- •1. Какие технологии внесли коренные изменения в современную текстильную и швейную промышленность? Приведите примеры новых технологий.
- •Роль компьютерных технологий в современной швейной и пищевой промышленности (приведите примеры).
- •1. Состав пищи. Роль белков, жиров и углеводов в жизнедеятельности организма человека.
- •2. Проецирование на три плоскости проекции.
- •Натуральные волокна, их получение и свойства. Область применения.
- •1. Технология производства и свойства химических волокон. Ткани из химических волокон .
- •Варка каши.
- •Свойства тканей: механические, технологические, гигиенические. Краткая характеристика.
- •1. Правила снятия мерок. Мерки, необходимые для построения чертежа прямой юбки. Условные обозначения. Рассчитайте расход ткани на прямую юбку при ширине ткани 90 см.
- •2. Знаки используемые для передачи информации на чертеже.
- •1.Виды приводов бытовой швейной машины, их преимущества и недостатки.
- •Виды современных швейных машин.
- •1. Минеральные вещества, их роль в питании человека. К чему приводит нехватка железа и йода?
- •Железо Участвует в процессе кроветворения. Содержится в печени, почках, белых грибах, персиках, абрикосах, картофеле, репчатом луке, свекле, горохе и т. Д. Суточная норма потребления:10-20мг.
- •2. Перечислите способы обработки низа юбки.
- •1. Виды художественной росписи ткани. Применение художественной росписи ткани в изделиях декоративно-прикладного искусства.
- •2 Виды теста. Технология приготовления пирожков с начинкой. Перечислить требования к качеству выпечки.
- •Интересы, мотивы и склонности работника.
- •Технология первичной и тепловой обработки домашней птицы.
- •Условные обозначения на чертежах. Требования к оформлению чертежа швейного изделия.
- •2.Назовите современные способы производства ткани. В чем различие основной и уточной нитей в тканях?
- •1. Требования к интерьеру. Освещение в интерьере.
- •Правила снятия мерок. Мерки, необходимые для построения чертежа плечевого изделия на основе ночной сорочки.. Условные обозначения.
- •1. Наиболее востребованные профессии в вашем регионе. Пути получения профессионального образования. Служба занятости.
- •2. Дать определения стиля в одежде.
- •1. Бюджет семьи. Основные составляющие доходной и расходной части семейного бюджета.
- •Перечислите часто встречающиеся неполадки в работе швейной машины, приводящие к плохому качеству строчки, и предложите возможные способы их устранения.
- •1. Лоскутная техника. Виды и область применения.
- •2. Функциональное назначение и принципы работы основных потребителей электрической энергии. Области их применения. Безопасные приемы работы с электроприборами.
- •Производство, передача и использование электроэнергии.
- •2. Виды мяса. Первичная обработка. Определение доброкачественности мяса.
- •1. Регуляторы бытовой швейной машины.
- •2. Роль комнатных растений и способы их размещения в интерьере. Влияние комнатных растений на микроклимат помещения.
- •1. Что обозначают символы по уходу за текстильными изделиями?
- •Охарактеризуйте основные типы и группы профессий, приведите примеры.
- •1.Назвать соединительные швы. Виды и назначение.
- •2. Кисломолочные продукты, способы получения. Сроки хранения.
- •1. Правила безопасной работы с электрооборудованием. Оказание первой доврачебной помощи.
- •2. Что обозначают графические изображения маркировок товаров?
- •3. Виды тепловой обработки продуктов.
- •7. Технический рисунок.
-
Роль компьютерных технологий в современной швейной и пищевой промышленности (приведите примеры).
Технологии, использующие компьютер, давно применяются во многих сферах производства. Не исключение и производство по изготовлению одежды. Компьютерная и микропроцессорная техника внедряется в швейное производство достаточно интенсивно.
Автоматизируются многие этапы создания одежды – от проектирования, выполнения технологических операций до отделки изделий. Вычислительная техника используется в качестве специализированных микропроцессоров, встроенных в оборудование, и персональных или промышленных компьютеров. Компьютеры помогают управлять технологическими процессами и применяются в системах проектирования. Встроенный микропроцессор позволяет выполнять только набор запрограммированных операций, что ограничивает возможность более гибкого изменения набора операций и их свойств. Швейные машины со встроенными микропроцессорами, а иногда и управляемые компьютером, обладают многофункциональными возможностями. С помощью таких машин увеличивается скорость и точность выполнения операций, повышается качество изделия. Например, известна машина – автомат, которая быстро и качественно обрабатывает один из сложных узлов – карман в рамку. Вычислительная техника в швейном производстве автоматизирует не только технологические операции, но и проектирование конструкций изделия. Для создания моделей одежды, подготовки чертежей и выкроек существуют различные системы автоматизированного проектирования одежды (САПР). Они обычно состоят из компьютера, принтера, дигитайзера, плоттера, которые в сочетании с программным обеспечением позволяют автоматизировать этап проектирования и существенно сократить время на разработку моделей. Для автоматизации раскроя в промышленности широко используются раскройные автоматы. Управляются такие установки с помощью ЭВМ, в памяти которой находится информация о раскладке деталей коря на ткани и другие сведения об особенностях ткани. Раскройные машины могут быть снабжены вакуумным устройством, удерживающим ткань. Толстый слой ткани разрезается ножом или лазерным