
- •1. Предмет и задачи стилистики
- •2. Разделы стилистики и связь стилистики с другими дисциплинами
- •3. Понятие стилистический прием и стилистическая функция.
- •4. Метафора как троп
- •5. Виды речевой метафоры.
- •6. Сравнение и эпитет.
- •7. Метонимия как троп.
- •8. Перифраз и эвфемизм.
- •9. Гипербола и мейозис.
- •10. Антитеза и ирония.
- •11. Парадокс и оксюморон,
- •12. Фонетические средства стилистики.
- •13. Стилистическая стратификация общелитературной лексики английского языка.
- •I. Standard Vocabulary (Общелитературная лексика)
- •II. Special literary vocabulary (Книжно-литературная лексика)
- •III. Нестандартная лексика.
- •14. Функционально-стилистическая характеристика английских поэтизмов и архаизмов.
- •15. Стилистическая дифференциация нестандартной лексики английского языка.
- •16. Функционально-стилистическая х-ка английского сленга.
- •17. Функционально-стилистическая характеристика английских неологизмов.
- •18. Функционально-стилистическая характеристика окказионализмов.
- •19. Игра слов как стилистический прием.
- •20. Стилистический потенциал интертекста.
- •21. Стилистическое использование морфологических х-к англ сущ., прил., и местоимений.
- •22. Стилистическое использование морфологических категорий английского глагола.
- •23. Стилистические средства синтаксиса (отсутствие компонента в предложении).
- •24. Стилистические средства синтаксиса (избыток компонентов в речи)
- •25. Функциональный cтиль.
- •26. Общая х-ка стиля художественной речи.
- •27. Основные черты публицистического стиля.
- •28. Ораторская речь в системе стилей английского языка.
- •29. Стилистическая характеристика научно-технического стиля
- •30. Лингво-стилистические особенности официально-делового стиля.
- •31. Общая характеристика газетно-информационного стиля
- •32. Основные черты свободного разговорного стиля.
19. Игра слов как стилистический прием.
Игра слов/языковая игра – очень распространенный стилистический прием. В нем используются омонимия, полисемия, паронимия. На игре слов часто строятся многочисленные шутки и каламбуры, например:
-
Teacher: are you chewing gum? Pupil: No, I’m Andrew Brown.
(омонимия, основанная на разных значениях глагола to be)
-
Angry neighbour: I’ll teach you to throw stones at my greenhouse! Boy: I wish you would! I keep missing. (омонимия, основанная на разных значениях глагола to teach)
-
He: If you don’t say you’ll marry me I’ll hang myself from that tree in front of your house.
She: You know my father doesn’t like you hanging around.
(омонимия, основанная на разных значениях фразового глагола to hang around)
-
“Can I have a puppy for Christmas?” – “ No. You’ll have turkey, like everybody else”.
-
“What did Dracula say at the Christmas party?” – “Fancy a bite?”
6) “Why couldn’t the skeleton go to the Christmas party? – “He had no body to go with!”
7) Boy: I eaten seven hamburgers for breakfast. Teacher: Ate, Tom, ate!
Boy: No, Miss, seven. There were eight on the plate, but I couldn’t manage the last one.
(омофоны – ate и eight)
Паронимия: “Why was the doctor angry?” –“He’s got no patients/patience”.
Языковой юмор часто основывается на том, что ФЕ понимается как свободное сочетание:
“What would you do if you were in my shoes?” – “Polish them”.
“What do we call beastly weather?” – “When it’s raining cats and dogs”.
Полисемия: “So you are just back from holidays. Feel any change?” – “Not a penny”.
Омонимия: At Xmas time every girl wants her past forgotten and her present(подарок/прошлое) remembered.
Spoonerism – замена первых 2 букв или слогов словах:
-
I have a half-warmed fish in my hand.
………..half-formed wish…………….
-
↓blushing crow
crushing blow
При
приеме на работу:
-I’m just out of [jeil]. Эта шутка, основана на дефекте дикции – человек не
-What’s your name? выговаривает [дж], что становится ясно после того,
-My name is [jeksn]. Как он произносит свою фамилию,т.к. у англичан нет
фамилии jeksn, а только Jackson. Соответственно jeil это
не всем известный университет Yale, а jail.
20. Стилистический потенциал интертекста.
Интертекст – это текст, который взаимодействует с другим текстом, имплицитное указание на уже существующий текст, к-й выступает в асс.связи с другим текстом. Это не цитата. Интертекстуальность - очень распространенное явление, самый популярный вариант аллюзия. Например, из Библии – the apple – история и грехопадении.
Любой интертекст придает тексту новый метафорический смысл. Источники и-текста: Библия, Шекспир, мифологи, пословицы, популярные песни, кино. Чтобы их понимать, надо знать культурный тезаурус. The skeleton in the cupboard – семейная тайна. Если человек не понимает имплицитный смысл, он чужой. Автор демонстрирует свою эрудицию и вкус, он предполагает такой же культурный уровень у своих читателей.
Характерно:
- смена субъекта речи. Автор может дать слово другому реальному автору и процитировать его в тексте или в эпиграфе, подобно тому как Достоевский цитирует Пушкина и Евангелие в эпиграфах к роману «Бесы», или включить в текст собственные стихи под видом стихов персонажа, как в «Докторе Живаго».
Включения особенно различны по длине. Это может быть одно какое-то взятое в кавычки «чужое слово» или целый роман внутри другого романа («Мастер и Маргарита» Булгакова, «Дар» Набокова). Цитаты могут весьма разнообразно переосмысляться. трансформироваться, сокращаться, приводиться фрагментами (название романа А. Кристи «By the pricking of my thumbs» сокращенно цитирует слова ведьмы в Макбете. Ведьма говорит, что зуд в пальцах подсказывает ей, что приближается кто-то злой, и, действительно, появляется Макбет. У читателя такая цитата создает предчувствие чего-то зловещего).
- цитатное заглавие. Название романа Дулинцева «Белые одежды» на первый взгляд представляется красивым синонимом для привычного фразеологизма «люди в белых халатах». В действительности это заглавие цитатное. В нем звучит голос Иоанна Богослова. В Апокалипсисе люди в белых одеждах — это те, кто “претерпел скорби и остался верным в испытаниях”. Такое понимание раскрывает главную идею романа, прославляющего мужество ученых-генетиков.
В названии «Доктор Живаго» присутствует цитатность: в Евангелии от Матфея Иисус спрашивает учеников, за кого они его почитают, и Петр отвечает: «Ты — Христос сын Бога Живаго». Сочетание «Бога Живаго» встречается в Библии многократно, и смысл его в том, что истинный Бог — это жизнь и бессмертие в отличие от идолов, в которых нет ни правды, ни жизни.
Примеров названий, цитирующих Библию, можно привести немало: А. Кристи «Конь бледный» (Апокалипсис), Гр. Грин «Сила и слава» (Отче наш), Хемингуэй «И восходит солнце» (Экклезиаст).
Потенциал интертекста: 1) Автор демонстрирует эрудицию + 2) предполагает такой же культурный уровень у своих читателей, т.е. эти книги ориентированы на определенную публику.