Тесты по этике

Раздел 1. Введение в этику: основные понятия и биологические предпосылки Тема 1. Предмет этики и ее структура

Легкий уровень

1. Слово этика происходит от греческого слова «этос» и первоначально означало ____

J нрав

R стойбище

J манера

J привычка

2. Объектом этики является ______

R поведение человека

J поведение живых существ

J поступок человека

J добродетельность человека

3. Предметом этики является ______

R поведение человека на основе свободного выбора

J правила вежливого поведения

J сущность добра и зла

J мотивы поступка человека

4. Под этикетом понимают _____

J умение правильно вести в соответствующей обстановке

J трудовую этику

R правила вежливого поведения

J поведение джентльмена

5. Правила вежливого поведения относятся к ______

Правильная форма ответа: этикету

Трудный уровень

6. К основным разделам этики относятся:

R учение о добродетелях; учение о моральных нормах; учение о жизненных ценностях;

J учение о верности; учение о толерантности; учение о благожелательности;

R учение о долге; учение о достоинстве человека; учение о справедливости;

J учение об искренности; учение о порядочности; учение о праве;

Тема 2. Соотношение этики и морали

Легкий уровень

1. Науку о морали называют_________

Правильные варианты ответа: этикой

2. Слово мораль в переводе с латинского означает____________

R нрав

J поведение

J привычка

J поступок

3. Термин этика ввел ______

J Платон

J Пифагор

R Аристотель

J Сократ

4. Главной задачей этики: научить человека моральному поведению считал ____

J Платон

J Эпикур

R Аристотель

J Протагор

Средний уровень

5. Латинский термин «мораль» (moralis) ввел римский философ _________переведя так греческое слово «этический».

R Цицерон

J Аристотель

J Сократ

J Сенека

6. Принятая и одобренная обществом система ценностей, которая регулирует поведение людей в данном обществе, называется_______

Правильные варианты ответа: моралью

7. Одним из недостатков морали, по мнению Ф. Ницше, является ______

J отстаивание своих интересов индивидом

R отречение от своих интересов

J следование желаниям

J воплощение своих желаний

Тема 3. Свобода воли

Легкий уровень

1. Бытием нравственности, утверждает Кант, является ___

Правильные варианты ответа: свобода

2. «Жизнь есть способность существа поступать по законам способности желания», – пишет Кант в ______

J «Критике чистого разума»

R «Критике практического разума»

J «Критике способности суждения»

J «Пролегоменах».

3. Фундаментальное значение «свободы воли» для этики наиболее полно раскрыл _____

Правильные варианты ответа: Кант.

4. В этике свобода ассоциируется с понятием ______________

J счастье

J смысл жизни

R воля

J любовь

Средний уровень

5. По Канту, в отличие от теоретического разума, который имеет дело с предметами, практический разум имеет дело с _______ человека.

J чувствами

J эмоциями

R волей

J желанием

6. Практический разум дает ____для воли человека

Правильные варианты ответа: закон

7. Теоретический разум – познает законы природы, а практический – дает законы ______

R морали

J естествознания

J повседневной жизни

J деятельности в конкретной сфере

8. «Автономия воли есть единственный принцип всех моральных законов и соответствующих им обязанностей», утверждает в «Критике практического разума» _____

R Кант

J Аристотель

J Хайдеггер

J Ницше

9. Теоретическое, априорное обоснование сущности морали принадлежит ______

J Гегелю

R Канту

J Сартру

J Хайдеггеру

Трудный уровень

10. Человек будет нравственным только в том случае, утверждает Кант, если в своих поступках он будет исходить не из естественной необходимости, а из данной ему_______

Правильные варианты ответа: свободы.

11. Согласно Канту, сознание свободы есть сознание ______

J природной необходимости

J вседозволенности

J возможности удовлетворения своих желаний

R моральных законов

12. Если моральные принципы поведения человека выводятся из причин, лежащих вне его свободной воли, то такую волю Кант называет_____

J автономной

J доброй

J чистой

R гетерономной