- •Глава I. Теоретические основы повышения социально-педагогической культуры родителей дошкольников 6
- •Глава II. Повышение социально-педагогической культуры родителей дошкольников на родительских собраниях инновационного типа 59
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы повышения социально-педагогической культуры родителей дошкольников
- •1.1 Педагогическая культура родителей, подходы к ее пониманию.
- •1.2. Развитие представлений о семейном воспитании и просвещении родителей в истории педагогики
- •Однако эффективность просвещения родителей была недостаточно высока из-за преобладания теоретического материала и лекционных форм просвещения над практическим.
- •1.3. Подходы к воспитанию родителей в современных психологических концепциях
- •1.4. Социологические подходы к пониманию проблем педагогической культуры современных родителей.
- •1.5. Современные подходы к содержанию и формам работы по повышению социально-педагогической культуры родителей.
- •2.2. Родительские собрания инновационного типа
- •2.3. Результаты проведения родительских собраний инновационного типа
- •Заключение
- •Литература
- •Приложения Приложение 1 Оригинальная Анкета для родителей
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Приложение 3
- •Приложение 4
- •Приложение 5
- •Приложение 6
- •Приложение 7 Тестирование родителей “Мой стиль воспитания ребенка в семье”
- •Приложение 8
- •Приложение 9
- •Приложение 10 Родительские клубы.
Приложение 4
Методы изучения результативности
педагогического просвещения родителей
|
Что выявляется |
Методы |
||
|
|
Опрос (анкетирование, беседа) |
Наблюдение |
Тестирование |
|
• уровень педагогической компетентности родителей |
+ |
|
+ |
|
• стиль взаимоотношений родителей и ребенка |
+ |
+ |
+ |
|
• удовлетворенность родителей взаимоотношениями с ребенком |
+ |
+ |
+ |
|
• удовлетворенность родителей организацией педагогического просвещения |
+ |
+ |
|
|
• активность родителей при проведении педагогических занятий |
+ |
+ |
|
Приложение 5
Психолого-педагогическая характеристика семьи
-
Данные ребенка
Фамилия, имя, отчество, возраст.
-
Данные членов семьи
Фамилия, имя, отчество родителей, бабушек, дедушек и т.д.
-
Демографическая характеристика семьи
Количество взрослых в семье, степень их родства с детьми. Количество детей. Возраст членов семьи.
-
Социально-профессиональная характеристика семьи
Социальный статус родителей, образование, профессия (где работает в настоящее время), режим работы.
-
Жилищно-бытовые условия
Количество комнат, их благоустройство (отдельная квартира, дом, совместное проживание нескольких семей), центральное отопление, отсутствие водопровода и т.д. Есть ли у ребенка своя комната, место для игр, своя кровать, уголок для занятий и т. д.
-
Культурный уровень семьи
Характеристика интересов родителей (путешествия, вязание, театр и т.д.), организация семейного досуга (активный, пассивный), проведение отпуска, культурные традиции семьи (совместные празднования, дни рождения, обсуждение новых книг, фильмов, спектаклей). Наличие в доме библиотеки, фонотеки, видеотеки.
-
Педагогическая характеристика семьи
Характеристика взаимоотношений между членами семьи: авторитет, стиль отношения к детям, положение ребенка в семье (младший, старший средний, единственный); наличие конфликта в семье между взрослыми. Особенности характеров членов семьи и их влияние на ребенка. Кто из взрослых пользуется авторитетом. Почему? Кто чаще занимается с ребенком. Сколько времени уходит на это ежедневно. Забота родителей о разностороннем воспитании ребенка. Трудности в воспитании (капризы, упрямство, непослушание, плаксивость и т.д.). Употребление алкоголя, наркотических средств членами семьи, курение. Соответствует или нет домашний режим режиму дошкольного учреждения.