Завдання для практичної роботи

1. Розробити конспект уроку (тема уроку на вибір за програмою для 1−4 класів) у вигляді гри-подорожі.

2. Розробити епізод уроку з використанням різних видів ігор (тема уроку на вибір за програмою для 1−4 класів). Необхідно розробити конспект уроку таким чином, щоб на кожному етапі використовувалися різні види ігор.

3. Скласти дидактичні папки (тема уроку на вибір за програмою для 1−4 класів). В папці повинні вміщуватися наступні дидактичні матеріали: підібрані тематичні ігри, віршовані та прозові твори, загадки, приказки та прислів’я, казки, пісні, легенди. Усі дидактичні матеріали повинні супроводжуватися наочністю.

4. Розробити епізод уроку, в якому буде використовуватися фольклор про природу (тема уроку на вибір за програмою для 1−4 класів).

5. Скласти дидактичні папки з використанням фольклору про природу, загадок, казок, оповідань, ігор до теми «Пори року» (пору року можна обрати за бажанням: зима, весна, літо, осінь). Усі дидактичні матеріали повинні супроводжуватися наочністю.

6. Опрацювати наступні статті та підготувати за ними розповіді:

- Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе / Н.В. Бабкина // Начальная школа. − 1998.-№4. − С. 11−18.;

- Варзацька Л.О.Гра як засіб пізнання/ Л.О. Варзацька // Поч. школа. − 1988.− №12. − С.34−35.;

- Урунтаева Г., Афанькина Ю. Дидактическая игра как средство развития младших школьников/ Г. Урунтаева, Ю. Афанькина //Начальная школа. − 1992. − №2. − С. 12−14.;

- Кучинський М.В. Роль усної народної творчості у розвитку молодших школярів/ М.В. Кучинський // Початкова школа. − 1993.− № 1. − С.8−13.;

- Рєпа Н.О., Рєзник Н.О., Євграфова Л.І., Чугаєвський В.Г. Значення народознавства у вихованні культури школярів / Н.О. Рєпа та іш.// Початкова школа. − 1993. − № 4. − С.39−41.;

- Сивачук Н. Виховний потенціал українських народних колискових пісень/ Н. Сивачук // Початкова школа. − 2006. − № 1. − С.51−55.;

- Синцова А.А. Использование на уроках элементов устного народного творчества/ А.А. Синцова // Начальная школа. − 1996. − № 5. − С.15−19.;

- Шевченко Н. Уроки з природознавства / Н. Шевченко// Початкова школа. − 2007. − № 10. − С.37−39.;

- Школьна З.І., Іващенко В.А. Обрядові свята весни/ З.І. Школьна, В.А. Іващенко // Початкова школа. − 1993. − № 4. − С.24−26.;

- Юрович В. Фольклор про природу як засіб підвищення ефективності уроків природознавства/ В. Юрович // Початкова школа. − 2005. − № 6. − С.34−38.

Список використаних джерел

1. Агейкина Р.В. Игровой метод в экологическом образовании младших школьников/ Р.В. Агейкина// Початкове навчання та виховання. − 2010. − № 13 (233). − С.23−28.

2. Булигіна О.Д. Ігрові технології: шляхи забезпечення умов для інтелектуального, соціального, морального розвитку молодших школярів/ О.Д. Булигіна// Початкове навчання та виховання. − 2009. − № 19−21 (203−205). − С.2−12.

3. Байбара Т.М. Методика викладання природознавства в початкових класах: [навчальний посібник] / Байбара Тетяна Миколаївна. – К.: Веселка, 1998. – 334с.

4. Білоусова В.М. Ігри та вправи на формування навичок спілкування і співпраці/ В.М. Білоусова// Початкове навчання та виховання. − 2007. − № 10 (123). − С.34−36.

5. Горовенко В.І., Мовчан З.А. Навчання у грі/ В.І. Горовенко, З.А. Мовчан// Початкове навчання та виховання. − 2010. − № 23 (243). − С.31−40.

6. Громик Є. Гра − найсерйозніша справа/ Євдокія Громик// Початкова школа. − 2007. − № 10. − С.27−29.

7. Драпей Т. Використання сюжетно-рольової гри на уроках природознавства/ Тетяна Драпей// Початкова школа. − 2009. − № 7. − С.37−38.

8. Козина Е.Ф. Методика преподавания естествознания: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Е.Ф. Козина, Е.Н. Степанян. - М.: Академия, 2004. - 496с.

9. Ліннік О.О. Методика викладання освітньої галузі «Людина і світ»/ Ліннік О.О. – К.: Видавничій Дім «Слово», 2010. – 248 с.

10. Нарочна Л.К. Методика викладання природознавства/ Л.К. Нарочна, Г.В. Ковальчук, К.Д. Гончарова. – [2-е вид.]. – К.: Вища школа, 1990. – 305с.