- •Электродинамика Руководство к лабораторным работам по дисциплине «Медицинская физика»
- •Рецензенты: Бадакшанов р.М.-к.Х.Н., доцент кафедры общей химии бгму Балапанов м.М.-д.Ф.-м.,доцент кафедры общей физики бгу Содержание
- •Введение
- •Порядок выполнения работ
- •Работа фпэ-02.
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель занятия.
- •6.1 Теоретическое введение и метод измерения.
- •Диэлектрические свойства живых тканей
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3 Самостоятельная работа студентов.
- •6.4 Контроль степени усвоения материала.
- •5.Диэлектрической проницаемости среды д.
- •6.5. Подведение итогов занятия.
- •Работа фпэ – 03. Определение отношения заряда электрона к его массе методом магнетрона
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Оснащение занятия
- •6.1. Теоретическое введение:
- •Метод измерения
- •6.2 Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4 Контроль степени усвоения материала
- •Работа фпэ- 04. «Изучение магнитного поля соленоида с помощью датчика Холла»
- •Тема и ее актуальность.
- •6. Содержание.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний студентов.
- •6.3. Самостоятельная работа.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогового занятия.
- •Работа фпэ-05. Изучение явления взаимной индукции
- •Тема и ее актуальность.
- •2. Цель работы.
- •6. Содержание:
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3.Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы:
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •Определение работы выхода электронов из металла
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний
- •6.3. Самостоятельная работа студентов
- •6.4. Контроль степени освоения темы занятия.
- •Работа фпэ-09. Изучение электрических процессов в простых линейных цепях при действии гармонической электродвижущей силы
- •1. Тема и ее актуальность
- •2. Цель занятия:
- •5. Приборы и оборудование:
- •6.1. Теоретическое введение
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний:
- •6.3. Самостоятельная работа студентов. Порядок выполнения работы
- •Подготовка установки к работе
- •6.4. Контроль степени усвоения материала:
- •4. Полное сопротивление тканей организма. Д.
- •Работа фпэ-12. Изучение релаксационных колебаний.
- •1. Тема и ее актуальность.
- •2.Цель занятия.
- •6.1. Теоретическое введение.
- •6.2. Контроль исходного уровня знаний.
- •6.3. Самостоятельная работа студентов.
- •6.4. Контроль степени усвоения материала.
- •6.5. Подведение итогов занятия
- •450000, Г. Уфа, ул. Ленина, 3,
6.2 Контроль исходного уровня знаний
Задание 1.
Для выполнения лабораторной работы необходимо изучить следующие вопросы:
1.В чем суть метода магнетрона для определения отношения e/m.
2.Влияет ли на величину Вкр изменение направления тока в соленоиде на противоположное?
3.Зависит ли величина е/m от величины анодного напряжения?
4.Рассмотреть движение электрона в однородном магнитном поле в двух случаях: а) скорость электрона ; б) скорость электрона направлена под углом к полю.
Задание 2.
Решить следующие задачи:
1.Протон и электрон , ускоренные одинаковой разностью потенциалов, влетают в однородное магнитное поле. У какой частицы и во сколько раз радиус кривизны траектории будет больше?
2. Электрон движется по окружности в однородном магнитном поле с индукцией В=0,18 Тл. Определите период обращения электрона.
3. В однородном магнитном поле с индукцией В=0,1 Тл движется протон. Траектория его движения представляет собой винтовую линию с радиусом r= 30 см и шагом h=20 см. Определите кинетическую энергию протона. Масса протона m=1,67*10-27кг.
4.Найдите удельный заряд для протона, если он, влетая со скоростью =108см/с в однородном магнитном поле напряженностью H=2*105А/м, движется по дуге окружности, радиус которой r=4,2 см. Направления скорости протона и индукции магнитного поля перпендикулярны.
6.3. Самостоятельная работа студентов
Порядок выполнения работы.
1.Собрать электрическую схему установки (рис. 2 и 5)
2.Установить анодное напряжение 50 В по вольтметру ИП.
3.Изменяя ток в соленоиде от минимального (начального) значения до максимального через 0,1 А при постоянном анодном напряжении, снять сбросовую характеристику, т.е. зависимость, анодного тока ia от тока в соленоиде i . Значения анодного тока определяемые по прибору РА, и значения тока в соленоиде, определяемые по показаниям амперметра ИП, занести в табл. 1.
4.Повторить пп. 2 и 3 при двух других значениях анодного напряжения (больших 50В). Результаты измерений занести в табл.1.
5.Для каждого значения анодного напряжения построить сбросовую характеристику, откладывая по оси ординат значения анодного тока, а по оси абсцисс - значения тока в соленоиде. Для нахождения критического значения тока в соленоиде iкр провести до взаимного пересечения касательную к точке' перегиба сбросовой характеристики (на участке до спада) и прямую, соответствующую изменению минимальных значений анодного тока (как показано на рис. 6). Занести полученные значения iкр в табл.2.
6. Для каждого критического значения тока в соленоиде рассчитать по формуле (6.1.10) индукцию магнитного поля.
Величины L = 167 мм, D = 62мм, N = 2300, r= 7,5 мм и r=1мм.
7. Вычислить е/m по формуле (6.1.9) для каждого значения критического поля в соленоиде и определить ее среднее значение.
8. Вычислить погрешность полученной величины е/m .
Таблица 1
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 2
|
|
В |
e/m |
|
|
|
|