- •1. Журналистика как массово-информационная деятельность. Информация и ее виды. Массовая информация. Структура массово-информационной деятельности.
- •1. Журналистика как массово-информационная деятельность.
- •2. Информация и ее виды.
- •3. Массовая информация.
- •4. Структура массово-информационной деятельности.
- •2. Источники информации. Специфика и алгоритмы работы с источниками информации. Доступ к источникам информации. Правовые и этические нормы работы с источниками информации.
- •1. Источники информации.
- •2. Специфика и алгоритмы работы с источниками.
- •3. Доступ к источникам информации.
- •4. Правовые и этические нормы работы с источниками.
- •3. Концепции свободы журналистики. Юридические и этические аспекты свободы журналистики.
- •1. Концепции свободы журналистики.
- •2. Юридические и этические аспекты свободы журналистики.
- •4. Концентрация и монополизация сми. Основные формы организации информационных предприятий (концерны, холдинги, издательские дома, группы и т.Д.). Отношения собственности.
- •1. Концентрация и монополизация сми.
- •5. Типология сми. Классификационные основания, методы типологического анализа. Основные типологические группы.
- •Типология сми.
- •6. Система сми. Особенности инфраструктуры печатных, вещательных, сетевых сми. Влияние технологических особенностей на продукт журналистской деятельности.
- •5. Инфраструктура сми.
- •2. Производственно-технические подразделения.
- •7. Журналистский текст.
- •Прагматическая адекватность.
- •Семантическая адекватность.
- •Синтаксическая адекватность.
- •8. Система жанров в жрналистике. Эволюция жанров. Факторы, влияющие на изменение жанровой специфики. Основные тенденции на сегодняшний день.
- •Информационные жанры.
- •Аналитические жанры
- •Художественно-публицистические жанры.
- •12. Анекдот.
- •9. Специфика журналистской профессии. Виды журналистских специализаций и профилизаций. Личность журналиста, образование, мотивация. Особенности журналистского творчества.
- •1. Специфика журналистской профессии.
- •2. Виды журналистских специализаций и профилизаций.
- •3. Личность журналиста.
- •4. Образование и мотивации.
- •10. Фигура журналиста в массово коммуникационных процессах. Социальная, гражданская, юридическая, этическая отвественность журналиста. Нравственно-этические устанвоки личности. Мотивация.
- •1. Гражданская ответственность журналиста.
- •2. Этическая ответственность журналиста.
- •3. «Журналист - персонаж».
- •Юридическая ответственность журналиста.
2. Информация и ее виды.
Потенциальная, принятая и реальная информация.
Журналист, собирая и осмысливая сведения о действительности, создает свое произведение и фиксирует его текст на каком-то материальном носителе (бумаге, кино- или магнитной пленке и т.д.). Затем этот текст, отредактированный и скомпонованный с другими в номер газеты или программу ТВ (РВ), передается в аудиторию.
Но текст может рассматриваться лишь в качестве носителя потенциальной информации, поскольку хотя он и рассчитан на аудиторию, но до «встречи» с ней неизвестно, будет ли он «работать».
«Неполучение» аудиторией содержащихся в нем сведений (не подписался на газету, не включил телевизор, так как не счел передачу интересной, при чтении обнаружил много непонятных слов, отвлекся от фильма и т.п.) нарушает или блокирует результативное функционирование всей системы Д-Ж-Т-А. Если текст «не получен» аудиторией или дошел до нее сильно искаженным, то можно говорить о серьезных нарушениях в течении информационного процесса или о его прерывании. То, что достигает аудитории называется принятая информация.
Третий акт – это переработка принятой информации, перестройка сознания и поведения аудитории под ее влиянием. Сложившиеся представления, взгляды, суждения и т.д. под воздействием принятой информации в той или иной мере преобразуются - систематизируются, развиваются, углубляются, уточняются или, наоборот, разрушаются, обесцениваются, дезинтегрируются, деградируют. Измеряется этот процесс уже не количественной мерой, как в первом акте, а качественной оценкой, характером и степенью изменений состояния сознания аудитории под влиянием принятой информации. «Перестроения» в сознании аудитории под воздействием принятой информации есть реальная информация.
Поэтому собственно информацией в тексте оказывается лишь то, что и как принято и освоено аудиторией.
информация - сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления2.
Просто перейду к видам информации. Есть такая классическая типология (которую преподают детям в школе):
Виды информации:
-
По способам восприятия:
- визуальная
- аудиальная.
- тактильная (это которая руками).
- обонятельная.
- вкусовая.
2. По форме представления:
- текстовая.
- числовая.
- графическая.
- звуковая.
3. По общественному значению:
- Массовая (обыденная, общественно-политическая, эстетическая).
- Специальная (научная, производственная, техническая, управленческая) – то есть соответствующая профессиональным занятиям, общественной деятельности, любительским увлечениям).
- Индивидуально-личностная – включающая в себя знания, умения неповторимый и уникальный личный опыт, ч увства, интуицию, прогнозы и планы.
Термин «информация» в журналистике означает всю совокупность сведений (вербально (словесно) и невербально зафиксированных), которую несет журналистика аудитории.
3. Массовая информация.
В теории журналистики понятие «массовая информация» (лат. informatio «осведомление, изложение, сообщение») является. Именно через характеристику деятельности журналистики по сбору, обработке, компоновке, распространению массовой информации проявляется сущность журналистики как особой сферы социальной деятельности. Журналистика не располагает никакими другими средствами для выполнения своей социальной роли, кроме информации. Становясь посредником между журналистикой и аудиторией, информация является тем рабочим инструментом, с помощью которого решаются многообразные задачи, стоящие перед всей системой журналистики как специфическим социальным институтом. Этим объясняется выбор термина «средства массовой информации» для журналистики как совокупности многочисленных каналов печати, радио и телевидения.
Употребляемое в словосочетании «средства массовой информации» прилагательное «массовый» приобретает следующий смысл:
• направленность на массу (общество, народ, класс, слой, регион, профессию и т. д.) при отсутствии непосредственного контакта независимо от величины и пространственной рассредоточенности аудитории;
• соответствие нуждам этой массы в информации, ориентирующей в социально значимых явлениях и проблемах, затрагивающей широкий круг экономических, социальных, духовных интересов массы, и обеспечение ее сведениями, которыми она может оперировать как своими в разных сферах жизни;
• стремление к созданию единой позиции массы по касающимся ее вопросам, интеграции ее в социальную общность и выработке единой активной позиции по этому кругу вопросов с приближением к общечеловеческим суждениям нормам;
• доступность информации для массы (бесплатное поступление информации или за небольшую плату, удобный режим потребления - дома, в дороге, на работе, рядом с местом постоянного пребывания и пр.), простота формы, способствующая легкому усвоению;
• возможность одновременного получения массовой аудиторией (при непрерывности, стабильности поступления, периодичности выпуска) информации; регулярность появления рубрик, циклов, постоянных блоков материалов;
• открытая возможность для всех желающих участия в работе средств массовой информации в разных ее формах (письма, сотрудничество, работа на общественных началах и т.д.).