Шелковенко Михаил Константинович

070902 «Графика»

СД.Ф.01. Рисунок

1,2 семестр

0312, 9312, 8312, 7312 – (2,3,4,5 курс)

070601 «Дизайн»

ОПД.Ф.03. Рисунок

1,2 Семестр

0315, 9315, 8315, 7315 – 2,3,4,5 Курс Вопросы на остаточные знания (рисунок)

Второй курс (после первого)

• Какие основные виды изобразительного искусства вы знаете, и какова в ней роль рисунка?

Ответ: основных видов изобразительного искусства три, это - живопись, графика и скульптура. Рисунок является основой всех этих видов пластических искусств.

• Что такое форма предмета (предметов)?

Ответ: форма (лат. forma — форма, внешний вид) - взаимное расположение границ (контуров) предмета, объекта, а также взаимное расположение точек линии. Форма предмета, наряду с цветом, размерами, освещённостью и другими факторами влияет на внешний вид предмета.

• Что такое натюрморт?

Ответ: жанр изобразительного искусства, показывающий неодушев­ленные предметы, организо­ванные в единую группу, размещенные в реальной бытовой среде или в учебных целях на специальном столе (подставке) (фр. nature morte - мертвая натура; англ. still life, нем. Stilleben - тихая жизнь).

• Из каких основных компонентов обычно состоит учебный натюрморт (перечислить 3-4 параметра)?

Ответ: из предметной поверхности (плоскости натюрмортного стола), драпировок, геометрических фигур, бытовых и декоративных предметов, гипсовых рельефов, слепков, фоновой (вертикальной) поверхности.

• Какие основные геометрические фигуры используются в учебных постановках?

Ответ: куб, параллелепипед, цилиндр, конус, пирамида, шар, многогранники.

• Каковы основные параметры трехмерной формы, изображаемые при её воспроизведении на плоскости листа?

Ответ: высота, ширина, глубина.

• С помощью каких приемов и приспособлений учащийся определяет правильность стояния модели и соотношение её пропорций?

Ответ: определение пропорций производится с помощью метода визирования (способ определения пропорциональных соотношений размеров натуры и ее частей при помощи карандаша, который рисующий держит в вытя­нутой руке между глазом и измеряе­мой натурой (нем. Visieren)).

• Каковы основные средства передачи объема предметов и пространства в рисунке?

Ответ: перспективные построения и светотень.

• Что такое светотень при изображении предметов, и каковы её основные составляющие?

Ответ: градации светлого и темного, распре­деление различных по яркости тональных оттенков, позволяющее воспринимать объем фигуры или предмета и окружающую их световоздушную среду; в понятии светотень, как правило, различают такие элементы как: света, блик, полутень, собственная (корпусная) тень предмета, рефлекс, падающая тень.

• Каковы свойства блика на гладкой и матовой поверхности, что такое блик?

Ответ: отблеск света (нем. Blick). В рисунке блик - самое яркое световое пятно, лежащее на блестящих, выпуклых и выступающих поверхностях предмета; оно соответствует потоку прямых лучей, льющихся со стороны источника света. Характер Б. находится в прямой зависимости от силы света, а также от формы и фактуры предмета, поскольку разные материалы способны по-разному отражать или поглощать световые лучи и, т. о., менять ощущение силы света и расстояния от источника света.

• Что такое полутень в рисунке?

Ответ: один из основных элементов светотени, светотеневые градации средней силы, соответству­ющие переходу от освещенных час­тей предмета к теневым. При моделировке объемной формы диапазон П. между светом и тенью может быть очень обширным и меняться в зави­симости от интенсивности освещения и глубины тени.

• Что такое тень?

Ответ: укрытые от источника света, наименее освещен­ные части, предмета, фигуры, сооружения, художественного произведе­ния, изображенных в нем фигур, предметов, пространства по отноше­нию к свету и полутени.

• Каковы особенности изображения собственной (корпусной тени) на предмете и тени падающей при естественном и искусственном освещении?

Ответ: собственная (корпусная) тень предмета (если у него нет резких граней) обычно имеет более размытые границы, мягкий переход от полутени к глубокой тени, в которой на границе с фоном присутствует светлый рефлекс; падающая тень при одном источнике света, как правило, имеет более четкие границы, а небольшой рефлекс может быть в её середине.

• Что такое рефлекс в рисунке?

Ответ: рефлекс - это отсвет, отраженный свет на какой-либо поверхно­сти в тени. Рефлекс возникает при падении на предмет отсвета от сосед­них предметов или от фона, что вызывает измене­ние (высветление) тона в тени (лат. reflexus — обращен­ный назад, отраженный).

• Что светлее, полутень или рефлекс в рисунке при изображении предметов с равномерно окрашенной матовой поверхностью?

Ответ: полутень обычно светлее рефлекса.

• Что такое тон?

Ответ: исходный, простейший элемент светотени как в натуре, так и в художественном произведении: степень светлоты, светонасыщенность отдельного види­мого участка - элемента формы, те­невой или освещенной части пред­мета и т. д. (фр. ton, от греч. tonos — уда­рение, напряжение);

общий светотеневой строй художественного произведения или мотива, определя­емый регистром светотени, т. е. шка­лой светотеневых градаций между самым светлым и самым темным уча­стками.

