Раздел 2. Сущность морали: происхождение, функции, и теоретическое обоснование Тема 9. Генезис морали

Средний уровень

1. Вне общества человек становится _____

R имморальным существом

J аморальным существом

J высоконравственным существом

J тем кто он есть на самом деле

Трудный уровень

2. Генезис морали связан с ________

R переходом от биологической регуляции к социально-культурной

J переходом от первобытнообщинного строя к классовому обществу

J возникновением речи

J возникновением орудий труда

Тема 10. Понятия стыд, совесть и сострадание

Средний уровень

1. Эмоция, порожденная осознанием возможности утраты социального престижа или уважительного отношения со стороны других, называется ________

J совестью

J страданием

J стрессом

R стыдом

2. Исходно стыд связан с принятым в обществе ______

R запретом открытой демонстрацией своих естественных влечений

J запретом открытой демонстрацией своих эмоций

J моральным кодексом

J этикетом

3. Уподобление эмоционального состояния одного человека состоянию другого называется_____

J состраданием

R сопереживанием

J жалостью

J взаимодействием

4. Сопереживание, окрашенное в негативные тона называют _____

R состраданием

J эмпатией

J симпатией

J стыдом

5. Способность человека к состраданию является генетической основой _____

J стыда

J депрессии

R совести

J жалости

6. Признание собственной вины и осуждение свои прошлых поступков, называется ______

R раскаянием

J состраданием

J эмпатией

J стыдом

7. В определенном смысле моя совесть есть ______человека обиженного мной.

Правильные варианты ответа: голос

8. Называл совесть «внутренним голосом» ______

J Зенон

R Сократ

J Демокрит

J Эпикур

9. Высокомерное отношение к людям, их знаниям и опыту, пренебрежение к культурным ценностям других народов, ложная гордость своим общественным положением, называется ______

R чванством

J косностью

J лицемерием

J малодушием

Трудный уровень

10. В отличие от вины, в совести отрицательной является _______

R эмоция

J оценка

J ценность

J репутация

11. Отличие между стыдом и совестью состоит в том, что стыд возникает, когда человек что-то должен был, но не смог проконтролировать, а совесть говорит в нем тогда, когда он должен был и мог проконтролировать, но _______

J не сознательно не стал этого делать

R сознательно не стал этого делать

J подсознательно не стал это делать

J бессознательно не стал это делать

Тема 11. Моральное сознание и его функционирование

Легкий уровень

1. Моральное сознание, наряду с эстетическим, религиозным и т.п. является формой ________ сознания, в котором формируются предписываемые социальные отношения.

Правильные варианты ответа: общественного

Средний уровень

2. Когда поведение человека рассматривается с одной стороны как нечто ценностное, а с другой – предписываемое, тогда возникает __________ сознание.

J политическое

J маргинальное

J эстетическое

R моральное

3. Структура морального ________ представляет собой систему взаимосвязанных понятий, таких как свобода воли, добро и зло, добродетель и долг, нормы морали, стыд и совесть, честь, достоинство, справедливость и т.д.

Правильные варианты ответа: сознания

4. Моральный принцип предписывающий человеку готовность пожертвовать своим интересом в пользу интересов другого называется ___

Правильные варианты ответа: альтруизмом

5. Моральный принцип обосновывающий отрицательное отношение к общечеловеческим нормам морали называется ___

Правильные варианты ответа: аморализмом

Трудный уровень

6. К функциям морального сознания относятся:_____

R нормативная (в понятиях добро и зло)

J познавательная (в понятии – опыт)

R контролирующая (реализуется в понятиях – стыд и совесть)

J систематизирующая (в понятии – теория)