![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Павел Власович Грес математика для гуманитариев
- •Содержание
- •Предисловие
- •Предисловие к первому изданию
- •I. Методологические проблемы математики
- •1.1. Предмет математики
- •1.2. Математический язык: особенность, становление и развитие
- •1.3. Геометрия Евклида — первая естественно-научная теория
- •1.4. Место и роль математики в современном мире, мировой культуре и истории, в том числе в гуманитарных науках
- •Контрольные вопросы и упражнения
- •2. Теория множеств
- •2.1. Множества. Операции над множествами
- •Упражнения
- •Упражнения
- •2.2. Множества и отношения
- •Контрольные вопросы и упражнения
- •3. Элементы дискретной математики
- •3.1. Элементы комбинаторики
- •3.1.1. Основные правила комбинаторики
- •3.12. Размещения
- •3.13. Перестановки
- •3.14. Сочетания
- •3.2. Элементы теории графов
- •4. Элементы математической логики
- •4.1. Сущность математической логики
- •4.2. Особенности математической логики
- •Контрольные вопросы и упражнения
- •5. Введение в математический анализ
- •5.1. Понятие функции
- •5.2. Предел функции
- •6. Дифференциальное исчисление
- •6.1. Производная. Правила и формулы дифференцирования
- •Основные правила дифференцирования
- •6.2. Приложения производной
- •6.2.1. Исследования на экстремум
- •6.2.2. Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке
- •6.2.3. Вычисление пределов: раскрытие неопределенностей (правило Лопиталя)
- •Контрольные вопросы и упражнения:
- •В. Брюсов
- •7. Интегральное исчисление
- •7.1. Неопределенный интеграл. Методы интегрирования
- •7.2. Определенный интеграл
- •Контрольные вопросы и упражнения
- •8. Дифференциальные уравнения
- •Контрольные вопросы и упражнения
- •9. Основы теории вероятностей и математической статистики
- •9.1. Событие и вероятность: основные понятия, определение вероятности
- •9.1.1. Понятие о случайном событии
- •9.1.2. Определение вероятности
- •9.13. Алгебра событий
- •9.2. Случайные величины
- •9.3. Основные понятия математической статистики
- •Характеристики и параметры статистической совокупности
- •Контрольные вопросы и упражнения
- •10. Математическое моделирование и принятие решений
- •10.1. Математические методы и моделирование в целенаправленной деятельности
- •10.2. Исследование операций и принятие решений
- •Контрольные вопросы и упражнения
- •Варианты заданий для самостоятельной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет математики. Методологические проблемы и принципы
- •Извлечения из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Библиографический список
Упражнения
1. Какие из следующих множеств геометрических фигур на плоскости равны между собой, если:
А — множество всех квадратов;
В — множество всех прямоугольников;
С — множество всех четырехугольников с прямыми углами;
D — множество всех прямоугольников с равными сторонами;
F — множество всех ромбов с прямыми углами.
Ответ: A=D=F; B=C.
2. Для каждого из слов: «сосна», «осколок», «насос», «колос» составьте множество его различных букв. Имеются ли среди них равные?
Ответ. А={с,о,н,а} ,В= {о,с,к,л}, С={н,а,с,о},D={к, о,л,с};А=С, В=D.
Алгебраические операции над множествами и их свойства излагаются, обычно, с применением кругов Эйлера или диаграмм Венна (рис. 4), а бинарные отношения иллюстрируются на матрицах и графах. Благодаря этому основные понятия теории множеств можно представить в табличной или графической форме.
Множества можно определять также при помощи операций над некоторыми другими множествами. Пусть имеются два множества А и В.
Объединение (сумма) АВ есть множество всех элементов, принадлежащих А или В, т. е.
АВ = {хА или хВ}.
Например, {1, 2, 3}{2, 3, 4}={1, 2, 3, 4).
Пересечение (произведение) АВ есть множество всех элементов, принадлежащих как А, так и В т. е.
AB = {xA и xB}.
Например, {1,2, 3}{2, 3, 4}={2, 3}. Множества, не имеющие общих элементов (АВ = ), называют непересекающимися (расчлененными).
Разность А\В есть множество, состоящее из всех элементов А, не входящих в В, т. е.
А\В={хА и хВ}.
Например, (1, 2, 3} \ {2, 3, 4}={1}. Ее можно рассматривать как относительное дополнение В до А.
Симметрическая разность (дизъюнктивная сумма) А В есть множество всех элементов, принадлежащих или А, или В (но не обоим вместе), т. е.
A B=(A\B}(B\A).
Например, {1, 2, 3} {2, 3, 4}={1, 4}. Дизъюнктивная сумма получается объединением элементов множеств за исключением тех, которые встречаются дважды.
Рис.4
Пример. Пусть А = {1,2,3,4,5}; В= {2,4,6,8,10}.Являются ли эти множества равными? Определите пересечение, объединение, разности этих двух множеств. Одинаковы ли множества А\В и В\А?
Решение. Множества А и В не равны друг другу, так как содержат разные элементы. Между элементами этих множеств может быть установлено однозначное соответствие, поэтому множества являются эквивалентными. Пересечение множеств А\В включает только те элементы, которые содержатся в обоих множествах, поэтому АВ={2,4}. Обьединение АВ включает все элементы, содержащиеся хотя бы в одном из множеств А или В, таким образом, АВ={1,2,3,4,5,6,8,10}. Разность А\В={1,3,5}, а разность В\А={6,8,10}. Очевидно, что А\В и В\А не равны. Симметрическая разность А В={1,3,5,6,8,10}.
Упражнения
1. Даны два множества: А={1,2,3,4,5,6} и В={3,6,9,12}. Найти объединение, пересечение, разности этих множеств.
Ответ. АВ ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12}; АВ ={3, 6}; А\В={1,2,4,5}; В\А={9,12}. А В={1,2,4,5,9, 12}.
2. По данным промежуткам А=(—7; 1] и В = [—3; 4] на числовой прямой определить А В, А В, А\В, В\А, А В.
Ответ. АВ=(-7; 4]; АВ= [-3; 1]; А\В=(-7; -3); В\А=(1,4]; А В = (-7;-3)и(1;4].
3. Даны множества А={0,1,2,3,4,5,6,7}, В={3,4,5,6,7,8, 9}, С ={-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4}, D ={2, 3, 4, 5, 6}. Задайте списком множество (AB)(CD).
Ответ: (AB)(CD)={2,3,4,5,6,7}.
Примеры (с использованием кругов Эйлера):