- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем
- •Лекция 3 (2 часа).
- •Лекция № 4 (2 часа).
- •Лекция № 5-6 (4 часа) Тема: Нравственные основы профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов и судей. Кодексы профессиональной этики юристов.
- •Лекция №7 (2 часа). Тема: Нравственные основы адвокатской деятельности. Кодекс профессиональной адвоката, его содержание и значение.
- •Лекция № 8 (2 часа) Тема: Основы культуры профессиональной деятельности юриста.
- •Семинар № 2-3. Становление и развитие нравственно-правовых идей в России (докладная система) (4 часа).
- •Семинар № 4. Сущность и социальная ценность профессиональной этики юриста. Виды юридической этики (2 часа).
- •Семинар № 5. Общие нравственные требования, предъявляемые к юристам (2 часа).
- •Семинары № 6, 7, 8. Нравственные основы профессиональной деятельности судей и сотрудников правоохранительных органов (6 часов).
- •Семинар № 9. Нравственные основы адвокатской деятельности (2 часа).
- •Практические занятия (6 часов).
- •5.3. Программа самостоятельной работы студентов
- •Содержание самостоятельной работы:
- •6. Темы рефератов
- •7. Образовательные технологии
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •9. Перечень вопросов к зачету
- •10 . Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины список рекомендуемой литературы
- •11 . Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •12. Порядок утверждения рабочей программы
Семинар № 2-3. Становление и развитие нравственно-правовых идей в России (докладная система) (4 часа).
1. Исторические портреты выдающихся государственных деятелей и юристов и их вклад в формирование профессиональной этики – эстетической и правовой мысли в России. Киевский князь Олег «Русская Правда; Владимир Мономах. Эпоха Ивана IV (Максим Грек, Андрей Курбский и др.). Эпоха Петра I и его реформы «Зерцало» Петра I. (В.Н. Татищев, И.Т. Посошков). Эпоха Екатерины II, Александра I и Николая I. (М.М. Сперанский).
2. Великая судебная реформа Александра II. и усиление нравственных основ судопроизводства (А.Ф. Кони, Д.А. Ревинский, В.Д. Спасович, Ф.Н. Плевако, С.А. Плевако, С.А. Андреевский и др.).
3. Нравственная составляющая воспитательной деятельности судов в советской и постсоветский периоды. Конституция России 1993 г. и становления российского демократического правового государства. Концепция судебной реформы; законотворческий процесс.
Семинар № 4. Сущность и социальная ценность профессиональной этики юриста. Виды юридической этики (2 часа).
-
Понятие и значение юридической этики.
-
Виды юридической этики. Юридическая наука о видах юридической этики. Дискуссионные вопросы.
-
Содержание судебной, прокурорской, следственной этики и этики сотрудника юридических служб предприятий, организаций. Соотношение с этикой гос. служащих.
Семинар № 5. Общие нравственные требования, предъявляемые к юристам (2 часа).
-
Содержание общих нравственных требований, предъявляемых к юристам, закрепленных в Конституции РФ, международно-правовых актах.
-
Роль и значение Федерального Закона № 273 «О противодействии коррупции» для юриста.
-
Основы культуры профессиональной деятельности юриста.
-
Нравственная деформация как антипод профессиональной этики юриста. Понятие, причины возникновения, пути преодоления.
Семинары № 6, 7, 8. Нравственные основы профессиональной деятельности судей и сотрудников правоохранительных органов (6 часов).
-
Нравственные требования к судьям по Конституции РФ и Закону «О статусе судей в Российской Федерации».
-
Содержание Кодекса «Судейской этики» Д.А. Медведев о создании новой редакции Кодекса «судейской этики».
-
Нравственные требования, предъявления к прокурорам и следователям в Законах «О прокуратуре РФ», «О следственном Комитете РФ», «О полиции».
-
Содержание Кодекса профессиональной этики сотрудников органа внутренних дел Российской Федерации.
-
Содержание Кодекса этики прокурорского работника Российской Федерации.
-
Концепция воспитательной работы в системе прокуратуры Российской Федерации, его содержание.
Семинар № 9. Нравственные основы адвокатской деятельности (2 часа).
-
Нравственные требования к адвокатам по ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре Российской Федерации».
-
Кодекс профессиональной этики адвоката, его содержание и значение.
-
Роль юридической клиники вузов (ИПСУБ) в оказании правовой помощи гражданам.
Практические занятия (6 часов).
-
Обсуждение содержания выполнения студентами-бакалаврами рефератов по отдельным темам (2 часа).
-
Выступления с проектами судебных речей, выполненных на основе конкретных дел (посещение залов судебных заседаний; опубликованные судебные очерки, в том числе в СМИ) (2 часа).
-
Представление преподавателю на проверку выполненной студентом-бакалавром комплекс в составе: а) конспектов статей А.Ф. Кони «Советы лекторам», б) ФЗ 3 273 от 25.12.2008 «О борьбе с коррупцией»; в) Кодексов: Судейской этики; профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел; этики прокурорского работника и профессиональной этики адвоката; г) Реферата по избранной теме в объеме около 25 стр. (2 часа).
Подведение итогов изучения учебной дисциплины «Профессиональная этика юриста»
Форма отчетности: - зачет/незачет по а) участию в работе семинара и б) содержанию представленного итогового по курсу учебного комплекса.