Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методичка для студентов-очников.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
06.12.2018
Размер:
94.21 Кб
Скачать

Министерство общего и профессионального образования

Ростовской области

государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Ростовской области

Ростовский техникум рекламы, сервиса и туризма

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГОУ СПО РО РТРСТ

______________ А.Ю. Ковалев

«_____»_____________ 2010 г.

ГЕОГРАФИЯ

Методические указания и контрольные задания

для студентов-очников образовательных учреждений

среднего профессионального образования по специальностям

100105 Гостиничный сервис,

100201 Туризм

г. Ростов-на-Дону

2010г.

Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «География»

По специальностям: 100105 Гостиничный сервис, 100201 Туризм

Составитель:

Воронина Елизавета Анатольевна, преподаватель ГОУ СПО РО РТРСТ

Редактор:

Ковалев Ю.А., к.ф.н., зав. ОЗО ГОУ СПО РО РТРСТ

Рецензенты:

Былинская Ирина Анатольевна, преподаватель высшей квалификационной категории ГОУ СПО РО РТРСТ, зам. директора по ОП

Джужук Игорь Иванович, начальник отдела дидактического обеспечения учебного процесса ЮФУ кандидат педагогических наук

Содержание

Введение...................................................................................................................

  1. Рабочая учебная программа учебной дисциплины и вопросы для

самоконтроля..........................................................................................................

  1. Задания для контрольных работ.................................................................

  2. Перечень рекомендуемой литературы для изучения.......................................

  3. Приложения

Введение

В соответствии с учебным планом студенты специальностей 100201 Туризм и 100105 Гостиничный сервис должны выполнить контрольную работу по дисциплине «География».

Дисциплина «География» относится к общеобразовательным дисциплинам (ОД.03.03) государственного образовательного стандарта и предназначена для подготовки студентов на базе основного общего образования.

По содержанию предлагаемый курс географии сочетает в себе элементы общей географии и комплексного географического страноведения.

Он завершает формирование у студентов представлений о географической картине мира, которые опираются на понимание географических взаимосвязей общества и природы, воспроизводства и размещения населения, мирового хозяйства и географического разделения труда, раскрытие географических аспектов глобальных и региональных явлений и процессов, разных территорий.

Содержание курса призвано сформировать у студентов целостное представление о современном мире, о месте России в этом мире, а также развить познавательный интерес к другим народам и странам.

Изучение географии направлено на достижение следующих целей:

  • усвоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

  • овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических, геоэкологических процессов и явлений;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

  • воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде;

  • использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации;

  • нахождение и применение географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета, для правильной оценки важнейших социально-экономических вопросов международной жизни; геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

  • понимание географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, телекоммуникации, простого общения.

В результате изучения географии студент должен знать/понимать:

  • основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

  • особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

  • географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

  • особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

уметь:

  • определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

  • оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

  • применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

  • составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

  • сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

  • нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

  • понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

Выполнение контрольной работы в соответствии с требованиями настоящих методических указаний является обязательным условием для допуска к экзамену по географии.

Студенты при выполнении контрольной работы получают общие навыки работы с первоисточниками, осваивают методы экономико-географического анализа и нарабатывают умения технического оформления работ. Полученные в результате написания работы знания (умение самостоятельно подбирать и анализировать по теме материалы из соответствующих литературных, фондовых и других источников; навыки глубокого изучения, обобщения, систематизации полученных материалов) могут быть потом использованы при подготовке и выполнении курсовых и дипломных работ, а также в дальнейшей профессиональной деятельности.

Окончательной целью работы является показ студентом приобретенных навыков в понимании основных закономерностей развития и размещения производства и производительных сил в различных государственных образований, а также умение выделить главное при анализе различных информационных источников.

Выполнение контрольной работы – большая и серьезная работа, которая включает в себя несколько этапов: выбор темы, изучение рекомендованной к теме литературы, а также дополнительных заданий, отобранных самим студентом; составление плана, который должен раскрывать сущность темы; написание текста самой работы в строгом соответствии с планом и выбранной темой.

Структура работы предусматривает наличие в тексте титульного листа, содержания, введения, разделов, заключения и списка использованных литературных источников.

