- •Часть I. Введение в многотеоретическое изучение истории
- •Что такое история и как ее изучают?1
- •Теории изучения
- •Понятийный аппарат истории
- •Схемы изучения
- •Движение Время Факт Пространство Теория
- •Примечания
- •Глава 2
- •Отражение научных
- •Категорий в трудах
- •По российской истории
- •Примечания
- •Глава 1 Древние государства и движение народов (до х века)1
- •Теории изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечания
- •Глава 2 Киевская Русь (XI—XII вв.) и Удельная Русь (XII—XIII вв.)1
- •Теории изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечания
- •Глава 3 Государство Золотая Орда (сер. XIII — сер. XV вв.) и государство Литовско-русское (сер. XIII—сер. XVI вв.)1
- •Теории изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Монгольское завоевание Руси
- •Примечания
- •Глава 1 Образование Российского государства
- •Теории изучения из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечания
- •Глава 2 Царь Иван Грозный и кризис государства1
- •Теории изучения
- •Объяснения исторических фактов в различных теориях изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечания
- •Глава 3 Восстановление и расцвет Московского царства (XVII век)1
- •Теории изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечания
- •Глава 1 Эпоха Петровских преобразований (первая четверть XVIII века)1
- •Теории изучения Из правил многотеоретическоГо изучения
- •Сравнительно-теоретическая схема
- •Оценки деятельности Петра I
- •Примечания
- •Глава 2 Российская империя после петра I в XVIII веке. «Просвещенный абсолютизм»1
- •Теории изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечания
- •Глава 3
- •Эволюция Российского
- •Государства и общества
- •В первой половине XIX века1
- •Теории изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Глава 4 Россия во второй половине XIX века. Реформы александра ii1
- •Теории изучения
- •Сравнительно-теоретическая схема
- •Причины отмены крепостного права и реформ Александра II
- •Примечания
- •Глава 1
- •Примечания
- •Глава II Правила и схемы многотеоретического изучения Правила изучения
- •Схемы изучения
- •Примечания
- •Переход на главную страницу Глава 1 Российская империя 1900–19141
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Переход на главную страницу Глава 2 Мировая война и смена монархии республикой. Возникновение Советского государстваi[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Глава 3 Гражданская война1
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Примечания
- •Переход на главную страницу Глава 1 Россия в 20-е годыii[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Глава 2 Россия в конце 1920-х–1930-е гг.III[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Переход на главную страницу Глава 3 Россия в период Великой Отечественной войны (1941–1945)IV[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Переход на главную страницу Глава 4 Россия после Великой Отечественной войны (1946 – середина 1950-х годов)V[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Глава 5 Россия в середине 1950-х–середине 1960-х годовvi[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Глава 6 Россия в середине 1960-х–середине 1980-х годовvii[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретическая схема
- •Или экстенсивный путь развития ссср (60-80-е гг.)
- •Примечание
- •Глава 1 «Новое политическое мышление», политико-экономические реформы и распад ссср (1985–1991)VIII[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечания
- •Глава 2 Становление новой Российской государственности (1992–2000)IX[1]
- •Из правил многотеоретического изучения
- •Сравнительно-теоретические схемы
- •Примечание
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Глава 2
- •2) Использование правомерно обнародованных произведений и отрывков из них в качестве иллюстраций в изданиях, радио- и телепередачах, звуко- и видеозаписях учебного характера...
- •Источник: Российский Гуманитарный Интернет Университет
Сравнительно-теоретические схемы
предмет изучения + исторический факт = теоретическая интерпретация
№ 1. Новое политическое мышление
Название теории |
Предмет изучения (алгоритм) |
Интерпретации факта в различных теориях |
Всемирно-историческая: Материалистическое направление |
Прогресс общества. Формационное развитие. Классовая борьба ведущая к уничтожению частной собственности |
Отказ М.С. Горбачева и руководства страны от идей марксизма-ленинизма, классового противостояния имущих и неимущих, разнородности систем капиталистической и социалистической, социалистической демократии и переход на идейные позиции капитализма, внеклассовой буржуазной демократии, содержащей идею сотрудничества классов. Новое политическое мышление на практике вылилось в перестройку, ликвидацию социализма и возникновению в России капиталистического общества. |
Всемирно-историческая: Либеральное направление |
Прогресс личности. Модернизационное развитие.
Классовое сотрудничество на основе частной собственности |
Новое политическое мышление – внешнеполитический курс Советского руководства, исходящее из реальности ракетно-ядерного века и эпохи научно-технической революции, сделавших мир взаимозависимым и взаимоуязвимым. Новое политическое мышление заключалось в переосмысливании современного мира и проведении политики с позиции общечеловеческих ценностей, что выразилось в отказе от идей «мировой революции», до идеологизации внешней политики, выдвижении важных внешнеполитических инициатив в области вооружения. |
№ 2. Оценки политики перестройки
Название теории |
Предмет изучения (алгоритм) |
Интерпретации факта в различных теориях |
Религиозно-историческая (Христианская)
|
Движение человека к Богу |
Перестройка явилась шансом для духовного возрождения России с помощью расширения прав Церкви, предоставления гарантий свободы совести, отказа от жесткого государственного атеизма. Но выбор западной модели развития в ущерб традиционному духовно-историческому коду России не вызывает одобрения представителей православной мысли. |
Всемирно-историческая: Материалистическое направление |
Прогресс общества. Формационное развитие. Классовая борьба ведущая к уничтожению частной собственности |
Заговор внешний и внутренний с целью разрушения социализма. |
Всемирно-историческая: Либеральное направление |
Прогресс личности. Модернизационное развитие.
Классовое сотрудничество на основе частной собственности |
Отказ России от командно-распределительной системы и выбор либерально-рыночной. Быстрый демонтаж социалистической системы, разрушение ее несущих опор; коммунистической партии, плановой экономики, КГБ. Воссоздание многопартийной системы. |
Локально-историческая |
Единство человека и территории |
Страны Запада во главе со сверхдержавой США изнутри разрушают, «взрывают» другую сверхдержаву СССР с целью устранения конкурента с мировой арены. |
№ 3. Оценки деятельности М.С. Горбачева
Название теории |
Предмет изучения (алгоритм) |
Интерпретации факта в различных теориях |
Всемирно-историческая: Материалистическое направление |
Прогресс общества. Формационное развитие. Классовая борьба ведущая к уничтожению частной собственности |
Главный виновник распада СССР – руководитель, предавший 18-млн.партию и 260-млн народа, отказавшийся от социализма. |
Всемирно-историческая: Либеральное направление |
Прогресс личности. Модернизационное развитие. Классовое сотрудничество на основе частной собственности |
Крупный либерал-реформатор, сумевший демонтировать тоталитарный режим. |
№ 4. Оценки августовских событий 1991 г. (ГКЧП)
Название теории |
Предмет изучения (алгоритм) |
Интерпретации факта в различных теориях |
Всемирно-историческая: Материалистическое направление |
Прогресс общества. Формационное развитие Классовая борьба ведущая к уничтожению частной собственности |
Попытка остановить сползание страны в пропасть, сохранить СССР, социализм. |
Всемирно-историческая: Либеральное направление |
Прогресс личности. Модернизационное развитие. Классовое сотрудничество на основе частной собственности |
Неудавшийся реванш авторитарных, прокоммунистических сил, их последняя попытка сохранить власть и влияние в стране, не допустить либеральных реформ.
|