
- •Життя в ісусі христі методичний провідник до катехези для одинадцятого класу
- •1. Християнська антропологія
- •1. Вступна молитва:
- •2. Життєвий досвід:
- •4. Розповідь про спасенне послання:
- •5. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •6. Молитва, що виникла з розповіді:
- •2. Покликання людини
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
- •4. Моральність почуттів
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •5. Сумління
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Чесноти
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •7. Милосердя і гріх
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
- •8. Різноманітність гріхів
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •9. Спільнота людей
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •10. Моральний закон
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Автори :
- •11. Благодать та оправдання
- •1. Вступна молитва:
- •2. Повторення змісту розповіді за допомогою питань:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •12. Церква як мати і вихователька
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •Читання Святого Письма: Мт 12, 47-50
- •13. Перша божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •14. Друга божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •1. Вступна молитва:
- •Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •1. Вступна молитва:
- •Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •Шоста та дев’ята божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •23. Сьома божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •24. Восьма божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •1. Заклик до життя в правді
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •25. Десята божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
-
З кого ми повинні черпати Істину? – Ми повинні черпати Істину з Бога, бо Він джерело Істини.
-
Через кого найбільш об’явилась істина? – Істина найбільш об’явилася через Ісуса Христа, який сказав про себе: “Я на те народився і на це прийшов, щоб свідчити про Істину”.
-
Хто першими завсідчили про Істину, якою є Ісус? – Першими засвідчили апостоли і св. Стефан. Своїм життям і апостольською діяльністю вони свідчили про вірність Богу.
-
Яке значення має істина в житті людини? – Завдяки істині спілкування між Богом і людьми відбувається в вільності, щирості і любові.
-
Як людина повинна відноситися до засобів масової інформації? – Суспільство має право на інформацію основану на правді, свободі і справедливості.
-
Назвіть і виясніть гріхи проти правди? –
-
неправда – це свідомо виражений фальш, може бути тяжким гріхом, якщо має на меті шкодити справам ближніх;
-
наклеп – це брехня, націлена на безчещення;
-
наклеп, лихослов’я, знеславлення – є виразом ущемлення честі і репутації іншої особи;
-
всяке виявлення чужої інтимності – ображає любов і справедливість і є важкою провиною.
7. Яким чином маємо винагороджувати за гріхи проти істини? – У випадках знеславлення – має бути публічне винагородження, також інші винагородження, часом і матеріальні.
7. Молитва, що виникла з розповіді:
а) Приготування до молитви:
Ми повинні завжди з пошаною відноситись до гідності кожного людського імені, також повинні завжди прославляти святе Боже Ім’я.
б) Хід молитви:
Пісня: “Прославиться навік Боже Ім’я…”
8. Формування поведінки:
Бог закликає нас до життя в правді. Життя в праді означає життя з Богом, котрий є джерелом цієї правди. Ми маємо пізнавати істину, наслідувати Ісуса, жити Його словами, істинами віри, виконувати Його заповіді, які містять в собі любов та справедливість.
9. Заклик до євангелізації:
Ми завжди повинні бути прикладом правдомовності для інших. Свідомість доброго імені та честі дає почуття спокою, задоволення і щастя. Тому заохочуймо до правдомовності і інших: своїх друзів, знайомих.
10. Запис у зошит:
Бог – це досконала істина, про яку засвідчив Син Божий. Завдання кожного християнина – бути відданим справі Істини. Ця відданість полягає в наслідуванні Христа. В житті по Його заповідям, восьма заповідь вчить нас правдомовності і пошани гідності кожної особи. Людина має право на правдиву інформацію, що виходить від інших осіб та різних джерел засобів масової інформації.
11. Домашнє завдання:
Записати в зошит свої власні роздуми та висновки з них на тему: “Чому сучасні люди бояться правди? Яка вона?”, або “Наклеп та зло, яке походить від нього”.
12. Перевірка присутніх.
13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:
“Слава отцю…” та молитва в тиші за тих людей, яких ми образили словом або вчинком.
Б. Методичні зауваження:
1. Дидактична мета:
Ознайомити з змістом восьмої Божої заповіді
2. Виховна мета:
Виховати до постави правдомовності та критичного користування з засобів масової інформації.
3. Застосовані методи:
Читання Святого Письма, виклад, спів, образовий метод.
4. Катехетичні посібники:
Святе Письмо, хрест, свічка, ілюстрація, яка представляє смерть св. Стефана.
5. Джерело:
ККЦ 2464-2513
Святе Письмо
6. Автори :
Костевська Анна