Тема 2. Організація науково-дослідної роботи (ндр) План:

1. Поняття, особливості, цілі та завдання науково-дослідної роботи.

2. Вибір теми дослідження та розробка робочої гіпотези.

3. Основні форми науково-дослідної роботи.

4. Керівництво, планування та облік науково-дослідної роботи.

1. Поняття, особливості, цілі та завдання науково-дослідної роботи.

Теоретичне дослідження грунтується на використанні логічних і математичних методів та засобів пізнання і його результатом є встановлення нових залежностей, якостей закономірностей

Теоретико - експереминтальне - це теоретичне дослідження, яке пов'язане одночасно з дослідною перевіркою виявлених якостей, залежностей та закономірностей у конкретних об'єктах

Експерементальне - дослідження, які проводяться в конкретних об'єктах з метою виявлення нових якостей, залежностей, закономірностей або перевірки висунутих раніше теоретичних положень.

Класифікація наукових досліджень приведена на рис. 1.

Рис. 2.1. Класифікація наукових досліджень.

1. Залежно від фінансування виділяють:

• держбюджетні (фінансуються з бюджету);

• госпроразрунхові (фінансуються за договорами із замовниками).

2. За сферою використання поділяють:

• фундаментальні;

• прикладні.

3. За видами дослідження виділяють:

• пошукові;

• науково – дослідни;

• науково – виробничі.

4. За тривалістю розробок виділяють:

• довгострокові (більше одного року);

• короткострокові (протягом одного року).

5. За складом дослідження якостей об’єкта виділяють:

• комплексні;

• диференційовані.

6. За методами дослідження:

• теоретичні;

• теоретико – експертиментальні;

• експериментальні.

7. За місцем проведення:

• лабораторні;

• виробничі.

8. За ступенем важливості для економіки:

• на замовлення міністерств, відомств, установ, підприємств та ін;

• за платою або ініціативою інституту чи кафедри.

2. Вибір теми дослідження та розробка робочої гіпотези.

Науковий напрямок – сфера дослідження наукового колективу, який упродовж відповідного часу розв’язує ту чи іншу проблему.

Тема – це наукове завдання, яке охоплює визначену галузь наукового дослідження.

Техніко – економічне обґрунтування теми (основні розділи)

І РОЗДІЛ - причина розробки теми, підґрунтя для її виконання

II РОЗДІЛ - короткий літературний огляд з визначенням досягнутого рівня досліджень і отриманих результатів. Постановка невирішених питань, обгрунтування актуальності, значимості і важливості роботи

III РОЗДІЛ - висновок про доцільність і необхідність виконання науково-дослідної роботи

Збирання фактів - це одна з найважливіших складових частин наукового дослідження. Факти збираються відповідно до висунутої наукової проблеми, але самі собою вони не становлять основу наукового дослідження. На перших етапах дослідження факти потрібні для висування робочої гіпотези.

Рис. 2.2. Критерії вибору теми наукового дослідження.

Робоча гіпотеза – висловлене дослідником обґрунтоване припущення, вірогідна причина виникнення фактів, які спостерігаються.

Гіпотезою с лише таке припущення, яке не суперечить усім науково встановленим припущенням і законам у даній галузі науки

Вірогідність істинності висловленого припущення може і має бути обгрунтована

Головне завдання гіпотези - розробити такі об'єктивні зв'язки і співвідношення, що є визначальними для явища, що вивчається

ВИМОГИ ДО ГІПОТЕЗИ (перевіряємість):

• прогнозованість;

• спільність для явищ одного класу;

• логічна несуперечлевість.

Процес розвитку гіпотези проходить чотири стадії:

1. Висування;

2. Формулювання;

3. Доведення;

4. Результати доведень.

Висування гіпотез - вивчення об'єкта дослідження нагромадженням теоретичних і емпіричних знань і обгрунтуванням на їх основі припущення про можливість одержання нових знань про нього.

Рис. 2.3. Перша стадія процесу розвитку гіпотизи

Формулювання гіпотез — визначення методів дослідження і системи доказів

Рис. 2.4. Друга стадія процесу розвитку гіпотизи

Доведення гіпотез у процесі дослідження і експериментування, їх уточнення і коригування.

Рис. 2.5. Треття стадія процесу розвитку гіпотизи

Результати доведення гіпотез — доповнюється новими припущеннями або відкидається, змінюється новими гіпотезами або перетворюється у достовірне знання

Рис. 2.6. Четверта стадія процесу розвитку гіпотизи

Гіпотези виникають у процесі розвитку науки і перетворюються у достовірні положення наукової теорії лише тоді, коли практика підтверджує їх конкретними результатами добутими на основі цієї системи