Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Primer_kursovaya_rabota.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
05.12.2018
Размер:
462.85 Кб
Скачать

Заключение

Таким образом, автор антиреферата рассмотрев статьи, приобрел навыки структурного анализа текста научного характера: научился выделять проблемы рассматриваемые автором статьи, научился формулировать актуальность проблем, а также в публикации выявлять цель написания статьи. Анализ рассмотренных статей, дали возможность научиться пользоваться и распознавать методы заимствования в научных статьях.

Делая общий вывод по теме работы можно сказать, что самое главное для самостоятельного поиска информации – это знать методы и способы поиска информации. К тому же традиционный поиск в библиотеках в первую очередь дает высокий процент релевантной искомой информации, но он длителен по времени, а электронные ресурсы (электронные библиотеки, электронные каталоги, базы данных, поисковые машины) дают возможности быстрого и эффективного поиска, но не отвечают за релевантность искомой информации потребителем.

Библиографический список

*1. Алёшин, И. Л. Поиск документов [Текст] : анализ и новые возможности / И. Л. Алёшин // Библиография. – 2002. – № 4. – С. 14–22.

*2. Берестова, Т. Ф. Поисковые инструменты библиотеки [Текст] / Т. Ф. Берестова // Библиография. – 2006. – № 6. – С. 18–30.

3. Галеева, И. С. Интернет как инструмент библиографического поиска [Текст] / И. С. Галеева ; науч. ред. М. И. Вершинин. – Санкт – Петербург : Профессия, 2007. – 248 с. – (Библиотека).

4. Глоссарий. ru [Электронный ресурс] : служба темат. толковых слов. / Web-and-Pess // Glossary/ru [Электронный ресурс] / Web-and-Pess. – Электрон. дан. – Москва : Изд-во Web-and-Pess, [2011]. – URL.: http://www.glossary.ru/ (Дата обращения 07.02.2011).

5. Информационные технологии [Текст] : учеб.-метод. пособие для студентов специальности 071201 БИД / сост. М. Ф. Кряжева ; Тюм. Гос. Академия культуры и искусств, каф. библ.–информ. деятельности. – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – 104 с.

*6. Коряковцева, Н. А. Инструменты поиска в информационной среде библиотеки и пространства Интернета [Текст] / Н. А. Коряковцева // Мир библиографии. – 2006. – № 3. – С. 62–64.

*7. Максимов, Н. В. Информационный поиск и модели поведения пользователей [Текст] / Н. В. Максимов, Н. Н. Забегаева // Научно-техническая информация. – 2001. – № 1. – С. 1–4.

*8. Овченкова, Е. А. Интернет как глобальная система поиска научных статей по информации и коммуникации [Текст] / Е. А. Овченкова // Научно – техническая информация. Серия 1. – 2010. – № 7. – С. 26–34.

9. Паршукова, Г. Б. Методика поиска профессиональной информации [Текст] : учеб.-метод. пособие / Г. Б. Паршукова. – Санкт – Петербург : Профессия, 2009. – 224 с. – (Библиотека).

*10. Попов, С. В. Поиск информации и принятие решений [Текст] / С. В. Попов // Научно-техническая информация. – 2001. – № 1. – С. 1–4.

*11. Прохоров, А. Эффективный поиск в Интернете [Текст] / А. Прохоров // Компьютер Пресс. – 2006. – № 2. – С. 40–45.

*12. Романенко, В. Н. Из чего складывается практический поиск информации в Сети [Текст] / В. Н. Романенко, Г. В. Никитина // Работа в интернете : от бытового до профессионального поиска / В. Н. Романенко, Г. В. Никитина. – Санкт – Петербург : Профессия, 2008. – С. 175–179.

13. Российская энциклопедия по охране труда. Т. 3 [Текст] : С – Я / гл. ред. В. И. Бородулина. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Изд-во НЦ ЭНАС, 2007. – 400 с. : ил.

*14. Ситник, С. М. Информационный поиск [Текст] : здесь и сейчас! / С. М. Ситник, Е. А. Бондаренко // Библиотека. – 2003. – № 3. – С. 52–54.

15. Справочник библиотекаря [Текст] / науч. ред. А. И. Ванеев. – 4-е изд., перераб. и доп. – Санкт – Петербург : Профессия, 2010. – 640 с. – (Библиотека)

*16. Сукиасян, Э. Р. Homo Quaerens (человек ищущий) [Текст] : К проблеме развития познавательных способностей читателя в процессе информационного поиска / Э. Р. Сукиасян // Научные и технические библиотеки. – 2002. – № 4. – С. 73–84.

______________________________________________________________

* помечены издания, которые были проанализированы в курсовой работе на втором и третьем этапах.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]