• Что мы называем полутоном?

Ответ: светотеневой или цве­товой тон, имеющий значение про­межуточного, переходного между дву­мя близко расположенными сосед­ствующими тонами. Абсолютная све­тосила полутона может быть весьма разно­образной и зависит от светосилы взаимосвязанных тонов.

• Что такое оттенок?

Ответ: нюанс - не­большое, часто едва заметное разли­чие, градация одного и того же светотеневого тона.

• Что такое светосила в рисунке.

Ответ: качество свето­теневого тона, позволяющее передать нужную силу света. Светосила выражается степенью светлоты данного светотеневого тона, соответствующего какому-либо участку изображения. Поскольку абсолют­ная светосила тона в художественном произ­ведении ниже соответствующей силы света в натуре, передача нужного све­тового эффекта требует искусно выверенного соотношения тона с дру­гими (преимущественно соседними) тонами.

• Что такое объем в рисунке и с помощью чего он изображается?

Ответ: объем - это трехмерная величина, ограниченная в пространстве различными по форме поверхностями. В рисунке происходит иллюзорное наделе­ние видимых предметов и фигур трехмерным объемом, т. е. качествами физического тела, находящегося в пространственной среде, посредством моделировки, све­тотени, линии, пластической прора­ботки форм, перспективы.

• Что такое фон?

Ответ: глубинные менее зна­чимые части композиции, перед которыми выступают основные, пер­воплановые мотивы (фр. fond, букв. - дно, глубин­ная часть). Ф. могут служить изображения дальнего плана. Неизоб­разительный Ф. (обычно в портрете) называется нейтральным. В учебном натюрморте (рисунке) фоном служит задняя вертикальная плоскость натюрмортного стола (или стена) с драпировками.

• Что является рисующим (пишущим) элементом простого (графитного) карандаша и каковы его основные разновидности и особенности?

Ответ: простой карандаш (графитный) - карандаш серого тона с некоторым отблеском - основной материал и инструмент в рисовании (от тюрк. кара - чер­ный и таш, даш - камень). Рисующей его частью является графитный стержень (часто называемый грифель), помещенный между двух тонких дощечек. Стержень формируется из измельченного графитного по­рошка с добавлением тонкодисперсной глины, чем достигается необходимая твердость или мягкость карандаша (чем больше присутствие глины, тем тверже карандаш). Карандаши различаются по твёрдости грифеля, которая как правило указана на карандаше и обозначается буквами М (или B - от англ. blackness) - мягкий и Т (или H - от англ. hardness) - твёрдый. Стандартный (твёрдо-мягкий) карандаш помимо сочетаний ТМ и HB обозначается буквой F (от англ. fine point).

Графитный карандаш хорошо стирается резинкой, не требует фиксации, не крошится, поэтому удобен и доступен не только опытным художникам, но и начинающим. Для быстрых набросков предпочтителен очень мягкий Г. к., а для детальной проработки рисунка - твердый гри­фель. Новый одноразовый карандаш с деревянной оправой грифеля перед первым применением необходимо заточить (очинить).

Помимо одноразовых карандашей существуют многоразовые механические карандаши со сменными грифелями в постоянной оправе.

• Что такое линия в рисунке и каковы её основные свойства?

Ответ: линия – это след движущейся точки (кончика карандаша, пера, мелка, кисти и т.п.), черта на плоскости (листе бумаги, картона, холста). Линия может быть прямой, криволинейной (изогнутой), прерывистой, пунктирной, тонкой, толстой (широкой), жёсткой (четкой), мягкой (размытой) и т.д.

• Как можно определить, что такое пятно в рисунке?

Ответ: пятно – это некое ограниченное пространство на плоскости (листе, холсте и т.п.), имеющее относительно равномерный тон.

• Что такое контур и какова его роль в рисунке?

Ответ: очертание, линия, очерчиваю­щая общую форму предмета или его детали (фр. contour, от ит. contorno). Контур служит границей между формами и фоном. Контур должен возникать в учебном рисунке в результате построения форм предметов, а не рисоваться отдельно. Следует избегать жесткого «проволочного» контура.

• Что такое штрих, штриховка?

Ответ: черта, ли­ния, выполняемая одним движением руки, элемент линейно-изобразитель­ной системы (нем. Strich). Штрих - основной, про­стейший элемент техники рисования. Различиями в направлении, толщине, очертаниях и характере Ш. переда­ются объемно-пластические и про­странственные свойства объектов, достигаются моделировка формы, характеристика среды и т. д. Отдель­ный штрих может восприниматься гла­зом как линия или же сливаться с соседними штрихами в сплошное тоновое пятно. Значение штриха особенно замет­но в рисунке пером, карандашом и в офорте, литографии.

Штриховка – это технический прием - обработка изображаемых форм и поверхностей штрихами. Отличается от тушевки.

• Что такое драпировка в учебной постановке?

Ответ: кусок ткани (чаще равномерно окрашенной), помещенный (подвешенный, положенный) в составе учебной постановки и обычно собранный эффектными складками (от фр. draper — дра­пировать, укладывать складки одеж­ды) - ткань, свободно падающая или собранная в красивые складки.