1. Огар є.І. Дитяча книга: проблеми видавничої підготовки: Навч. Посібник для студ. Вищ. Навч. Закладів/ Українська академія друкарства. – л.: аз – арт, 2003. – 160 с. – с. 70 – 91.

2. Редакторская подготовка изданий: Учебник / Под ред.. С. Г. Антоновой. – м., 2004. – с. 258 – 357.

3. Савчин М.В. Вікова психологія: навч. Посібник. – 2-ге вид., стереотип.. К.: Академвидав, 2009. С.124- 264. (Розділ 2. Психологія дитинства. Розділ 3. Психологія дорослішання)

Законспектувати:

1. Вернигора О. М. Книжкові видання для найменших читачів: проблеми і перспективи// Наукові записки інституту журналістики – Том 31. – 2008.

2. Стадницька Ю. Особливості викладу інформації в пізнавальних текстах для дітей (психологічні та когнітивні аспекти) // Стиль і текст // journlib.univ.kiev.ua. – Випуск 7.

3. Вернигора Н. М. Роль періодичних видань для дітей у формуванні мовних навичок // Стиль і текст // journlib.univ.kiev.ua. – Випуск 6.

4. Кіт Н. Вербальне “обличчя” журналу для дошкільників у світлі дитячого сприйняття // Стиль і текст // journlib.univ.kiev.ua. – Випуск 5.

5. Токмань Г. Етапи літературного розвитку. Сприймання літератури молодшими школярами // Урок української, 2007, № 6, с.31-33.

6. Соколянська С. Гуманістичний підхід до ігрової діяльності дитини як читача // Вісник Книжкової палати, 2005. – № 8. – С. 37.

7. Долбенко Т. Розвиток художнього смаку та кола читання для розширення пізнавальної діяльності дітей // Вісник Книжкової палати, 2004. – № 1. – С. 32.

8. Кіт Н. Психологізм як передумова реалізації цільового призначення журналу для дошкільників // Наукові записки інституту журналістики – Том 17. – 2004.

Практична робота № 5 Редакційно-видавнича підготовка дитячих видань

1. Формування видавничого репертуару

• Організація видання (С.92-97)

• Оцінка теми (С.97-99)

• Оцінка комунікативно-виховного потенціалу(С.100-102)

2. Редакторське опрацювання оригіналу (С.102-138)

• Організація тексту (С.103-118)

• Адаптація наукової інформації (С.118-124)

• Мовна культура тексту (С.124-135)

• Підготовка апарату видання (С.135-138)

3. Оцінка художнього образу видання

• Шрифтова “режисура” тексту. (С.139-140)

• Ілюстративний ряд.

• “Архітектура” дитячої книжки. (С.152-154)

Завдання

1. Проаналізуйте шрифтову “режисуру” тексту, ілюстрування дитячого видання, запропонуйте свій варіант.

2. Підготуйте пропозиції щодо формування репертуару видавництва дитячої літератури.

3. Проаналізуйте текст видання щодо якості його фактологічної, логічної, композиційної складової (читацька група і тематика – за вибором).

4. Дайте характеристику вимог до основних параметрів художньо-технічного оформлення дитячого видання.

5. Охарактеризуйте санітарно-гігієнічні норми видавничої продукції для дітей.

Література