На титульном листе указываются: название учебного заведения, специальность, отделение, на котором обучается студент; тема работы, фамилия и инициалы, курс и номер группы, домашний адрес автора. Внизу титульного листа указывается город, в котором находится принимающее работу учебное заведение и год выполнения работы (Приложение 1).

Во введении следует дать обоснование важности и актуальности избранной темы, сформулировать цель и задачи работы.

При раскрытии основных вопросов необходимо обеспечить их полное соответствие формулировки содержания. Каждый раздел основной части должен завершаться краткими выводами.

Заключение контрольной работы не должно содержать новых фактических данных. В нем обобщается содержание работы, делаются четкие выводы по всей теме.

Заключительный этап – оформление. Контрольная работа должна быть написана грамотно, четко разборчиво (предпочтительно набрана на компьютере и отпечатана, шрифт 14, Times New Roman, полуторный интервал), с выделением абзацев, страницы – пронумерованы. Слева оставляются поля. Объем контрольной работы – 20-24 страницы ученической тетради или 12-15 печатных страниц. В конце работы нужно указать список литературы, использованной студентом для написания контрольной, включая электронные издания (но не готовые рефераты или контрольные!), при этом следует использовать преимущественно литературу последних лет издания, не менее трех наименований. Список источников должен быть оформлен в алфавитном порядке с указанием фамилии автора, полного названия источника, выходных данных (место, год издания, ссылка на соответствующий Интернет-сайт для электронных источников).

Обязательным условием принятие работы на проверку является наличие в ней картографического, графического (диаграммы, графики) и табличного материала. Не допускается выполнение карт и графиков на кальке, а также полное ксерокопирование их из источников. Однако, возможно ксерокопирование основы картографического материала при условии нанесения студентов основных показателей самостоятельно (Примеры правильного оформления графического и табличного материалов приведены в приложениях 4-7). В тексте, графических и табличных материалах обязательно наличие ссылок на первоисточники. Определяющим фактором оценки исследуемого объекта являются особенности его территориального размещения.

Настоящие методические указания содержат 30 вариантов контрольных работ. Студент выбирает вариант контрольной работы по последней цифре зачетной книжки.

При комплексной экономико-географической характеристике (ЭГХ) страны необходимо проведение анализа по следующей схеме:

1. Экономико-географическое положение страны (площадь, границы, особенности географического положения, соседи, столица).

2. Политическое устройство (форма правления, государственное устройство, административно-территориальное деление).

3. Природные условия и ресурсы.

4. Население (численность населения и ее динамика, воспроизводство населения, половая и возрастная структура, расовый, этнический, языковой, религиозный состав; миграции населения; размещение населения; городское и сельское население; урбанизация; трудовые ресурсы и их использование).

5. Промышленность (ТЭК, электроэнергетика, черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая промышленность, лесная и деревообрабатывающая, легкая и пищевая промышленность).

6. Сельское хозяйство (растениеводство и животноводство).

7. Транспорт (виды, главные магистрали и узлы).

8. Наука и финансы.

9. Внешнеэкономические связи (уровень социально-экономического развития страны; участие в союзах; место в МГРТ: основные статьи экспорта и импорта).

10. Отдых и туризм.

11. Экология и охрана окружающей среды.

При выполнении всех требований, предъявляемых к контрольной работе, студент получает положительную рецензию, работа рекомендуется к защите. Все замечания, указанные в рецензии, необходимо учесть, то есть внести дополнения и изменения к основному тексту на дополнительных листах. На защите контрольной работы или экзамене студент представляет экзаменатору свою контрольную работу, рецензию и текст дополнений.

Если контрольная работа не соответствует изложенным выше требованиям, то она не зачитывается. Студент обязан переработать ее полностью или отдельные разделы в соответствии с полученными замечаниями. Сроки представления контрольной работы при этом изменяются.

По темам контрольных заданий для проверки выполнения студентами указаний, сделанных преподавателем в их рецензиях и для методической помощи студентам, проводится защита контрольной работы в виде собеседования. При защите контрольной работы студент должен продемонстрировать знание содержания своей контрольной работы, ответить на дополнительные вопросы по теме и/или на замечания, сделанные преподавателем при ее проверке.