Критерии оценок текущего контроля знаний студентов на лабораторных занятиях

«Отлично» (90-100 баллов)

1. Ответы на теоретические вопросы правильные, полные и логически последовательные. Отчетливое понимание смысла и свободное владение специальной терминологией. Допускаются 1-2 неточности, которые не приводят к ошибочным выводам.

2. Графические документы (карты) выполнены аккуратно, наглядно, с соблюдением правил оформления и точно отражают исходные данные. Студент свободно владеет практическими умениями и навыками.

3. Выводы сделаны самостоятельно и осмысленно, что позволило полностью решить поставленные задачи и достичь цели работы

«Хорошо» (75-89 баллов)

1. Смысл вопросов и терминов раскрыт, однако допущены некоторые существенные неточности в их изложении.

2. Графические документы (карты) выполнены точно и методически правильно, но с некоторым нарушением правил оформления и недостаточно аккуратно.

3. Выводы сделаны самостоятельно и осмысленно, но не полностью отражают содержание работы

«Удовлетворительно» (60-74 баллов)

1. Смысл вопросов изложен не полностью, непоследовательно. Низкий уровень системности знаний.

2. Графический материал (карты) в целом отражает теоретические положения, но выполнены с существенными ошибками, недостаточно аккуратно и наглядно.

3. Выводы осмыслены слабо, содержание работы отражают лишь частично.

«Неудовлетворительно» (менее 60 баллов)

1. Теоретически вопросы не раскрыты, ответы непоследовательные и неточные.

2. Графический материал (карты) не соответствует исходным данным и методическим требованиям. Практические умения и навыки не сформированы.

3. В конечных выводах допущены грубые ошибки.

В текущем контроле учитывается также работа студента на лекциях. К оценке за семинарские занятия может быть добавлено от 1 до 5 баллов в зависимости от посещаемости студента и работы над конспектом.

Критерии оценок письменного модульного контроля, контрольного тестирования и ответа на экзамене

“Отлично” (90 - 100 баллов)

1. Даны правильные и полные ответы на все теоретические вопросы задания в соответствии с учебной программой.

2. Материал изложен грамотным языком с соблюдением логической последовательности.

“Хорошо” (75 - 89 баллов)

1. Даны правильные, но не полные ответы на все теоретические вопросы задания. Допущены несущественные погрешности или неточности.

2. Материал изложен грамотным языком с соблюдением логической последовательности.

“Удовлетворительно” (60 – 74 баллов)

1. Ответы на теоретические вопросы в принципе правильные, но неполные. Допущены неточности в формулировках и логические погрешности.

2. Материал изложен грамотным языком с нарушением логической последовательности.

“Неудовлетворительно” (менее 60 баллов)

1. Ответы на теоретические вопросы содержат грубые ошибки, свидетельствующие о незнании и непонимании соответствующих разделов программного материала.

2. В изложении учебного материала допущены грамматические терминологические ошибки, нарушена логическая последовательность.

Итоговая оценка по смысловому модулю определяется как средняя арифметическая из 100-балльных оценок текущего и модульного контроля (или модульного теста).

Если средний балл по результатам двух смысловых модулей превышает 60 баллов и студент согласен с полученной оценкой, то она может быть выставлена в качестве итоговой семестровой без проведения экзамена (пункт 4.10 «Положения об оценивании знаний студентов в Таврическом национальном университете им. В.И. Вернадского»). Если студент сдает экзамен (по 100-балльной шкале), то итоговая семестровая оценка выставляется как средняя арифметическая из итоговых оценок двух смысловых модулей и экзамена.

Если студентом по итогам всех видов контроля набрано:

- 40-59 баллов, студент направляется на пересдачу экзамена преподавателю (Приложение 2, строки 3, 6, 8);

- 0-39 баллов, студент направляется на пересдачу экзамена сразу комиссии (Приложение 2, строки 4, 7, 11, 13).

Если студент набрал 0-59 баллов и направляется на пересдачу экзамена, пересдача дисциплины осуществляется в полном объеме учебной программы.

Литература

Основная

1. География материков и океанов”. Том 1. Евразия. Часть 1. Общая характеристика Евразии. Часть 2. Физико-географический обзор Зарубежной Евразии: Учебное пособие. - Симферополь: Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского, 2000. – 72 с.

2. БЕЗРУКОВ Ю. Ф. «Физическая география материков и океанов. Том I. Евразия. Часть 4. Региональная характеристика»: Учебное пособие. - Симферополь: Симферо-польский государственный университет , 1998. – 75 с.

3. БЕЗРУКОВ Ю. Ф. Географическая номенклатура курса “Физическая география материков и океанов” для студентов заочного отделения: Учебное пособие. – Симферополь: Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского, 1999. – 35 с.

4. БЕЗРУКОВ Ю. Ф. Мировой океан и его части: Учебное пособие. - Симферополь: Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского, 2000. – 78 с.

5. БЕЗРУКОВ Ю.Ф. “Физическая география материков и океанов. Том I. Евразия. Часть 3. "Экологические проблемы”: Учебное пособие. - Симферополь: Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского, 2000. – 53 с.

6. БОГДАНОВ Ю.А., КАПЛИН Л.А., НИКОЛАЕВ С.Д. Происхождение и развитие океана.- М.: Мысль, 1978.- 157 с.

7. ВЛАСОВА Т.В. Физическая география материков и океанов (с прилагающими частями океана): В 2-х ч. 4.1.: Евразия, Северная Америка: Учеб. для студентов пед. ин-тов по специальности 2107 "География". - 4-е изд., перераб.- М.: Просвещение, 1986.- 417.

8. ГЕМБЕЛЬ А.В. Общая география Мирового океана : Учеб. по­собие для географ. специальностей вузов. - М.: Высшая школа, 1979.-215 с.

9. ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ: Учеб. для геогр. спец. ун-тов / Ю.Г.Ермаков, Г.М.Игнатьев, Л.И.Куракова и др.; Под общей ред. А.М.Рябчикова. - М.: Высшая школа, 1988.- 592 с.

10. ЖУКОВ Л.А. Общая океанология. -Л.: Гидрометеоиздат, 1976. - 376 с.

11. ЖУЧКЕВИЧ В.А., ЛАВРИНОВИЧ И.В. Физическая география мате­риков и океанов.: Учеб. пособие для вузов : В 2-х ч. Ч.1: Евра­зия. - Минск: Изд-во "Университетское", 1986. - 224 с.

12. ЛЕОНТЬЕВ О.К. Физическая география Мирового океана.- М.: Изд-во МГУ, 1982. - 200 с.

13. НАУКА ОБ ОКЕАНЕ / Под ред. О.И. Мамаева. - М.: Прогресс, 1981.- 392 с.