лучом, в некоторых случаях при разрезании используется струя воды. Управляются такие автоматы компьютером. На современном этапе развития компьютерной техники и программных средств возможно их применение в домашних условиях или в условиях небольших мастерских. В этих условиях могут использоваться как современные бытовые швейные машины, снабженные микропроцессорами или подключенные к персональному компьютеру, так и сам персональный компьютер. В то же время многие отечественные и зарубежные фирмы выпускают швейные машины, оснащенные электронными пускателями, автоматическими нитевдевателями, приспособлениями для шитья моделей с оборками. Блоками для автоматической вышивки и др. Машины подобного типа позволяют ускорить выполнение различных технологических операций, значительно повысить качество работ. На рынке современных программных средств имеются различные компьютерные справочники моделей одежды, энциклопедии моды и каталоги рисунков для вышивки. Электронные справочники, представленные на СД –дисках, содержат значительно больше информации, чем журнал или книга. Использование электронных справочников ускоряет поиск необходимой информации. В последнее время появились такие программные средства, которые помогают не только найти нужную модель одежды за несколько минут, но и получить готовую выкройку по соответствующим размерам, например фирмой ЛЕКО. В каталоге рисунков предлагается выбрать понравившуюся модель, ввести четыре размерных признака (рост, обхваты груди, талии и бёдер). Через несколько минут детали выкройки будут распечатаны на принтере. Компьютер можно использовать и для того, чтобы научиться шить красивую и качественную одежду. Разработанная в Самаре мультимедийная система обучения «Учимся шить» представляет собой компьютерный учебник. Учебник представлен для изучения теоретического материала, выполнения практических заданий и проверки полученных знаний. На его страницах находится информация о тканях, материалах, различных способах обработки деталей и узлов изделий. Кроме того, на экранах монитора можно просмотреть видеоклипы с пояснением опытного мастера. Видеозапись можно просмотреть по кадрам, замедляя демонстрацию, просмотреть много раз, пока не станет понятной обработка. Компьютер – хороший помощник для занятий рукоделием, в частности вышивкой. С его помощью можно создавать и редактировать рисунки, подбирать цветовую гамму. С помощью графического редактора появляется возможность моделирования будущей вышивки. Кроме графического редактора, широко используются различные компьютерные каталоги с рисунками для вышивки. Известны программные средства, включающие создание рисунков, их редактирование и подбор цветовой гаммы, например «Каталог по вышивке», разработанный вятскими авторами для использования в школе на уроках технологии. Просмотрев каталог, можно выбрать подходящий рисунок и, используя графический редактор, раскрасить узоры, подбирая нужную палитру цветов. С помощью принтера легко распечатать нужный рисунок, а затем перенести его на ткань. На страницах каталога находится также пояснение, как выполнять вышивальные нити. Использование каталога сокращает время поиска рисунка и его перевода на ткань. Значительно быстрее выполняется вышивка с помощью бытовых машин немецкой фирмы PFAFF и шведской фирмы Husgvarna. Подобные машины снабжены вышивальными блоками для автоматической вышивки. В их памяти хранится множество рисунков. Выполнив несложное программирование по выбору и, в случае необходимости, изменению рисунка (пропорциональному увеличению, зрительному отображению и пр.), можно положиться целиком на умную машину – вышивка будет выполнена с высоким качеством.
-
Вам необходимо приготовить для школьной вечеринки чай и кофе на 20 человек (поровну). Пользуясь рецептурным справочником определите необходимое количество продуктов и их примерную стоимость.Опишите технологию приготовления горячих напитков (чай, кофе). Перечислите необходимое оборудование и предметы сервировки стола. Назовите правила безопасной работы с электронагревательными приборами и с горячими жидкостями. (см. приложение).
Технология приготовления чая:
-
Вскипятить воду.
-
Ополоснуть кипятком заварочный чайник.
-
Насыпать в него чай из расчета 1 чайная ложка на чашку.
-
Залить кипятком на 2/3 объема.
-
Накрыть чайник грелкой и оставить на 5-7 минут для настаивания.
-
Затем долить чайник кипятком.
Технология приготовления кофе:
-
Вскипятить воду.
-
Ополоснуть кипятком кофейник или турку.
-
Положить молотый кофе из расчета 1-2 чайные ложки на одну чашку.
-
Залить кипятком и осторожно довести до кипения.
-
Снять с огня и дать настояться 3-5 минут.
Сервировка стола к завтраку:
-
Стол накрыть чистой, хорошо выглаженной скатертью.
-
Сервировка зависит от выбора блюд и количества участников завтрака.
-
Ставят мелкие тарелки по количеству участников.
-
Справа от тарелки кладут нож (отточенной стороной к тарелке), слева – вилку (выпуклой стороной вниз).
-
Салфетки из ткани складывают треугольником или колпачком и размещают на тарелке.
-
Бумажные салфетки ставят в специальные подставки.
-
Общие блюда ставят на середину стола (сахарница, масленка, блюдо с бутербродами и т.д.)
-
К общим блюдам подают отдельные столовые приборы.
-
Чашку с блюдцем для горячих напитков ставят за тарелкой, перед чашкой кладут чайную ложку.
ТБ при работе с горячей жидкостью:
-
Воду в кастрюлю до краев не наливать.
-
Жидкость закипела, уменьшить нагрев.
-
Крышку с кастрюли снимать, приподнимая ее от себя.
-
Продукты закладывать осторожно, чтобы жидкость не разбрызгивалась.
БИЛЕТ 3