Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
SOA.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
03.12.2018
Размер:
184.32 Кб
Скачать
  1. Тематичний план

Тиждень

Шифр блоку та змістовних модулів

Лекції

Практичні (семінари)

Самостійна робота

Форми контролю знань

Номер модуля

тема

годин

Тема

годин

Тема

годин

Інформ.-метод. забезпечення

Інформ.-метод. забезпечення

Інформ.-метод. забезпечення

1-4

І. Загальні уявлення про соціальні проблеми вітчизняної архітектури на сучасному етапі її розвитку

4

4

4

1

5-12

ІІ. Варіанти соціально-виробни­чої організації архітектурної професії

8

8

4

2

12-18

ІІІ. Етапи розвитку соціальних ідей в архітектурі ХХ століття

6

6

4

3

УСЬОГО

18

18

12

4. Теми лекцій, їх зміст та об΄єм в годинах

п/п

Теми ТА ЗМІСТ лекцій

Кількість годин

за формою навчання

денною

заочною

1.

Завдання вивчення соціальних основ професії:

  • Подолання радянських поведінкових стереотипів.

  • Орієнтація у соціально-організаційному просторі практичної діяльності.

  • Розвиток дослідницької орієнтації.

Організаційні структури професії на історичному переломі. Варіанти організації професійної діяльності в архітектурі.

Початок кар’єри у ситуації злому соціовиробничої структури.

2

-

варіанти організації професійної діяльності в архітектурі (1):

  • Формування ринку проектних послуг:

- диверсифікація замовника і емансипація споживача;

- пошуки замовлення; реклама проектних послуг;

- пошуки архітектора; конкурси; фірми-посередники;

- механизм ценоутворення;

- структура, спеціалізація і функціонування проектних фірм.

  • Зміни механізму реалізації проектів:

- кінець «технічним умовам» на проектування;

- реклама будівельних послуг;

- фірми-виробники;

- посилення значення будівельного контролю і юридичного обслуговування;

- муніципальна діяльність по подготовці проектування;

- зміни функцій архітектора у процесі реалізації проекту: архітектор як організаційний, юридичний і фінансовий посередник поміж замовником і підрядчиком.

2

-

3.

варіанти організації професійної діяльності в архітектурі (2):

  • Проблеми відродження архітектурознавства і критики:

- архітектура як мистецтво у відкритому суспільстві;

- від диктату Академії архітектури - до нормальної структури архітектурно-художнього ринку з -знавством і критикою;

- свобода преси и диверсифікація типів видань: творчі, будівельні, міжнародні, національні, регіональні

2

-

4.

варіанти організації професійної діяльності в архітектурі (3):

  • Реформування архітектурної освіти: відкрита освіта як принцип: деідеологізація й заборона індоктринації;

  • Освіта як послуга: надання максимальних можливостей вибору при гарантованій якості (приклади: Делфт, Лондон, Лілль);

  • Області спеціалізації: (приклади:: структура спеціалізації у США - архітектура, планування і Urban Design)

2

-

5.

варіанти організації професійної діяльності в архітектурі (4):

  • Проблеми регулювання конкурентных відносин між архітектурними школами на внутрішньому і на зовнішньому ринках освітніх послуг.

  • Проблема визначення необхідної чисельності архітекторів: маркетинг проектних і освітніх послуг.

  • Зміни у діяльності спілки архітекторів.

2

-

6.

Етапи розвитку соціальних ідей в архітектурі ХХ століття (1)

(Спроби використання результатів соціологичних досліджень для вирішення соціальних проблем засобами архітектури і містобудування.

  • Соціальні концепції у формуванні і розвитку архітектури ХХ ст.) Кшталтування ідей Модерного руху (В. Морріс, А. Сант-Эліа, Э. Гоуард, Т. Гарнье);

  • Соціальні доктрини раннього функціонализму («Скляний ланцюг», «Нова речовинність»", Баухауз);

  • Соціальна природа архітектури Ар Деко;

  • CIAM і соціальна програма Афінської хартії;

  • криза функціоналізму і соціальні орієнтації необруталізму і «постмодерністської контрреволюції».

2

-

7.

Етапи розвитку соціальних ідей в архітектурі ХХ століття

  • Етапи розвитку і соціальна природа радянської системи архітектурно-містобудівного проектування:

  • Соціальні концепції радянського конструктивізму: будинки-комуни, житлові комбінати, соцмісто;

  • Сталінська перебудова архітектури і формування централізованої державної системи архітектурно-будівельного проектування

  • 30-і і 40-і рр.; ліквідація місцевих самоврядувань і науково-проектних шкіл муніципального управління. «Соціалістична реконструкція» столиць; нормативність стилю і зростаюча інформаційна закритість від Заходу

2

-

8.

Етапи розвитку соціальних ідей в архітектурі ХХ століття

  • Реформа архітектури і містобудування 1954-55 рр. Ліквідація Академії архїтектури. Наслідки для соціального статусу професії архітектора

  • Методологічні і соціальні основи масового житлового будівництва;

  • Соціальні експерименти 60-70-х рр. “Будинок нового побуту” Остермана, ленінградські експерименти;

  • Причини творчої кризи радянської архітектури у період “застою”; соціальна природа футурологічного і «паперового» проектування

  • Проблеми розвитку сфери архітектури у пострадянський період

2

-

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]