- •П. Я. Гальперин Введение в психологию Учебное пособие
- •Предисловие
- •А и, Полольский введение в психологию о предмете психологии Глава
- •§ 1. Современное значение вопроса о предмете психологии
- •§ 2. Несостоятельность традиционных представлений о предмете психологии
- •§ 3. Развитие взглядов на психическую еятельность в советской психологии
- •§ 1. Ленин о предмете отдельной науки
- •§ 2. Ленин о понятии материи, «физическое и психическое»
- •§ 3. Психика - особое свойство высокоорганизованной материи
- •§ 4. Психика - функция мозга, отражение объективного мира
- •Ориентировочная деятельность как предмет психологии Глава з
- •§ 1. Основные формы психического отражения
- •§ 2. Психические отражения и ориентировочно-исследовательская деятельность
- •§ 3. Виды ориентировочного подкрепления
- •§ 4. Механизм активных действий
- •§ 5. Активные и автоматические действия
- •§ 6. Ориентировка активная и пассивная
- •§ 7. Ориентировочная деятельность как предмет психологии
- •§ 8. Психология и смежные науки
- •Объективная необходимость психики Глава 4
- •§ 1. Два типа ситуаций. Ситуации, где психика не нужна
- •§ 2. Ситуации, где психика необходима
- •§ 3. Механизм приспособления действий к индивидуально изменчивым ситуациям
- •§ 4. Психологическое управление действиями и детерминизм поведения
- •§5. Объективные признаки психики
- •§ 6. Психологическое содержание поведения
- •§ 1. Перестройка организма как субъекта целенаправленных действий
- •§ 2. Дальнейшая перестройка организма в связи с образованием личности
- •§ 3. Схема основных уровней действия
- •§ 1.Психологическоестроение человеческой деятельности
- •§ 2. О собствено психологических механизмах и
- •§ 3. Проблема основного метода психологического исследования
П. Я. Гальперин Введение в психологию Учебное пособие
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным специальностям
УНИВЕРСИТЕТ
КНИЖНЫЙ ДОМ ФЕНИКС
Москва 1999 Ростов-на-Дону
УДК 159.9(075)
ББК88.5
Г17
Редакция, предисловие и комментарии А.И. Подольского.
Гальперин П.Я.
Г17 Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. М.: «Книжный дом «Университет», 1999. - 332 с.
SBN 5-8013-0016-3
В книге одного из классиков отечественной психологии П.Я. Гальперина обсуждаются вопросы, значимые не только для психологов и философов, но рано или поздно возникающие перед каждым думающим интеллектуальным человеком.
Книга названа «Введение в психологию» не только потому, что такое же название имеет составляющая основу данного издания одна из важнейших работ Петра Яковлевича Гальперина, ставшая библиографической редкостью сразу же после своего выхода в свет более 20 лет назад и ни разу с тех пор не переиздававшаяся, но ничуть не потерявшая своей свежести и остроты.
Студенты, изучающие психологию, получат великолепное пособие по вводной части курса, заставляющее думать, спорить, и не дающее уснуть мысли.
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ
Глава 1. О предмете психологии
§ 1. Современное значение вопроса о предмете психологии
§ 2. Несостоятельность традиционных представлений о предмете психологии
§ 3 Развитие взглядов на психическую деятельность в советской психологии
Глава 2. Диалектический материализме психике
§ 1. Ленин о предмете отдельной науки
§2. Ленин о понятии материи, «Физическое и психическое
§ 3. Психика — особое свойство высокоорганизованной материи
§4. Психика — функция мозга, отражение объективного мира
Глава 3 Ориентировочная деятельность как предмет психологии
§ 1. Основные формы психического отражения
§ 2. Психические отражения и ориентировочно-исследовательская
деятельность
§3. Виды ориентировочного подкрепления
§4. Механизм активных действий
§5. Активные и автоматические действия
§6. Ориентировка активная и пассивная
§7. Ориентировочная деятельность как предмет психологии
§8. Психология и смежные науки
Глава 4 Объективная необходимость психики
§ 1. Два типа ситуаций. Ситуации, где психика не нужна
§ 2. Ситуации, где психика необходима
§ 3. Механизм приспособления действий к индивидуально изменчивым ситуациям
§ 4. Психологическое управление действиями и детерминизм поведения
§ 5. Объективные признаки психики
§ 6. Психологическое содержание повеления
Глава 5. Основные эволюционные уровни действия
§ 1. Перестройка организма как субъекта целенаправленных действий
§ 2. Дальнейшая перестройка организма в связи с образованием личности
§ 3. Схема основных уровней действия
К ПРОБЛЕМЕ БИОЛОГИЧЕСКОГО В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ЧЕЛОВЕКА
О СОБСТВЕННО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ СОДЕРЖАНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
§ 1. Психологическое строение человеческой деятельности
§ 2. О собственно психологических механизмах и законах
§ 3. Проблема основного метода психологического исследования
К УЧЕНИЮ ОБ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ
РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ
МЕТОД «СРЕЗОВ» И МЕТОД ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ДЕТСКОГО МЫШЛЕНИЯ