Древнеримская цивилизация

В основном опиралась на древнегреческую цивилизацию и на технологические достижения цивилизации Этрусков.

Древние греки позаимствовали систему осушения болот и строительство водопровода и акведуков у Этрусков.

Технологические достижения Рима:

• Была создана технология производства бетона

• Создали современное понимание школы – по дисциплинам

• Римская система права

Средневековье (5-15в н.Э.)

Технологические знания:

1. Алхимия:

• Создали порох

• Открыли кислоты и щелочи

• Открыли спирт

• Создали фарфор

• Создали увеличительные стекла (очки)

2. Астрономия

3. Астрология. Для ученых создавались обсерватории, что параллельно способствовало развитию астрономии.

Достижения:

1. Создание книгопечатания Гуттенберга

• Материал – бумага

• Система набора букв

2. Великие географические открытия:

• Развивается технология мореплавания

• Картография

• Изобретена астролябия

• Расширяется представление о мире (+био и зоо)

Меняется структура организации знания.

Создаются академии и научные общества, которые конкурировали со схоластическими университетами и издавали журналы с результатами своих опытов.

Основные концепции:

• Геоцентрическая концепция Коперника

• Практическая теория Галилео

• Система Ньютона

Формируется научное сообщество, которое создает систему оценки степени научности.

Эпоха нового времени

Принципиально новые способы организации знания:

Научные академии и общества – специализировались на эмпирических способах изучения реальности:

Доминирующий – эксперимент

Эти структуры издавали научные бюллетени и журналы, в которых отражались результаты эмпирических исследований. (Падуя, Болонья, Пиза).

Научные академии общества конкурировали с университетами, которые опирались на схоластику.

Наиболее известным представителем научных академий и обществ относились Галилео Галилей и Исаак Ньютон. Эти исследователи соединили математические методы с эмпирически проверяемыми результатами.

На развитие естествознания оказало влияние создание новых средств измерительной техники (микроскоп, телескоп).

Активно развиваются технологии и наиболее выдающимся достижением было – создание парового двигателя и его практическое использование в различных сферах (откачивание воды из затопленных шахт, паровоз, пароход).

Основные концепции:

• Теория теплорода. Теория объясняла передачу тепла от одного тела к другому.

• Флогистон. Теория о горении

• Создается система систематики и таксономии растительного и животного мира (Бюффон)

• Начинает формироваться в качестве самостоятельных дисциплин палеонтология – наука о животных и растительных мирах, которые существовали в прошлом

• Формируется палеоантропология. В Неондертали нашли костные останки мальчика

В начале 19 века появляются концепции, объединяющие многие разделы естествознания:

• Законы сохранения, предложенные Майером и Джоулем

• Учение о биологической клетке, созданное Шлейденом и Шванном

• Эволюционные учения Дарвина. Были сформулированы основные эволюционные законы всего живого (конкуренция, естественный отбор).

С 40х годов 19 века при ряде промышленных предприятий появляются первые исследовательские лаборатории (Либих).

Ко 2 половине 19 века сложилась устойчивая естественнонаучная картина мира. Считалось, что наука основные законы природы сформулировала. Осталось только практическое применение этих законов.

В конце 19 века оформляется фундаментальный кризис в системе естественных наук. Многие эмпирические факты стали вступать в противоречие с классическими естественнонаучными теориями.

Факты:

• Открытие элементарных частиц. Атомы не являются последней дискретной единицей из которой состоит всё существующее.

• Скорость света является постоянной, и больше её нет.

• Небесного эфира не существует.

• Было показано, что масса вещества связана с гравитации, а гравитация связана с пространством и временем.

На базе этих проблем формулируется специальная и общая теория относительности и квантовая механика.

С начала 20 века, крупные государства резко увеличивают ассигнования на научные исследования. Наиболее ярко это проявилось в период Первой Мировой Войны.

Германия – развита химия. Впервые применяют отравляющие газы. Создали, одни из первых, технологии производство керосина и бензина из бурых и черных углей. Предложили создавать продукты питания из парафина.

Развивается авиация. Изобретали парашюты.

После 1 Мировой Войны при ряде крупных корпораций создаются научно-исследовательские структуры.

В период 2 Мировой Войны были созданы принципиально новые способы организации научных исследований. Наиболее характерным научным примером являлся манхэттенский проект по созданию атомной бомбы. В 45 году применилась в Хиросиме и Нагасаки.

Изобретения в период 2 Мировой Войны:

• Англичане создали радар

• Созданы первые прообразы компьютеров.

• Немцы создали первые крылатые ракеты

После 2 Мировой Войны на развитии научных исследований сказалась конкуренция между СССР и США. Побочным продуктом стала атомная энергетика.

С начала 50 годов было решено использовать баллистические ракеты.

В 1957 году запущен спутник на околоземную орбиту.

Встали вопросы:

• Кто первым запустит живое существо в космос.

• Кто первый полетит в космос из людей.

• Кто первый выйдет из космического аппарата в космос.

Наука впервые обгоняет развитие технологий.

Наиболее перспективными технологиями на ближайшее время являются:

• Нанотехнологии

• Биотехнологии

• Информационные (квантовые компьютеры)