- •Методическое пособие
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Раздел 1. Человечество на рубеже новой эры План
- •Ускорение научно-технического развития и его последствия
- •Технологии новой эпохи
- •Транспорт, космонавтика и новые конструкционные материалы
- •Биохимия, генетика, медицина
- •Электроника и робототехника
- •Основные черты информационного общества
- •Информационная революция
- •Автоматизация и роботизация производства
- •Индустрия знаний
- •3. Работа с текстом
- •4. Вопросы по теме
- •5. Задание для самостоятельной работы
- •6. Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Раздел 2. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (хх и ххi в.)
- •Тема 2.1 Страны Запада и сша на рубеже хх и ххi вв. План
- •Кризис «общества благосостояния»
- •Причины кризисов в развитых странах
- •Коммунисты и левые правительства в Европе
- •Неоконсерватизм
- •Страны Запада на рубеже хх—ххi вв.
- •Этапы развития социал-демократии
- •Массовые движения
- •Работа с текстом. Из книги г; Маркузе «Одномерный человек. Исследование идеологии Развитого Индустриального Общества»(1964):
- •Из работы и. Кристола «Признания подлинного неоконсерватора» (1984):
- •Из книги американского экономиста индийского Происхождения Джагдиша Бхагвати «в Защиту глобализации» (2004):
- •4. Вопросы по теме
- •5. Задание для самостоятельной работы
- •6. Список литературы
- •Дополнительная
- •Тема 2.2 Восточная Европа во II половине XX– начале XXI в План
- •Восточная Европа после социализма Крах социалистической системы
- •Изменение курса во внутренней и внешней политике
- •Направление экономических реформ и их результаты Переход от социалистической модели к рыночным отношениям
- •Страны Восточной Европы и Евросоюз
- •3. Вопросы по теме
- •4. Список литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2.3 Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации План
- •Китай и китайская модель
- •Японское «экономическое чудо»
- •Новые индустриальные страны (нис)
- •Послевоенное развитие Индии
- •Исламский мир
- •Страны Центральной и Южной Африки
- •Латиноамериканские страны
- •Из речи Дэн Сяопина (30 июня 1994 г.):
- •Из конституции Японии (1947):
- •Из документа «Государственная стратегия Японии. Цели Японии в ххi в.
- •Из доклада группы экспертов, посвященного анализу отношений Японии со странами Европы, опубликованном во влиятельной японской газете «Нихон кэйдзай симбун» (2008):
- •9. Вопросы по теме
- •10 Задание для самостоятельной работы
- •Раздел 3. Сущность и причины межгосударственных, региональных, локальных конфликтов в конце хх – начале ххi вв.
- •Тема 3.1 Теория и практика конфликтов на рубеже хх – ххi вв
- •Общая характеристика конфликтов ххi века Понятие, классификация и роль конфликтов
- •Причины конфликтов и пути их урегулирования
- •Военная и террористическая глобальные угрозы человечеству
- •Вооруженные конфликты в снг
- •Югославия
- •Конфликты в странах Азии
- •Конфликты в странах Африки
- •7.Конфликты в Латинской Америке
- •8 .Вопросы по теме
- •9 .Задание для самостоятельной работы
- •10 .Список литература Основная
- •Дополнительная
- •Раздел 4. Интеграционные процессы
- •Тема 4.1 Глобализация мировой экономики
- •2 .Глобализация мировой экономики Предпосылки развития глобализационных процессов
- •Глобализация как высшая стадия интернационализации мировой экономики
- •Последствия глобализации мировой экономики
- •3.Работа с текстом Из книги американского социолога Уолта Ростоу «Почему бедные богатеют, а богатые беднеют (198о)
- •4.Вопросы по теме
- •Тема 4.2 Интеграция в Европе и Северной Америке
- •Интеграционные процессы Экономическая взаимозависимость государств
- •Противоречия и конкуренция в информационном обществе
- •Развитие интеграционных процессов в Европе Этапы западноевропейской интеграции
- •Достижения и противоречия европейской интеграции
- •Интеграционные процессы в Европе на современном этапе
- •Интеграционные процессы в Северной Америке
- •4 .Работа с текстом
- •Вопросы для обсуждения:
- •Из Договора шести европейских государств о создании Европейского экономического сообщества (25 марта 1957г.):
- •5. Вопросы по теме
- •Тема 4.3 Государства снг и Россия в мировом сообществе
- •Интеграция в рамках снг
- •Развитие Содружества Независимых Государств
- •Особенности политического и экономического развития отдельных стран снг
- •Россия в мировом сообществе Россия третьего тысячелетия: ее место и роль в современной мировой истории.
- •Татарстан в эпоху глобализации.
