- •Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з курсу «Етика та психологія сімейних стосунків»
- •IV курсу спеціальності 6.030102 Психологія
- •Мета і завдання курсу
- •Розподіл навчальНого часу за темами
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Психологія сім’ї: основні поняття і актуальні соціально-психологічні проблеми сім’ї.
- •Тема 2. Структура та функції сім`ї на різних етапах її функціонування. Кризи сімейного життя
- •Тема 3. Емоційні стосунки в шлюбі. Закономірності шлюбно-сімейних стосунків.
- •Практичний курс
- •Тема: Сучасна модель сім’ї
- •Феномен та психологічні особливості сімейного виховання. Дитячо-батьківські конфлікти
- •Вивчення особливостей сімейних взаємостосунків.
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Розвиток шлюбно-сімейних стосунків в історії суспільства
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 1
- •Лекційний курс
- •Практичний курс
- •Тема 8. Ненормативні сімейні кризи: подружня зрада, розлучення. Психологічні проблеми повторних шлюбів.
- •Тема 8. Вплив викривлення структури сім`ї на психічних розвиток дитини.
- •Лабораторне заняття №2
- •Тема 7. Сімейні конфлікти
- •Тема 9. Основні проблеми психологічної допомоги проблемним сім’ям
- •Завдання №6
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 2. Теоретичні основи сімейного консультування.
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи 2
- •Вимоги до заліку з курсу «Етика і психологія сімейних стосунків»
Міністерство освіти і науки України
Житомирський державний університет імені Івана Франка
Кафедра соціальної та практичної психології
«Затверджую»
_________________
проректор ЖДУ
проф. Осадчий М.М.
2 вересня 2010 року
Інструктивно-методичні матеріали до самостійної роботи з курсу «Етика та психологія сімейних стосунків»
Для студентів ІІ курсу спеціальності 6.030102 Практична психологія та
IV курсу спеціальності 6.030102 Психологія
Укладачі
доцент Н.Ф. Портницька
доцент кафедри соціальної та практичної психології І.М.Тичина
Затверджено
на засіданні кафедри
протокол № 1
від 30 серпня 2011 р.
ЗМІСТ
Вступ …………………………………………….……………………………………… |
4 |
Розподіл навчального часу за темами ……………………………………..……… |
5 |
Рекомендації до організації самостійної роботи ………………………………….. |
6 |
Алгоритм виконання лабораторної роботи …………………………...…………… |
8 |
Вимоги до оформлення звіту за лабораторне заняття ………………................ |
10 |
Модуль 1 …………………………………………………………………………………. |
11 |
Модуль 2 …………………………………………………………..…………………….. |
18 |
Вимоги до заліку ………………………………………………………………….…… |
27 |
Критерії оцінювання ………………………………………..……………………...... |
30 |
Вступ
Програму нормативної дисципліни «Етика і психологія сімейних стосунків» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта». Вона охоплює всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою для мінімальної кількості годин, передбачених державним стандартом освіти.
Предметом вивчення дисципліни є теорія, принципи та методи вивчення шлюбних і сімейних стосунків, особливості підготовки молодого покоління до сімейного життя.
Міждисциплінарні зв'язки: курс «Етика і психологія сімейних стосунків» пов’язаний з курсами «Загальна психологія», «Соціальна психологія», «Вікова психологія», «Психодіагностика».
Програма дисципліни «Етика і психологія сімейних стосунків» складається з таких розділів:
-
Мета і завдання курсу.
-
Зміст курсу.
-
Список рекомендованої літератури.
-
Критерії успішності навчання.
Мета і завдання курсу
Основною метою викладання дисципліни «Етика і психологія сімейних стосунків» є набуття майбутніми психологами знань щодо основних проблем психології сім’ї та психологічних особливостей підготовки молодого покоління до сімейного життя.
Основні завдання курсу.
По завершенню вивчення курсу студенти повинні знати:
-
Предмет та завдання етики і психології сімейних стосунків;
-
історію розвитку психології сімейних стосунків;
-
характерні особливості шлюбу та сім’ї;
-
структуру, функції та специфіку взаємостосунків у сучасній сім’ї;
-
характеристику сімейних стосунків на різних етапах життя сім’ї;
-
особливості сімейного спілкування;
-
причини виникнення та способи подолання сімейних конфліктів;
-
особливості підготовки юнаків до сімейного життя.
По завершенню вивчення курсу студенти повинні уміти (освітньо-профсійна програма, додаток Б2):
-
З метою вивчення особливостей та рівня узгодженості ціннісної сфери членів подружжя уміти діагностувати особливості ціннісних орієнтацій, очікувань від подружнього життя;