- •Предисловие
- •Морфология Имя существительное и артикль § 1. Формы рода и числа существительных и артиклей. Употребление и опущение артиклей.
- •Сводные упражнения
- •Имя прилагательное § 2. Прилагательные качественные и относительные
- •§3. Род и число прилагательных
- •§4. Некоторые особенности употребления прилагательных
- •§5. Степени сравнения качественных прилагательных
- •Сводные упражнения
- •Числительное §6. Количественные числительные
- •§7. Порядковые числительные
- •§8. Дробные числительные
- •§9. Множительные (кратные) числительные
- •Местоимение § 10. Личные местоимения
- •Образец: 1. ¿a quién lo explicas? - Те lo explico a ti. - Те lo explico.
- •§11. Возвратные местоимения
- •§ 12. Притяжательные местоимения
- •§ 13. Указательные местоимения
- •§ 14. Вопросительные местоимения
- •§ 15. Восклицательные местоимения
- •§ 16. Относительные местоимения
- •§ 17. Неопределенные местоимения
- •§ 18. Отрицательные местоимения
- •1. Времена изъявительного наклонения
- •Глаголы обычного спряжения
- •Глаголы отклоняющегося спряжения
- •Глаголы индивидуального спряжения
- •Сводные упражнения
- •Глаголы обычного спряжения
- •Глаголы отклоняющегося спряжения
- •Глаголы индивидуального спряжения
- •Сводные упражнения
- •П. Времена сослагательного наклонения
- •Сводные упражнения
- •III. Условное наклонение
- •Сводные упражнения
- •IV. Повелительное наклонение §33. Утвердительная и отрицательная формы повелительного наклонения
- •Сводные упражнения
- •V. Страдательный (пассивный) залог §34. Причастная и возвратная (местоименная) формы страдательного залога
- •VI. Особенности некоторых групп глаголов §35. Местоименные глаголы
- •§36. Недостаточные и безличные глаголы
- •§37. Вспомогательные глаголы ser, estar, haber
- •VII. Неличные формы глагола*
- •§38. Инфинитив
- •§39. Причастие
- •§40. Герундий
- •§41. Глагольные конструкции
- •Упражнения на повторение к разделу «глагол»
- •Наречие §42. Употребление наречий и их разряды
- •§43. Степени сравнения качественных наречий
- •Предлог §44. Простые предлоги и предложные обороты
- •Союз §45. Употребление союзов; их разряды и виды
- •Частицы §46. Утвердительная частица sí и отрицательные частицы по и пi
- •Синтаксис §47. Типы предложений
- •§48. Главные члены предложения Подлежащее
- •Сказуемое
- •Согласование подлежащего и сказуемого
- •§49. Второстепенные члены предложения Дополнение
- •Определение
- •Согласование определений
- •Обстоятельство
- •§50. Простое предложение и его виды
- •§51. Сложносочиненное предложение
- •§52. Сложноподчиненное предложение и его виды
- •§ 53. Инфинитивные, причастные и герундиальные обороты
- •§54. Глагольные конструкции
- •§ 55. Прямая и косвенная речь
- •Упражнение 39
- •Упражнение 384
- •Упражнение 406
- •Упражнение 425
- •Упражнение 426
- •Упражнение 427
- •Упражнение 591
- •Упражнение 618
- •Упражнение 620
- •Упражнение 622
- •Упражнение 632
- •Упражнение 633
- •Упражнение 635
- •Упражнение 637
- •Упражнение 638
- •Оглавление
Глаголы индивидуального спряжения
265. Дайте полные ответы на вопросы:
1. ¿A qué hora sale usted al aeropuerto? 2. ¿Vais al teatro a veces? 3. ¿Cuándo haces tus deberes? 4. ¿Te pones el abrigo en verano? 5. ¿Vas al cine o no? 6. Disculpe, ¿podemos abrir la ventana? 7. ¿Tienes problemas? 8. ¿Qué traes en tu bolsa? 9. ¿Me oye usted? 10. ¿Sabe usted dónde está el Museo de Bellas Artes? 11. ¿Qué dice usted? 12. ¿De dónde viene usted?
266. Поставьте глаголы в скобках в соответствующее лицо и число presente de indicativo:
1. Los estudiantes (venir) al instituto a las nueve menos diez. 2. Cada día ellos (tener) seis u ocho horas de estudios. 3. Yo (tener) que ir a la policlínica. 4. Cuando (salir) de casa por la mañana compro los periódicos. 5. ¿Ud. (hacer) gimnasia cada mañana? Sí, (hacer) gimnasia todos los días. 6. Yo (venir) a verte a las seis. 7. Yo te (decir) que tu no le (hacer) bien. 8. Después de las clases mis compañeros de estudios y yo (ir) a la biblioteca. 9. (Ir) a la caja y pago la cuenta. 10. Luisa es una de las mujeres que lo (saber) todo. 11. Yo no (saber) la materia y no (poder) proporcionaros estos datos. 12. Pienso que vosotros (poder) regalarles un ramo de flores. 13. Ni Vilma ni yo (poder) prestarle tal servido. 14. Nome gusta este muchacho porque nunca (querer) ayudar a nadie. 15. ¿(Querer) ustedes visitar el museo la semana que (venir)? 16. Nosotros no (ver) nada en la oscuridad de la noche. 17. (Ver) que ustedes tratan de explicarme cosas muy complicadas e importantes. 18. Yo no (oír) el ruido del tren. 19. Parece que Florencio no (oír) nada. 20. Compro una botella de agua mineral y la (traer) a Lolita. 21. La ociosidad (traer) muchos vicios. 22. Yo (valer) tanto cuanto (valer) mis capacidades y mis conocimientos. 23. La playa arenosa me sirve de lecho en el que (yacer), y me deleito con el sol y la calma. 24. Si no (salir) en seguida, no debes esperarme. 25. Alejandro, ¿por qué no (poner) acento sobre la primera sílaba de esta palabra? 26. Yo (poner) mil pesos a que Rosa no (venir) mañana. 27. No (dar) bombones a mi hijo porque le duelen las muelas. 28. Entramos en la oficina y (dar) los buenos días al empleado que atiende a los visitantes. 29. Si vosotros (caer) enfermos, ¿quién va a trabajar? 30. Muy rara vez yo (caer) en cama con gripe.
267. Переведите на испанский язык:
1. У меня большая коллекция марок стран Латинской Америки. 2. Я хватаюсь за канат и только поэтому не падаю на землю. 3. Я вижу его издалека, но не слышу, что он говорит. 4. Ни он, ни я ничего не знаем о твоем брате. 5. Я знаю, где находится это учреждение и могу объяснить вам, как пройти туда. 6. У тебя есть деньги на билет в театр? 7. После обеда я иду на стадион. 8. Почему вы не хотите встретиться с ними? 9. Летом я часто приношу домой букеты цветов. 10. Разве ты не знаешь, что я всегда прихожу вовремя? 11. Я даю вам эту книгу на два дня. 12. Падает занавес, и в зале раздаются аплодисменты. 13. Я делаю знак Мануэлю и выхожу из комнаты. 14. Я не обращаю внимания на Елену и ставлю на стол тарелки. 15. Я тебе говорю, что он хорошо делает упражнения на брусьях. 16. Мы не можем понять, как они хотят переделать этот проект. 17. Я делаю все, что могу, чтобы помочь ей.