- •3. Вопросы по теме
- •Раздел 5. Международные организации в современном мире
- •Тема 5.1 Складывание новой системы
- •Современные международные организации
- •Организация Объединенных Наций
- •Всемирная торговая организация
- •Мвф и Всемирный банк
- •Движение неприсоединения
- •Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе
- •3. Работа с текстом Устав оон (извлечение)
- •Глава 1, Статья 1
- •4. Вопросы по теме
- •5. Задание для самостоятельной работы
- •Тема 5.2 Проблемы нового миропорядка
- •Горизонтальные, вертикальные и функциональные измерения мирового порядка
- •Проблемы нового миропорядка Факторы, влияющие на становление нового миропорядка
- •Проблемы нового миропорядка
- •3.Работа с текстом Из выступления Дж. Буша (20 сентября 2002 г.):
- •4.Вопросы по теме
- •Тема 5.3 Геополитическое положение современной России и Татарстана
- •Россия и международные организации
- •Россия и вто (всемирная торговая организация).
- •Место России на международной арене Геополитический ренессанс России
- •3. Работа с текстом Из интервью Владимира Путина французским телеканалам
- •4. Вопросы по теме
- •Раздел 6. Роль науки, идеологии и массово культуры в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций
- •Тема 6.1 Общественные науки, идеология и массовая культура План
- •Теория общественного развития Экономическая теория в современных условиях
- •Социология и политология как прикладные науки, исследующие закономерности индивидуального и группового поведения людей
- •Структурализм как направление современной философской мысли
- •От конца идеологии к реидеологизации Концепция «конца идеологии»
- •3. Церковь и общество на рубеже веков
- •Экуменическое движение
- •4.Сми и массовая культура Интернационализация духовной жизни человечества
- •5 .Работа с текстом Международный язык эсперанто
- •6. Вопросы по теме
- •7. Задание для самостоятельной работы
- •8. Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6.2 Новые направления в искусстве во второй половине XX — начале XXI в. План
- •От модернизма к постмодернизму
- •Абстрактный экспрессионизм
- •Авангардные течения в музыкальной и художественной культуре
- •Контркультура и культура молодежного бунта Парадокс молодежных движений
- •Подъем национальных культур Массовизация национальных культур
- •4.Работа с текстом Из книги д. Нэсбитта и п. Эбурдин «Что нас ждет в 90-е гг. Мегатенденции: Год 2000» (1982):
- •5. Вопросы по теме
- •Тема 6.3 Российское общество в эпоху перемен (1992-2008 гг.)
- •Перемены в начале 1990-х гг Новые процессы в развитии культуры
- •Коммерциализация искусства и массовая культура Масскульт отечественного образца
- •Новая эстетика Постмодернизм и информационные технологии
- •4. Историко-культурное наследие Возрождение культурной среды
- •5. Религиозная жизнь
- •Рост религиозного сознания
- •Литургия в храме Христа Спасителя в Москве →
- •Мечеть Кул-Шариф в Казани
- •6. Работа с текстом
- •7. Вопросы по теме
- •Раздел 7. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
- •Тема 7.1 Международное право План
- •Понятие и сущность международного права Назначение международного права
- •Принципы международного права
- •Права человека как основа международного права
- •Система защиты прав человека
- •3. Вопросы по теме
- •4. Список литературы
- •Тема 7.2 Международное право прав человека
- •Пакты о правах
- •Структура пакта
- •Каталог прав
- •Каталог прав
- •Договоры оон по правам человека
- •Региональные инструменты по правам человека
- •Международные органы по защите прав человека
- •6. Работа с текстом
- •7. Вопросы по теме
- •Часть II
- •1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины История
- •Область применения программы
- •1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
- •2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы философии
- •3. Условия реализации программы дисциплины
- •3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •3.2. Информационное обеспечение обучения
- •Тематика самостоятельных работ
- •Методические указания для студентов по выполнению самостоятельной работы
- •Тема 1.1 Человечество на рубеже новой эры
- •Дополнительная
- •Тема 2.1 Страны Запада и сша на рубеже XX-XIX вв
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2.3 Страны Азии, Африки и Латинской Америки: проблемы модернизации
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3.1 Теория и практика конфликтов на рубеже хх – ххi вв
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4.1 Глобализация мировой экономики
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4.2 Интеграция в Европе и в Северной Америке
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4.3 Государства снг и Россия в мировом сообществе
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5.1 Складывание новой системы международных отношений
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5.2 Проблемы нового миропорядка
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5.3 Геополитическое положение современной России и Татарстана
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6.1 Общественные науки, идеология и массовая культура
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6.2 Новые направления в искусстве во II пол XX - нач.XiXвв.
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6.3 Российское общество в эпоху перемен (1992-2010 гг.)
