- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план
- •2.2. Содержание теоретических разделов дисциплины «Технология социальной работы»
- •Тема 4. Технологии социальной работы с мигрантами (2 ч.)
- •Тема 5. Специфика технологий социальной работы в сфере образования (2 ч.)
- •Тема 6. Сми и решение социальных проблем общества (2 ч.)
- •2.3. Тематика практических (семинарских) занятий
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •2.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •2.5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины Перечень вопросов, выносимых на зачет (1 семестр)
- •1.Сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы
- •2.Проблемы технологизации процессов социальной работы
- •3.Основные виды, формы и методы технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различными группами людей
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамен (3 семестр)
- •Рейтинг-карта студента
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.2. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины
- •3.3. Методические указания преподавателю по организации обучения по дисциплине «Технология социальной работы»
- •Рекомендации по оформлению курсовой работы
- •Рекомендации к оформлению курсовой работы
- •Требования к оформлению списков
- •Требования к оформлению сносок
- •Требования к оформлению библиографического списка
- •Глава 1. Социальная………………………………………………………8
- •Глава 2. ………………………………………………………………………...25
- •Глава 3. Разработка……………………………………………………….42
3.Основные виды, формы и методы технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различными группами людей
36. Задание
Социальная технология является ответом на некоторую назревшую
£ социальную ситуацию
£ социальную потребность
£ конфликтную ситуацию
37. Задание
Любая социальная технология используется
£ конфиденциально
£ адресно
£ в связи с определенной целью
£ грамотно
38. Задание
Научный метод, основой которого является расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели – это…
£ типология
£ классификация
£ систематика
£ тип
39. Задание
Что не является признаком типологии социальных технологий
£ степень иерархии социальных объектов
£ область общественной жизни: экономика, образование, здравоохранение, научная деятельность
£ инструментарий, способы и средства воздействия, используемые для решения поставленных задач
£ степень зрелости социальных объектов
40. Задание
Основополагающей среди всех процедур является процедура
£ прогнозирования
£ диагностики
£ целеполагания
£ проектирования
41. Задание
Конкретная цель – это…
£ общее представление о некотором идеале
£ идеальный образ продукта непосредственной деятельности
£ временный фактор
£ соотношение целого и части
42. Задание
Общее представление о некотором идеале, ради достижения которого осуществляется человеческая деятельность – это…
£ конкретная цель
£ абстрактная цель
£ стратегическая цель
£ теоретическая цель
43. Задание
Целенаправленный процесс социального воздействия субъекта на объект – это…
£ технология социальной работы
£ технологический процесс
£ социальная технология
£ технология
44. Задание
Целеполагание выступает как
£ теоретическая деятельность
£ аналитическая деятельность
£ практическая деятельность
£ технологическая деятельность
45. Задание
Одна из функций, которую выполняет цель в технологии социальной работы
£ обеспечивает систематизацию проблемы
£ помогает определить способы действий
£ расширяет объем информации
£ определяет цели других лиц и организаций
46. Задание
Древо целей формируется по принципу
£ от частного к общему
£ взаимной обусловленности
£ от общего к частному
£ конфиденциальности
47. Задание
Социальная работа как система научных знаний состоит из основных разделов
£ трех
£ шести
£ двух
£ четырех
48. Задание
Пути, способы познания и преобразования объективной реальности называют
£ законами
£ категориями
£ методами
£ принципами
49. Задание
Метод – это…
£ система знаний
£ решение конкретной задачи
£ путь исследования, способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи
£ способ решения сложной проблемы
50. Задание
Единство мировоззренческой и методологической позиции субъекта в различных видах деятельности – это…
£ всеобщий или философский метод
£ общенаучные методы
£ частные научные методы
£ частные специальные научные методы
Критерии оценки зачета:
- «зачтено» ставится, если студент выполнил от 25 и выше тестовых заданий;
- «не зачтено» ставится в том случае, если студент выполнил 24 и менее тестовых заданий.