Список використаних джерел та літератури

1. Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А. А. Смирнова. – М.: Просвещение, 1997. – 300 с.

2. Вольперт И. Е. Воспитание памяти / И. Е. Вольперт. – Ленинград, 1996. – 30 с.

3. Выготский Л.С. Память и ее развитие в детском возрасте // Лекции по психологии. – М., Психология, 1999. – 301 с.

4. Дусавицький О. B. Розвиток особистості в навчальній діяльності / О. B. Дусавицький. – К.: Oc., 1996 – 226 c.

5. Заброцький М. М. Основи вікової психології: Навч. посібник / М. М. Заброцький. – Тернопіль: Богдан, 2001. - C. 57-71.

6. Голубева H. B. Индивидуальные особенности памяти человека / H. B. Голубева. – М.: «Педагогіка», 1980 – 345 c.

7. Добровольська Л. O. Розвиток пам’яті та уяви / Л. O Добровольська // Початкова освіта. – 1999. – №11. – C. 47–58.

8. Дрозденко К. С., Чернецька Л. В., Дрозденко О.В. Пам’ять – важливий психологічний компонент засвоєння знань // Початкова школа.– 1994. – №4.

9. Заика Е. В. Развиваем память / Е. В Заика // Журнал для батьків. – 1999. – № 1. – C. 24-31.

10. Ипполитов Ф. В. Память школьника / Ф. В. Ипполитов. – М.: Знание, 1978. – 48 с.

11. М’ясоїд П. А. Загальна психологія: навч. посібник / П. А М’ясоїд. – К.: Вища школа., 1998 – 479с.

12. Немов Р. С. Психологія. Посібник для студентів вищих навчальних закладів / Р. С. Немов. – Рівне: «Вертекс», 2002. – 576 с.

13. Овчаренко К. С. Як розвивати пам’ять, мислення і розумові сили дитини / К. С. Овчаренко. – Миколаїв, 1998. – 120 с.

14. Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології / за редакцією Т.І. Пашукової. – К.: т-во «Знання», 2000. – 204 с.

15. Підласий І. П. Система засвоєння-забування / І. П. Підласий //Педагогіка і психологія. – 1995. – № 2. – C. 65-72.

16. Психологічна енциклопедія: Автор–упорядник О. Степанова. – К.: Академвидав, 2006 – 424 с.

17. Психологія: Підручник / за ред. Ю. Трофімова. – К.: Либідь, 1999 –558с.

18. Психологическое изучение личности младшего школьника и классного коллектива / Под ред. Г.А. Ключниковой. – М.: Педагогика, 1989. – 55 с.

19. Савченко О. Я. Умій вчитися: Навч. посібник для молодших школярів. - К.: Освіта, 1998. - 188 с; 

20. Чутко Н. Я. Развитие памяти младших школьников / Н. Я. Чутко. – М.: Педагогика, 1982. – 96 с.

21. Божович Л.И., Славина Л.С. Психическое развитие школьника и его воспитание / Л.И. Божович. – М.: Просвещение, 1992. – 334 c.

22. Возрастные и индивидуальные различия памяти / Под ред. А.А.Смирнова. – М.: Просвещение, 1997.– 300 с.

23. Вопросы психологии по учебной деятельности младшнго школьника (сборник статей) // Под ред. Д.Б.Эльконина, В.В. Давыдова. М., 2002 – 167c.

24. Ипполитов Ф.В. Память школьника / Ф.В. Ипполитов. – М.: Знание, 1998. – 48 с.

25. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2006.– С.89-92.

26. Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти / А.А. Смирнов. – Москва: Просвещение, 1996. – с. 34.

27. Сучасний тлумачний психологічний словник / Сост. Шапар В.Б. – Х.: Прапор, 2005. – 640 с.

28. Ушинский К.Д. Собр. соч. / К.Д Ушинский, т.10. – М., Изд-во АПН РСФСР, 1950. – с.429.

29. Психология. Словарь / Под общ.ред. А.В. Петровського, М Г. Ярошевського. – 2-е изд.,- М.: Политиздрат, 1990. – 494 с.

30. Психологическая диагностика детей и подростков / Под. Ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой .- М.: Мажд. пед. академ.,1995. – 360 с.

31. Развития логической памяти у детей : Коллективная монография / Под. ред. А.А. Смирнова. – М., 1976. – 255 с.

32. Розвиток пізнавальних процесів дитини // Упорядники : С. Максименко, В. Масенко. – К.: Мікрос, 2003. – 112 с.

33. Скрипченко О.В., Лисянська Т.М., Скрипченко Л.О. "Довідник з педагогіки і психології", (навч. посібник для викладачів, аспірантів та студентів) / О.В. Скрипченко. – К.: Просвіта, 2000. – 323 c.

34. Антощук Є. В. Швидка педагогічна допомога від “Української Школи Ейдетики”. 8 уроків з техніки ефективного запам’ятовування будь-якої інформації: урок 3 / Є. В. Антощук. – Вінниця: Поділля, 2002 – 72 с.