
- •Життя в ісусі христі методичний провідник до катехези для одинадцятого класу
- •1. Християнська антропологія
- •1. Вступна молитва:
- •2. Життєвий досвід:
- •4. Розповідь про спасенне послання:
- •5. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •6. Молитва, що виникла з розповіді:
- •2. Покликання людини
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
- •4. Моральність почуттів
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •5. Сумління
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Чесноти
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •7. Милосердя і гріх
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
- •8. Різноманітність гріхів
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •9. Спільнота людей
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •10. Моральний закон
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Автори :
- •11. Благодать та оправдання
- •1. Вступна молитва:
- •2. Повторення змісту розповіді за допомогою питань:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •12. Церква як мати і вихователька
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •Читання Святого Письма: Мт 12, 47-50
- •13. Перша божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •14. Друга божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •4. Запис теми:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •1. Вступна молитва:
- •Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •1. Вступна молитва:
- •Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •Шоста та дев’ята божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •23. Сьома божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •24. Восьма божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •1. Заклик до життя в правді
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •25. Десята божа заповідь
- •1. Вступна молитва:
- •3. Життєвий досвід:
- •5. Розповідь про спасенне послання:
- •6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
- •7. Молитва, що виникла з розповіді:
- •8. Формування поведінки:
- •9. Заклик до євангелізації:
6. Закріплення змісту розповіді за допомогою запитань:
-
Як відноситься Святе Письмо до вбивства? – Святе Письмо засуджує вбивство тому, що ніхто крім Бога не має права відібрати життя в іншої людини.
-
Чи має людина право на захист свого життя? – Так, кожна людина має право і обов’язок оберігати своє життя.
-
Чи припустима евтаназія? – Ні, евтаназія не припустима ні в якому разі, тому що кожна людина має право на життя.
-
Чому самогубство засуджується Церквою? – Самогубство засуджується тому, що це заперечення абсолютної влади Бога над життям і смертю.
7. Молитва, що виникла з розповіді:
а) Приготування до молитви:
Зараз помолимося до Пречистої Богородиці – Діви Марії, щоб зберегла від смерти всіх зачатих дітей і допомогла старим, хворим, немічним людям в їхньому терпінні.
б) Хід молитви:
“Радуйся Маріє…”
8. Формування поведінки:
Запам’ятайте на все своє життя золоте правило: не називайте зло добром, а добро злом. Обороняйте людське життя молитвою, порадою та власною поведінкою, ставте опір пропонованим сучасним світом формам евтаназії та абортів.
9. Заклик до євангелізації:
Коли прийдете додому – розповідайте друзям про цю трагедію нашого століття, котре має свій фундамент і основу у слові “вбити”, вбити, щоб жити. Покажіть їм справжню цінність життя. Воно прекрасне.
10. Запис у зошит:
Особисті нотатки
11. Домашнє завдання:
Помоліться за тих людей, які вже не мають надії і не бачать сенсу життя.
Напишіть листа людині, яка вирішила покінчити життя самогубством, спробуйте переконати її не робити цей вчинок.
12. Перевірка присутніх.
13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:
“Слава Отцю…”
Б. Методичні зауваження:
1. Дидактична мета:
Відкриття і акцептація науки Церкви на тему вбивства, евтаназії та самогубства.
2. Виховна мета:
Виховання до критичної постави щодо запропонованих форм евтаназії в сучасному світі.
3. Застосовані методи:
Виклад, діалог, читання Святого Письма.
4. Катехетичні посібники:
Святе Письмо, хрест, свічки.
5. Джерело:
ККЦ 2258-2283
Святе Письмо
Енцикліка “Ewangelium vitae”
6. Використанні опрацювання:
П. Леферс “Вчитися з життя”, Львів, видавничий відділ “Свічадо” 1995р., ст 130
7. Автори :
Бондарук Олег
19. П’ЯТА БОЖА ЗАПОВІДЬ: ПРОБЛЕМА АБОРТІВ
А. Хід катехези:
1. Вступна молитва:
Помолимося до нашого Небесного Отця молитвою “Отче наш…”.
2. Повторення змісту розповіді за допомогою питань:
а) Пригадаймо зміст запису з попередньої катехези.
б) Пригадування змісту розповіді за допомогою запитань:
-
Як відноситься Святе Письмо до вбивства? – Святе Письмо засуджує вбивство тому, що ніхто крім Бога не має права відібрати життя в іншої людини.
-
Чи має людина право на захист свого життя? – Так, кожна людина має право і обов’язок оберігати своє життя.
-
Чи припустима евтаназія? – Ні, евтаназія не припустима ні в якому разі, тому що кожна людина має право на життя.
-
Чому самогубство засуджується Церквою? – Самогубство засуджується тому, що це заперечення абсолютної влади Бога над життям і смертю.
в) Перевірка домашнього завдання.