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 7.2 Международное право прав человека
- •Основная
- •Дополнительная
- •Список литературы Государственные стандарты
- •Учебная литература
- •Дополнительная литература
-
Вооруженные конфликты в снг
Еще в период существования СССР возник межнациональный конфликт между Арменией и Азербайджаном из-за Нагорного Карабаха — автономной области в составе Азербайджана. 74 % ее населения составляли армяне. Поскольку их жалобы на неравноправное положение игнорировались, в Карабахе в 1988 г. был проведен референдум. Большинство его участников высказались за присоединение области к Армении. Ее отношения с Азербайджаном резко обострились, в городах обеих республик начались погромы. Армяне бежали из Азербайджана азербайджанцы — из Армении. Вмешательство Советской армии лишь усугубило положение. В 1991 г. Нагорный Карабах провозгласил независимость и, опираясь на помощь Армении, сформировал боеспособную армию. В 1992—1994 гг. развернулись полномасштабные военные действия, в результате которых армянские и карабахские войска заняли часть территории Азербайджана. С 1993 г. при посредничестве Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ) шли переговоры о мирном урегулировании конфликта. В мае 1994 г. был подписан протокол о прекращении огня. Однако окончательного решения проблемы так и не найдено. Позиция ОБСЕ состоит в том, что необходимо сохранить территориальную целостность Азербайджана и одновременно гарантировать защиту прав армянского населения Карабаха. Но Карабах до сих пор считает себя независимым, несмотря на то, что он не признан международным сообществом. Продолжается блокада границ Армении со стороны Азербайджана и дружественной ему Турции.
Другой конфликт, возникший на постсоветском пространстве и до сих пор сохраняющий остроту связан с восточной частью Молдовы — Приднестровьем. Значительную часть его населения составляют русские и украинцы. Националистические силы, пришедшие к власти в Молдове, провозгласили ее государственным языком румынский и взяли курс на объединение с Румынией. В ответ на это в Приднестровье в 1990 г. образовалась Приднестровская Молдавская Республика. Первоначально выдвигалось требование признания федеративного статуса этой республики в рамках Молдовы. Затем, в 1991 г., было заявлено о независимости Приднестровья.
В результате и в Молдове, и в Приднестровье стали создаваться собственные воинские формирования. В 1992 г. между ними начались боевые действия. Они были прекращены только в результате вмешательства российских войск, находившихся на территории Приднестровъя. В 1997 г. при посредничестве России и Украины удалось подписать соглашение, по которому Молдова признавалась единым государством, обязанным уважать интересы населения Приднестровья. Однако самопровозглашенная республика продолжает считать себя независимой.
Крайне сложная ситуация возникла на территории Грузии, также являющейся многонациональным государством. Абхазия до 1931 г. имела статус союзной республики в составе СССР, а затем — автономной республики в составе Грузии. В 1990 г. Абхазия объявила о своем суверенитете. На ее территории с 1991 г. начались вооруженные столкновения. В 1994 г. в Абхазию вступили миротворческие силы СНГ. В зону конфликта прибыли наблюдатели ООН. Это позволило добиться прекращения военных действий, однако политическое урегулирование конфликта до сих пор не достигнуто.
Автономная республика в составе Грузии — Южная Осетия в 1990 г. также выдвинула требования о своем преобразовании в союзную республику. Это было ответом на приход к власти в Грузии националистического правительства во главе с З.К. Гамсахурдией, который провозгласил лозунг «Грузия для грузин» и заявил ликвидации автономий. Вопрос о Южной Осетии также пока не нашел окончательного решения. В 1995 г. ее Статус автономии по настоянию ОБСЕ был восстановлен. Военные действия прекратились однако Южная Осетия продолжает настаивать на признании своего суверенитета.
26 августа 2008 года Россия признала независимости Абхазии и Южной Осетии. Грузия разорвала дипломатические отношения с Россией.
Президент России Медведев принимает верительные грамоты у посла Южной Осетии Медоева →
3 сентября 2008 года президент Никарагуа Даниэль Ортега заявил: «Правительство Никарагуа признаёт независимость Абхазии и Южной Осетии и выражает полное согласие с позицией правительства России, что конфликт должен быть разрешен в ходе мирного диалога с европейскими странами». А 29 августа 2008 года в своём выступлении Уго Чавес заявил о полной поддержке решения России признать независимость Абхазии и Южной Осетии. 10 сентября 2009 года на встрече с президентом России Дмитрием Медведевым в Москве президент Венесуэлы сообщил о признании независимости Абхазии и Южной Осетии. «С сегодняшнего дня мы признаем эти две республики», — заявил Уго Чавес.
Большие трудности возникли в среднеазиатских государствах СНГ, особенно в Таджикистане. Здесь в 1992 г. на почве межклановых и религиозных противоречий вспыхнула кровопролитная гражданская война. Сторонники исламизации Таджикистана получали поддержку религиозных фанатиков из Афганистана. Мусульманские экстремисты проникали и на территорию других среднеазиатских стран СНГ.
При помощи миротворческих сил СНГ, основу которых составляли российские войска, боевые действия удалось прекратить. В 1997 г. между президентом Таджикистана Э.Ш. Рахмоновым и лидерами оппозиции при посредничестве России было заключено Соглашение об установлении мира и национального согласия. Оппозиция получила около трети мест в правительстве, ее вооруженные формирования вошли в состав государственных силовых структур. В 2000 г. большая часть миротворческих сил покинула территорию Таджикистана. Российские войска остались лишь для охраны таджикско-афганской границы.