- •Тема 1-2. Предмет етики. Особливості функціонування моралі. Основні етичні вчення ………………..……………………………………………………………...… 4
- •Тема 3. Етичні категорії …………………………………………………………….... 8
- •Тема 4-5. Основні етичні проблеми сучасності …………………………..……….. 11
- •Тема 6. Визначення і сутність поняття «естетика». Основні естетичні категорії . 14
- •Тема 7-9. Основні естетичні концепції хіх – хх ст. Мистецтво хх століття
- •Тема 1-2. Предмет етики. Особливості функціонування моралі. Основні етичні вчення Кількість годин: 1 План
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарського заняття
- •Теми рефератів
- •Список рекомендованої літератури
- •Питання та проблеми для обговорення
- •Словник основних понять теми
- •Словник основних понять теми
- •Теми рефератів
- •Список рекомендованої літератури
- •Питання та проблеми для обговорення
- •Словник основних понять теми
- •Тема 6. Визначення і сутність поняття «естетика». Основні естетичні категорії Кількість годин: 2 План
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарського заняття
- •Словник основних понять теми
- •Тема 7-9. Основні естетичні концепції хіх – хх ст. Мистецтво хх століття в контексті європейської естетики. Основні положення постмодерністської естетики Кількість годин: 2 План
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарського заняття
- •Контрольні питання
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Рекомендована література
Контрольні питання
-
Предмет і завдання етики.
-
Мораль у системі соціальних відносин.
-
Етика та бізнес. Моральні засади ділової людини.
-
Моральні проблеми професійної діяльності працівників банківської сфери.
-
Етичні ідеї Стародавнього світу.
-
Етична думка Середньовіччя та доби Відродження.
-
Етичні вчення Нового часу.
-
Західна етична думка ХХ ст.
-
Історія етичної думки в Україні.
-
Структура і функції моралі.
-
Добро і зло – провідні поняття моральної свідомості та категорії етики. Проблема визначення добра і зла.
-
Категорія обов’язку. Основні принципи морального обов'язку.
-
Моральна відповідальність, справедливість, совість.
-
Честь і гідність.
-
Дружба.
-
Кохання.
-
Патріотичний обов’язок громадянина держави.
-
Сенс життя і щастя.
-
Мораль та економіка.
-
Мораль і політика.
-
Основні морально-етичні принципи спілкування.
-
Етичний сенс екологічних проблем.
-
Проблеми війни та миру крізь призму моралі.
-
Основні моральні цінності, що наповнюють змістом людське життя.
-
Національна етика.
-
Сімейна етика.
-
Релігійна етика.
-
Біоетика.
-
Предмет та завдання естетики.
-
Основні категорії естетики (прекрасне і потворне, піднесене і низьке, трагічне і комічне).
-
Естетична свідомість (естетичні почуття, смак, ідеал).
-
Естетична діяльність, її специфіка.
-
Естетична культура та шляхи її формування.
-
Естетичне виховання, його специфіка, методи і засоби.
-
Культура поведінки майбутнього фахівця.
-
Естетика і мистецтво античної доби.
-
Естетичні та мистецькі здобутки ренесансу.
-
Основні художньо-естетичні течії сучасності.
-
Основні етапи розвитку світового мистецтва.
-
Види мистецтва, їх особливості.
-
Основні стилі та напрями в мистецтві.
-
Становлення та розвиток естетичної думки України.
-
Соціальна природа та функції мистецтва.
-
Мистецтво як засіб пізнання світу.
Критерії оцінювання знань студентів
Підсумковий контроль знань з дисципліни “Етика і естетика” проводиться у вигляді заліку.
Залік виставляється за активну участь в аудиторних заняттях, виконання встановлених видів робіт та самостійної роботи впродовж семестру, які передбачені робочою навчальною програмою дисципліни.
Таблиця 1
Шкала кількості балів за видами контрольних заходів у семестрі
Види контролю |
Максимальна к-ть балів |
Кількість контрольних заходів |
Загальна кількість балів |
Перша атестація |
|
|
|
1. Усне опитування, виступ на семінарі |
8 |
2 |
16 |
2. Тестування(поточне) |
4 |
1 |
4 |
3. Виконання завдань з СРС |
5 |
2 |
10 |
4. Виконання підсумкової контрольної роботи |
30 |
1 |
30 |
Всього |
|
|
60 |
Разом за семестр |
|
|
60 |
Додаткові види робіт |
|
|
|
1. Виступ на студентській НПК |
15 |
1 |
15 |
2. Написання наукової статті |
20 |
1 |
20 |
3. Написання реферату |
10 |
1 |
10 |
3. Виконання індивідуального завдання |
10 |
1 |
10 |
Об’єктивна оцінка знань студентів виставляється з врахуванням змістовності кожного виду роботи та критеріями оцінки (повнота розкриття питання, логіка викладання, культура мови). При наявності невідпрацьованих пропусків (до 50% лекційних, практичних або семінарських занять) загальна кількість балів за семестр корегується відповідно до кількості пропусків в розмірі до 5 балів за пропуски лекційних занять та 5 балів за пропуски практичних і семінарських. При невідпрацьованих пропусках більше як 50% лекційних, практичних занять без поважних причин загальна кількість балів зменшується на 20 балів і студент не допускається до заліку.
Таблиця 2
Критерії оцінювання знань студентів
Критерії |
Оцінка (коефіцієнт) |
- Повнота розкриття питання |
0,5 |
- Логіка викладання, аналітичні міркування |
0,1 |
- Культура мови, емоційність чи акуратність (для письмових робіт) |
0,1 |
- Використання додаткової літератури |
0,1 |
- Порівняння, зв’язок з практикою, висновки |
0,2 |
Разом |
1,0 |
Оцінкою, що свідчить про рівень набутих знань і навичок, є поєднання балів за поточні та додаткові види робіт за результатами двох атестацій.
Таблиця 3
Шкала переведення балів в оцінку
Атестанційна шкала |
Шкала визначення підсумкової оцінки |
Шкала підсумкового контролю(множ.на 5/3) |
|||
Сума балів |
Оцінка |
Сума балів |
Оцінка |
Сума балів |
Контроль |
28-30 |
5 |
55-60 |
5 |
91-100 |
зараховано |
23-27 |
4 |
46-54 |
4 |
76-90 |
зараховано |
16-22 |
3 |
31-45 |
3 |
51-75 |
зараховано |
0-15 |
2 |
0-30 |
2 |
0-50 |
не зараховано |