв выражения побуждения выбирайте тот, в котором подчёркивается выгода для собеседника: сформулируйте побуждение не как команду, а как совет.
б) Правило великодушия: из возможных способов выражения выбирайте тот, в котором минимализируется ваша личная выгода. Не обременяйте собеседника, не вынуждайте его связывать себя обещаниями, клятвами, не требуйте извинений и покаяний.
в) Правило одобрения: больше хвалите собеседника, будте позитивны в своей оценке собеседника, других людей, мира. Однако будте и сдержаны в оценочных суждениях.
г) Правило кромности: меньше хвалите себя, тактично отказывайтесь от похвал в свой адрес. Ваши высказывания должны содержать объективную самооценку.
д)Правиоо согласия: выражайте согласие с собеседником, минимазируйте несогласие. Умейте отказываться от конфликьа в ползу решения более серьёзной задачи-сохранения коммуникации.
е) Правило симпатии: выражайте симпатию к собеседнику, минимализируйте антипатию. Будте благожелательны, не будте безучастны.
Основные тактики общения:
-Понимающее общение
-Принижающе-уступчивое общение
-Директивное общение
-Защитно-агрессивное общение.
Понимающее общение-целенаправленное взаимодействие, ориентированное на понимание собеседника и проявления уважения к его личности в форме неоценочных реакций на его высказывания и эмоциональные состояния
Принижающе- уступчивое общение- целенаправленное взаимодействие, ориентированное на понимание собеседника, но содержащее реакции неуместного принижения своих чувств, стремлений и целей, а также неоправданные уступки собеседнику.
Директивное общение- целенаправленное взаимодействие, ориентированное на оказание прямого психологического воздействия на человека для достижения своих целей и состоящее из реакции, выражающихсобственные оценки, стремления и цели.
Защитно-агрессивное общение- целенаправленное взаимодействи, ориентированное на оказание прямого психологического воздействия на собеседника для достижения своих целей, но осуществляемого в такой форме, которая может унизить его чувство собственного достоинства.
-
Проблема межкультурной коммуникации. Искусственные языки. Пиджины. Креольские языки.
Пиджины – это контакные языки, возникшие естественным образом в экстремальных ситуациях.
Гипотезы:
-
От “Pigeon” – голубь (голубиная почта). Звуки похожи на чириканье
-
От англ. слова “бизнес” на китайском языке
Пиджины возникали на рабовладельческих плантациях, чтобы рабовладельцы и рабы могли общаться.
Могли включать слова нескольких европейских языков + язык местого населения.
Другие факторы возникновения : торговля, прохождение морских путей.
Признаки: - не является родным языком ни для кого (исп. только для коммуникации);
- неполная понятность;
- одна и та же модель упрощения языка
- ограниченный словарь , простая грамматика (нет падежей, родов, времен и т.д.)
-только коммуникативная функция
Примеры: Русинорск (русск.+норвежский), русско-китайский, таймырский пиджины.
Креольский язык – это пиджин, который начинает становиться родным для какой-либо общности.
В отличие от пиджина, выполняет все остальные функции языка ( не только коммуникативную).
Появляется грамматика.