Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МАТЕРИАЛ ДЛЯ СТУДЕНТОВ К ПРАТИКЕ.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
25.11.2018
Размер:
3.36 Mб
Скачать

2.8.5. Схема наблюдения за поведением ребенка в процессе экспресс-диагностики

(Составлена на основе схемы наблюдения, разработанной М.Р. Битяновой.

Битянова М.Р., Азарова Т.В., Афанасьева Е.И., Васильева Н.Л. Работа психолога в начальной школе. – М.: «Совершенство», 1998.)

Оцениваемый параметр

Поведенческие проявления

Оценка

Примечание

Произвольность психических

процессов

Работает активно и заинтересованно

Понимает и принимает условия работы.

Работает внимательно, сосредоточенно.

Может «собраться» после того, как отвлекся.

Проявляет упорство и терпение при выполнении заданий.

Развитие мышления и речи

Может построить связный и развернутый ответ.

Использует речь как инструмент мышления (объясняет, уточняет, делает выводы).

Развитие мелкой моторики

Правильно управляет движениями своей руки во время рисования.

Умственная работоспособность

Может работать в одном темпе все время обследования.

Освоение

норм

поведения

Слушает, не прерывает взрослого.

Относится к взрослому уважительно, настроен выполнять требования.

Соблюдает принятые в школе правила вежливости.

Контролирует и сдерживает свои движения во время выполнения заданий и в общении со взрослым.

В графе «оценка» знаком «+» или «-» фиксируется наличие или отсутствие в поведении ребенка указанных проявлений.

Приложение 1

Протокол результатов экспресс-диагностики (2.9.)

Фамилия, имя _________________________ школа ________ класс _______

Возраст ________________________

Дата обследования ______________

Задание № 1

Оцениваемый параметр

Ответы

Баллы

Примечание

Общие

сведения

1

2

3

Общая осведомленность

4

5

6

7

8

9

10