- •2 Курс цикл гуманітарної підготовки анотація дисципліни «психологія спілкування»
- •Анотація дисципліни «зв’язки з громадськістю»
- •Перелік компетенцій, яких набуває студент після опанування даної дисципліни.
- •Анотація дисципліни
- •4.У чому полягає зміст цього курсу?
- •5. Хто Вам допоможе опанувати цей курс?
- •6. Якими науковими джерелами Ви можете скористатися?
- •Анотація дисципліни «культурологія»
- •Програма курсу ”Культурологія”
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни спецкурс по політології “сучасні ідейно-політичні течії”
- •Рекомендована література:
- •Анотація дисципліни «психологія діяльності та навчальний менеджмент»
- •Анотація дисципліни «історія європейської цивілізації»
- •Анотація дисципліни "історія міжнародних відносин "
- •Анотація дисципліни “історія політичної думки”
- •1. Мета опанування курсу.
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування дисципліни:
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Анотація дисципліни “людський розвиток”
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами, за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література:
- •Цикл природничо-наукової та
- •Загальноекономічної підготовки
- •Анотація дисципліни
- •«Діловодство з використанням комп’ютерної техніки»
- •Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану.
- •Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни.
- •Сфера реалізації набутих знань і вмінь в майбутній професії.
- •Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами:
- •Викладацький склад.
- •Основна література:
- •Анотація дисципліни
- •5. Викладацький склад:
- •6. Література:
- •Анотація дисципліни "технологічні процеси галузей "
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності, її взаємозв'язок з іншими дисциплінами навчального плану.
- •2. Перелік компетенцій
- •3. Сфера реалізації набутих знань та вмінь в майбутній професії.
- •4. 3Міст дисципліни, що пропонується для вивчення студентам за модулями та темам.
- •5. Викладацький склад
- •6. Основна література
- •Анотація дисципліни "інтернет-технології в бізнесі"
- •1. Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців. Взаємозв’язок курсу з іншими дисциплінами навчального плану
- •2. Перелік компетенцій, яких набуде студент після опанування даної дисципліни
- •3. Сфера реалізації набутих знань і вмінь у майбутній професії
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентами за модулями та темами
- •5. Викладацький склад
- •6. Основна література
- •Анотація дисципліни "міжнародні системи вимірювань в економіці"
- •Мета опанування дисципліни в контексті підготовки фахівців певної спеціальності, її взаємозв'язок з іншими дисциплінами навчального плану:
- •2. Перелік компетенцій
- •3. Сфера реалізації набутих знань та вмінь в майбутній професії.
- •4. Зміст дисципліни, що пропонується для вивчення студентам за модулями та темами.
- •5. Викладацький склад
- •6.Основна література
- •Цикл професійної підготовки анотація дисципліни «правове забезпечення економічної конкуренції»
- •5. Викладацький склад:
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни “прогнозування соціально-економічних процесів”
- •6. Основна література:
- •Анотація дисципліни «системний аналіз в економіці»
- •1. Мета дисципліни.
- •2. Перелік знань і умінь.
- •3. Сфера реалізації.
- •4. Зміст дисципліни.
- •5. Викладацький склад.
- •6. Основна література.
6. Основна література:
-
Присенко Г., Равікович Є. Прогнозування соціально-економічних процесів. Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 2005.
-
Равікович Є., Присенко Г. Макроекономічне прогнозування. Навч. посібник. - К.: КНЕУ, 2002.
-
Присенко Г.. Прогнозування соціально-економічних процесів. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. - К.: КНЕУ, 2008.
Анотація дисципліни «системний аналіз в економіці»
1. Мета дисципліни.
Головною метою вивчення дисципліни «Системний аналіз» є розвиток у студентів системного мислення, усвідомлення необхідності застосування системного підходу до завдань управління та прийняття рішень, до дослідження складних явищ та процесів у соціально-економічних системах.
Засадними економічними теоріями для практичного застосування системного підходу при дослідженні економічних і соціальних систем є політична економія, макро- і мікроекономіка, менеджмент (стратегічний, інвестиційний, фінансовий), маркетинг, фінанси, економіка підприємств тощо. Технічними засобами системного аналізу є сучасна комп’ютерна техніка та інформаційні мережі. Теоретичним фундаментом для вивчення цієї дисципліни є вища математика, елементи дискретного аналізу, теорії ймовірностей і математичної статистики, елементи математичного програмування, дослідження операцій, теорії графів тощо.
2. Перелік знань і умінь.
Студент після проходження курсу отримує такі знання та вміння:
-
теоретичні основи системного аналізу;
-
застосування системного підходу при дослідженні систем будь-якої природи;
-
теоретичні засади моделювання;
-
практичне моделювання соціально-економічних систем;
-
використання системного підходу при вирішенні управлінських задач;
-
аналіз даних для прийняття рішень в умовах невизначеності та слабкої структурованості.
-
ефективне використання інформаційних технологій при дослідження соціально-економічних систем;
3. Сфера реалізації.
Отримані знання та навички дають можливість ефективно працювати в соціально-економічних системах різного роду, незалежно від рівня агрегування (макро-, мікро- чи мезорівень), форми власності, розміру системи (від приватного підприємництва до транснаціональних корпорацій), на будь-яких посадах, пов’язаних з прийняттям рішень, або підготовки інформації для прийняття обґрунтованих рішень.
4. Зміст дисципліни.
-
Вступ.
Модуль 1. Теоретичні засади системного аналізу.
-
Засади загальної теорії систем.
-
Основні етапи системного аналізу.
-
Методи моделювання об’єктів і систем.
Модуль 2. Прикладні аспекти використання системного аналізу при досліджені соціально-економічних об’єктів і систем.
-
Системна методологія дослідження соціально-економічних об’єктів та процесів.
-
Системний аналіз структури і діяльності організацій і їхніх підрозділів.
-
Застосування системного підходу в управлінні економічним об’єктом або його підрозділом.
-
Інформаційне забезпечення системного аналізу.