Тема 5. Зміст та форми професійної діяльності соціального педагога

До якої сфери діяльності соціального педагога належать будинки дитини, дитячі санаторії, соціально-реабілітаційні центри для неповнолітніх, інтернати для дітей-інвалідів, дитячі лікарні, дружні клініки для молоді, анонімні кабінети?

сфера охорони здоров'я

*сфера соціальної допомоги

сфера медичної реабілітації

сфера виховання

До якої сфери діяльності соціального педагога належать загальноосвітні школи різного типу, школи-інтернати, дитячі будинки, центри дитячої творчості?

сфера виховання

*сфера освіти

сфера навчання

всі відповіді правильні

До якої сфери діяльності соціального педагога належать клуби за місцем проживання, центри молодої сім'ї, центри соціальних служб для сім’ї дітей та молоді, громадські дитячі та молодіжні об'єднання, молодіжні служби працевлаштування?

*сфера служб для молоді

сфера соціального обслуговування

сфера реабілітації населення

сфера охорони здоров'я

До якої сфери діяльності соціального педагога належать приймальники-розподільники, спецінтернати, міліція у справах неповнолітніх, колонії для неповнолітніх?

сфера соціального обслуговування

сфера реабілітації населення

*сфера охорони правопорядку

сфера охорони здоров'я

До якої сфери діяльності соціального педагога належать центри соціального обслуговування населення, притулки, кризові центри для жінок?

сфера соціального захисту населення

*сфера соціального обслуговування

сфера реабілітації населення

сфера охорони здоров'я

Назвіть загальні педагогічні здібності соціального педагога:

*адекватність сприйняття, глибина інтелекту, об’єм пам’яті, розподіл уяви, сила емоцій і співпереживань, воля і терпіння

глибина інтелекту, воля і терпіння, комунікативні здібності, терпіння, адекватність сприйняття, об’єм пам’яті, багатство уяви, розподіл уваги

об’єм пам’яті, розподіл уваги, комунікативні здібності, адекватність сприйняття, глибина інтелекту, багатство уяви, сила емоцій

комунікативні здібності, адекватність сприйняття, воля і терпіння, сила емоцій і співпереживань, глибина інтелекту, об’єм пам’яті, розподіл уваги

Назвіть інтегровані вміння, якими повинен володіти кожний соціальний педагог, незалежно від специфіки його конкретної діяльності:

*комунікативні, аналітичні, організаторські, прогностичні,проективні вміння

аналітичні, організаторські, прогностичні вміння

комунікативні, проективні вміння, організатор ські

правильна відповідь відсутня

Назвіть основні функції соціального педагога в загальноосвітніх навчальних закладах?

захисна, прогностична, діагностична

консультативна, захисна, прогностична

*організаторська, консультативна, захисна, прогностична, діагностична

діагностична, захисна, консультативна

Назвіть функції діяльності соціального педагога:

*прогностична, комунікативна, організаторська, охоронно-захисна, діагностична, соціально-терапевтична, попереджувально-профілактична, корекційно-реабілітаційна

посередницька, організаторська, прогностична, корекційно-реабілітаційна, аніматорська, соціально-терапевтична, консультативна, прогностична

комунікативна, діагностична, корекційна, реабілітаційна, аніматорська, організаторська, соціально-терапевтична

організаторська, охоронно-захисна, посередницька, корекційно-реабілітаційна, діагностична, аніматорська, консультативна, прогностична

Спеціаліст, зайнятий у сфері соціально-педагогічної роботи або освітньо-виховної діяльності – це:

педагог

*соціальний педагог

соціальний працівник

вихователь

У якому році професія „соціальний педагог ” в Україні була введена до кваліфікаційного переліку спеціальностей?

*1991 р

1998 р

1992 р

1994 р

Що таке кваліфікаційна характеристика соціального педагога?

*узагальнені вимоги, до підготовки спеціаліста на рівні його теоретичного і практичного досвіду

характеристика професійних якостей соціального педагога

єдність теоретичної і практичної готовності до здійснення соціально-педагогічної діяльності

характеристика особистісних якостей соціального педагога

Що являє собою єдність теоретичної і практичної готовності соціального педагога до здійснення соціально-педагогічної діяльності?

кваліфікаційні вимоги

*професійна компетентність

навчальний план

робоча програма

Що являє собою нормативно-правовий документ підготовки і професійної діяльності спеціаліста узагальнені вимоги, до підготовки спеціаліста на рівні його теоретичного і практичного досвіду?

*кваліфікаційну характеристику соціального педагога

професійну програму

навчальний план

робочу програму

Що являє собою професійна компетентність соціального педагога?

основні знання і уміння, якими повинен володіти соціальний педагог

*єдність теоретичної і практичної готовності соціального педагога до здійснення соціально-педагогічної діяльності

посадові обов’язки соціального педагога

узагальнені вимоги до підготовки соціального педагога

Як називаються вміння соціального педагога, спрямовані на аналіз процесів, що відбуваються в соціумі, аналіз стану дитини та вплив на неї мікросоціуму; виділення проблем дитини та розуміння спільної діяльності з нею щодо їх подолання?

