Гигиеническая характеристика санитарно-технического устройства здания

1. Водоснабжение и канализация: в школе имеется 27 водораздельных точек:

   1. На первом этаже находиться 17 водораздельных точек : в туалетах – 5; при столовой (раковины) – 6; в мастерской – 2; на кухне – 3; в кабинете врача – 1.

   2. На втором этаже находиться 5 водораздельных точек : в туалетах – 4; в кабинете физики – 1.

   3. На третьем этаже находиться 5 водораздельных точек : в туалетах – 4; в кабинете химии – 1.

Питьевых фонтанчиков в школе нет. На каждую водоразборную точку приходится 41,4 учащихся. Горячая вода подведена в столовую и в помещение перед столовой. Туалеты расположены на каждом этаже. Везде по 2 мужских и по 2 женских туалета, а на первом этаже – уборная для учителей и отдельная для персонала пищеблока. На один унитаз в школе приходится по 44 учащихся, писсуаров нет.

2. Отопление водяное низкого давления. В спортзале отопительная система представлена трубами и радиаторами.

Температура воздуха:

в учебных классах – 21⁰С,

в мастерских - 18⁰С,

в спортзале – 17⁰С.

3. Вентиляция вытяжная, естественная. Имеется во всех помещениях.

Гигиеническая оценка учебного распорядка и режима занятий в школе

1. Учебный распорядок: занятия начинаются в 8.30. Продолжительность перемен: больших - 30 минут, малых - 10 минут. Продолжительность урока с 1 по 11 класс- 45 минут. Продолжительность основного учебного дня у младших классов (с 1 по 8 классы включительно) от 3 до 6 ч, у старших классов (с 9 по 11 классы) 6 ч. Имеется обучение во вторую смену (с 12.00 до 18.00), группа продленного дня для детей младших классов (с 1 по 4 класс)

Школьных кружков нет. Вместо них проводятся факультативные занятия по театральному искусству, МХК, английскому языку, родня речь и культура речи.

Подавляющее большинство учащихся проводят перемены в теплое время года - на открытом воздухе, в холодное - в помещении, готовясь к занятиям или в движении.

2. Оценка расписания занятий за неделю:

• имеются условно трудные предметы на первых, уроках в 7 классе;

• имеются условно легкие предметы на вторых и третьих уроках;

• спаренные уроки - трудовое обучение, русский язык и литература, математика и геометрия;

• предметы, требующие письменной подготовки, чаще стоят в расписании в середине недели;

• предметы, требующие преимущественно устной подготовки, распределены равномерно по всем дням недели;

• на выполнение домашних заданий учащиеся 9-11 классов затрачивают 0,5-1,5 часа;

• самочувствие к концу учебного дня и дома после подготовки - удовлетворительное;

Динамика недельной работоспособности, несомненно, должка учитываться при составлении расписания занятий. Известно, что в понедельник работоспособность учащихся не самая высокая, т. к. имеет место врабатываемость после выходного дня (особенно удлиняется период врабатываемости после двух выходных дней). Во вторник и особенно в среду работоспособность повышается, начиная с четверга наблюдается падение работоспособности. Следовательно, в расписании необходимо снижать нагрузку в понедельник и четверг и максимально использовать высокую работоспособность в другие дни недели. Просмотрев расписание занятий в школе №74 на примере 10 и 11 классов, можно сделать вывод о том, что начало учебной недели облегченное, предусмотрено рациональное чередование уроков и отдыха, что соответствует динамике недельной работоспособности учащихся. Побеседовав с учащимися, выяснили, что наиболее сложный учебный материал, контрольные работы, факультативные занятия проводятся во вторник и среду, что соответствует повышению работоспособности учащихся согласно динамике недельной кривой работоспособности. Гигиенические требования к проведению урока соблюдены: учебная нагрузка постепенно увеличивается, достигая максимума к середине урока. Таким образом, схема построения урока состоит из 3 частей: вводной, основной и заключительной. Вводная отводится для организационных мероприятий и опроса, основная - для изложения нового материала, а заключительная - для тренировочного воспроизводства. Два выходных дня обеспечивают более благоприятные условия для детей. Исключается один из дней с пониженной работоспособностью (суббота). Более продолжительный отдых в течение двух дней дает возможность активно использовать их для занятий физкультурой, поездок с семьей за город и др. Однако гигиенисты считают, что пятидневка в школе допустима только при сокращении объема общей недельной нагрузки.

В общеобразовательной школе для учащихся всех классов установлена 10-минутная продолжительность перемен между уроками. Большая перемена ( после 2 урока) длится 30 мин.

Учебный распорядок и режим занятий в школе (7-11 класс)

1 смена:

1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵

2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰

3. 10⁰⁰ – 10⁴⁵

4. 11⁰⁵ – 11⁵⁰

5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵

6. 12⁵⁰ – 13³⁵

7. 13⁵⁰ – 14³⁵

8. 14⁴⁰ – 15²⁵

9. 15³⁰ – 16¹⁵

2 смена:

1. 12:55-13:40

2. 13:50-14:35

3. 14:55-15:40

4. 16:00-16:45

5. 15:55-17:40

Расписание звонков для младших классов

1 класс:

1. 8:00-8:10 утренняя зарядка

2. 8:10-8:45

3. 9:30-10:10 динамическая пауза

4. 10:00-10:45

5. 11:05-11:35

6. 11:45-12:10

2 Смена:

2-4класс

1. 12:55-13:40

2. 13:50-14:35

3. 14:55-15:40

4. 16:00-16:45

5. 15:55-17:40

Школа рассчитана на 825 учащихся, фактически занимаются 602, из них 2, 3, 4, 5, 6 классы в количестве 250 человек занимаются во вторую смену, так как за каждым преподавателем закреплен определенный учебный класс (в школе 34 учебных класса). Данное распределение классов по сменам не правильное и не соответствует гигиеническим требованиям организации учебного процесса.

Таким образом учебный распорядок организован (связан с определением времени занятий в школе, продолжительности уроков, перерывов между уроками и сменами, соответствия количества уроков на протяжении года и недели учебному плану). Учебный год в общеобразовательном учебном заведении начинается с 1 сентября, и заканчиваться не позже 1 июля следующего года. Продолжительность учебного года для учеников школы 1 степени (начальная школа) не может быть меньше 175 рабочих дней, для учеников общеобразовательных школ 2-3 степени – меньше 190 рабочих дней. Структура учебного года (четверти, полугодия, семестры и т.п.) и продолжительность учебной недели соответствует санитарно-гигиеническим требованиям. На протяжении учебного года для учеников проводятся каникулы: осенние, зимние и весенние, в общем не менее 30 дней. Расписание уроков неоптимальное (соотношение учебной нагрузки на протяжении недели так и правильное чередование на протяжении дня и недели предметов математического и гуманитарного циклов с уроками музыки, рисования, трудового обучения, основ здоровья и физической культуры сохранено). Расписание по сменам составлено с нарушениями и не соответствует гигиеническим требованиям организации учебного процесса. Продолжительность перерывов между уроками для учеников 1 класса составляет не менее 15 минут, для других классов – не менее 10 минут. Продолжительность большой перемены 30 минут. Во время перерывов не организовано пребывание учеников на свежем воздухе и их питание. Для профилактики появления утомления, нарушения осанки и возникновения расстройств органа зрения для учеников начальных классов на уроках письма, чтения, математики через каждые 15 минут урока проводится физкультурные минутки и специальную гимнастику для глаз.

Наполняемость классов не превышать 25 учеников с учетом того, что площадь класса на одного ученика должна быть не менее 2,5 м².