2. Науки, изучающие мышление

Мышление является предметом изучения различных наук: гносеологии, логики, психологии. Реальные законы человеческого мышления изучаются и моделируются в социологии, биологии, кибернетике.

Гносеология (теория познания) изучает движение мысли как процесс, приводящий к определенным результатам, Эти результаты интересуют гносеологию не сами по себе, а как этапы движения к истине, она исследует соответствие продуктов мыслительной деятельности и действительности. Гносеология отвлекается от конкретного индивида, ее интересует общий путь человеческого познания.

В гносеологии мышление рассматривается как высшая форма отражения - обобщенное и опосредованное отражение действительности, ее существенных связей, свойств и отношений.

Логика. Мыслительный процесс - это ряд операций с понятиями и суждениями. Мысля, человек определяет, обобщает, осуществляет ограничение и деление понятий, преобразует суждения, делает выводы. Совокупность этих устойчивых мыслительных форм и операций и лежащих в их основе законов и правил составляет предмет формальной логики.

К основным логическим формам мышления относятся:

Понятия - мысль, в которой отражаются общие, существенные и отличительные признаки предметов и явлений.

Содержание понятий раскрывается в суждениях.

Суждения - отражение связей между предметами и явлениями или между их свойствами и признаками. Суждения могут быть:

- общие (“Все рыбы дышат жабрами”);

- частные (“Некоторые студенты - отличники”);

- единичные (“Иванов - отличник”).

Суждения образуются двумя способами:

1) непосредственно, когда в них выражается то, что воспринимается (“Этот стол коричневый”);

2) опосредовано - путем умозаключения или рассуждения:

Все сланцы горючи - большая или общая посылка

Данное вещество является сланцем - меньшая или частная посылка

Данное вещество горюче - умозаключениее.

Умозаключение - такая связь между мыслями - понятиями, суждениями - в результате которой из одного или нескольких суждений мы получаем другое, извлекаемое из исходных.

Умозаключения осуществляются двумя методами:

- индукция: от частных случаев к общим;

- дедукция: от общего к частному. Форма дедуктивных умозаключений - силлогизм.

Два примера дедуктивных выводов из рассказа русского юмориста начала ХХ в. В.Билибина:

“Если бы на свете не существовало солнца, то пришлось бы постоянно жечь свечи и керосин.

Если бы пришлось постоянно жечь свечи и керосин, то чиновникам не хватало бы их жалованья и они брали бы взятки.

Следовательно, чиновники не берут взяток потому, что на свете есть солнце”.

“Если бы быки и куры ходили зажаренными, то не нужно было бы разводить печи и, значит, было бы меньше пожаров.

Если бы было меньше пожаров, страховые общества не повысили бы так жестоко страховую премию.

Следовательно, страховые общества повысили так жестоко страховую премию, потому что быки и куры не ходят зажаренными” (А.А.Ивин “Искусство правильно мыслить”. М. 1990).

Примеры силлогизмов:

Все люди смертны

Все женщины - люди

Следовательно, все женщины - смертны

Все женщины - люди

Все люди - смертны

Все смертные - женщины (как мало нужно изменить в силлогизме, чтобы прийти к ошибочному выводу!)

Все психологи со странностями

Мэри - психолог

Следовательно, Мэри - странная (ошибочна первая посылка)

У всех уток есть крылья

У всех птиц есть крылья

Следовательно, все утки - птицы (этот силлогизм показывает важность того, чтобы уделять внимание логике. Замените уток на летучих мышей или самолеты... Полезно иногда задаваться вопросом, какую логику используют политики, рекламисты и психологи).

Кибернетический аспект наиболее ярко проявляется в проблеме создания искусственного интеллекта: мозг рассматривается как сложная система переработки информации. С этой точки зрения мышление как вид познания подчиняется основным кибернетическим закономерностям.

Физиологический аспект: изучение физико-химических и физиологических процессов в мозге.

Психология. Гносеология рассматривает закономерности мышления, абстрагируясь от конкретного индивида, психологию прежде всего интересует как раз мышление конкретного человека в его реальной жизни и деятельности, т.е. объект психологии мышления - реальный человек, интеллект которого неотделим от его мотивов, установок, эмоций, всей истории его индивидуального развития. Логика изучает соотношение между познавательными результатами, готовыми продуктами мышления, психология изучает закономерности протекания мыслительного процесса.

В широком смысле мышление - активная познавательная деятельность субъекта.

В узком - процесс решения задач.