комунікативні вміння

*аналітичні вміння

організаторські вміння

прогностичні

Як називаються вміння соціального педагога, які дозволяють створювати дорогі програми діяльності за окремими напрямами роботи; здійснювати відбір необхідних методів та форм діяльності; конкретизувати зміст роботи в кожному окремому випадку?

аналітичні вміння

організаторські вміння

прогностичні вміння

*проективні вміння

Як називаються вміння соціального педагога, які передбачають володіння культурою міжособистісного спілкування, налагодження контакту з іншою людиною, розвиток взаємодії з клієнтом в позитивному емоційному напрямку?

*комунікативні вміння

аналітичні вміння

організаторські вміння

прогностичні

Яка функція реалізується соціальним педагогом шляхом ігротерапії, музикотерапії, бібліотерапії, логотерапії, артотерапії, куклотерапії, поведінкової психотерапії, методу вільних словесних асоціацій реалізується соціальним педагогом?

психологічна функція

*психотерапевтична функція

терапевтична функція

відновлювальна функція

Яка функція соціального педагога передбачає надання порад рекомендації учням, батькам, вчителям та іншим особам, які до нього звертаються?

організаторська

консультативна

*захисна

прогностична

Який спеціаліст організовує соціально-педагогічну діяльність з дітьми, молоддю та дорослими в різних соціокультурних середовищах (сім’я, навчальний заклад, трудовий колектив, дитячі та молодіжні об’єднання, клуби тощо) з метою створення для них сприятливих умов соціалізації?

педагог

соціальний працівник

*соціальний педагог

реабілітолог

Який стиль взаємин соціального педагога з його підопічними є позитивним?

авторитарний

*демократичний

ліберально-поблажливий

дистанційний

Які якості відносяться до соціально-перцептивних якостей соціального педагога, що відображають його здатність бачити і розуміти внутрішній стан себе і клієнтів, з яким працює?

емпатія, педагогічна спостережливість, рефлексія, емоційна стійкість, контактність, педагогічне уявлення, педагогічна інтуїція

*педагогічна інтуїція, педагогічна спостережливість, рефлексія, педагогічне мислення, педагогічне уявлення, емоційна стійкість, емпатія

педагогічне мислення, контактність, емпатія, емоційна стійкість, педагогічна інтуїція, рефлексія, педагогічне уявлення

педагогічна спостережливість, педагогічне уявлення, емпатія, контактність, педагогічне мислення

Визначте функцію соціального педагога, якщо він здійснює прогнозування на основі спостережень та досліджень посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості чи групи:

оцінна

діагностична

*прогностична

захисна

Визначте функцію соціального педагога, якщо він здійснює: вивчення та оцінювання реальних особливостей діяльності особистості, мікроколективу (класу чи референтної групи), шкільного колективу в цілому, неформальних молодіжних об'єднань, спрямованого впливу мікросередовища, особливостей сім'ї та сімейного виховання, позитивних сил у мікрорайоні та джерел негативного впливу на дітей та підлітків:

*оцінна

діагностична

прогностична

захисна

Визначте функцію соціального педагога, якщо він здійснює: забезпечення дотримання норм охорони та захисту прав дітей і підлітків, представлення їх інтересів у різноманітних інстанціях (службі у справах неповнолітніх, міліції, суді тощо):

організаторська

консультативна

*захисна

прогностична

До якої групи складних життєвих обставин відносяться проблеми адаптації, девіантна поведінка дитини, бездоглядність, ухилення від виконання батьківських обов’язків?

соціально-медичні

психологічні

соціально-побутові

*соціально-педагогічні

До якої групи складних життєвих обставин відносяться інвалідність, психічні захворювання, алкогольна та наркотична залежність?

*соціально-медичні

психологічні

соціально-побутові

соціально-педагогічні

До якої групи складних життєвих обставин відносяться конфлікти, залежності, насильство, депресія, агресія?

соціально-медичні

*психологічні

соціально-побутові

соціально-педагогічні

Кому належить твердження, що причиною конфліктів можуть бути психосоціальні кризи, які виникають у процесі формування ідентичності особистості?

Н. Ф. Масловій

К. Фоджерсу

*Е. Еріксону

Т. Кілмену

Назвіть автора терміну «референтна група»:

Щепанський

*Хаймен

Ядов

Ольшанський

Хто з авторів розглядає три групи якостей особистості, які мають для соціального педагога професійне значення: здатність розуміти внутрішній світ іншої людини; здатність до активного впливу на учня; здатність володіти собою?

Є.І. Холостова

С.Б. Єлканова

*Ю.Н. Кулюткін

А.К. Маркова

Що являють собою превентивні заходи?

*запобіжні

каральні

коригувальні

правильна відповідь відсутня

Яка діяльність соціального педагога здійснюється в сучасному загальноосвітньому закладі, на думку вітчизняних дослідників?

функціонально-групова взаємодія з членами педагогічного колективу

професійна взаємодія з фахівцями різних соціальних служб

гармонізація взаємовідносин у педагогічному колективі

*всі відповіді правильні

Як називається вміння соціального педагога створювати і розвивати офіційну та неофіційну мережу соціальної підтримки особистості, залучення волонтерів, що можуть надати ресурси, послуги та інші види допомоги?

комунікативні вміння

аналітичні вміння

*організаторські вміння

прогностичні