- •Тема 1. Проблеми становлення соціальної педагогіки в сучасному суспільстві
- •Тема 2. Соціалізація особистості в умовах сучасного суспільства
- •Тема 3. Соціальна педагогіка як сфера практичної діяльності
- •Тема 4. Принципи та методи соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 5. Зміст та форми професійної діяльності соціального педагога
- •Тема 6. Потреби суспільства в соціально-педагогічній роботі з молоддю
- •Тема 7. Сучасна законодавча база соціального захисту дітей та молоді
- •Тема 8. Європейські стандарти щодо соціально-педагогічної підтримки дітей та молоді з обмеженими функціональними можливостями
- •Тема 9. Сім’я як об’єкт соціально-педагогічної роботи
- •Тема 10. Державна політика щодо соціально-педагогічної роботи з дітьми-
- •Тема 11. Девіантна поведінка дітей та молоді як прояв соціальної дезадаптації: проблеми, перспективи
- •Тема 12. Світові традиції розвитку волонтерського руху в Україні
- •Тема 13. Сучасні проблеми ефективності в соціально-педагогічній діяльності
Тема 2. Соціалізація особистості в умовах сучасного суспільства
Дати визначення поняття “особистість”: |
соціально зумовлена система психічних якостей індивіда, що визначається залученням людини до конкретних суспільних, культурних, історичних відносин |
процес становлення людини, вдосконалення її фізичних та духовних сил під впливом зовнішніх і внутрішніх, керованих і некерованих чинників, серед яких найважливішими є цілеспрямоване виховання й навчання |
*людина як представник людської спільноти, соціуму |
правильної відповіді немає |
Як називається прискорений індивідуальний розвиток, за якого середньофізичні та психофізіологічні константи дитини або підлітка випереджають оптимальні? |
*акселерація |
ретардація |
формування |
актуальний розвиток |
Оберіть ознаки, які характеризують процес розвитку особистості: |
процесуальний |
взаємообумовлений |
прогресивний |
*кількісних і якісних змін |
Коли людина стає оособистістю? |
досягає вісімнадцятирічного віку |
*самостійно й свідомо керує своєю поведінкою |
оволодіває певною професією |
має сім ’ю |
Найбільш важливим для формування особистості є: |
природне середовище |
*соціальне середовище |
предметне середовище |
сімейне середовище |
Рушійними силами процесу розвитку особистості є: |
природні задатки дитини |
вимоги дорослих |
*протиріччя між потребами особистості та можливостями для їх досягнення |
вік дитини |
Дайте вірне визначення поняття „соціальне виховання”: |
цілеспрямований процес і результат передачі соціальних знань і формування соціальних умінь і навичок у дітей; |
*цілеспрямований процес формування якостей особистості дитини необхідних їй для успішної соціалізації; |
процес засвоєння індивідом системи знань, соціальних норм і культурних цінностей; |
соціально організована передача соціального досвіду особистості та розвитку її потенційних можливостей. |
До механізмів якої соціалізації відносять стилізований механізм соціалізації, міжособистісний механізм соціалізації, інституційний механізм соціалізації, стихійний механізм соціалізації? |
*соціально-педагогічної |
соціально-психологічної |
соціальної |
психологічної |
До яких механізмів соціалізації відноситься наслідування, імпринтінг, ідентифікація, рефлексія, екстеріоризація, інтеріоризація? |
соціально-педагогічних |
*соціально-психологічних |
соціальних |
психологічних |
До яких факторів соціалізації відноситься регіон? |
Мегафакторів; |
Макрофактрів; |
*Мезофакторів; |
Мікро факторів; |
До яких факторів соціалізації відноситься тип поселення? |
Мегафакторів; |
Макрофактрів; |
*Мезофакторів; |
Мікро факторів; |
До яких факторів соціалізації відносяться засоби масової інформації? |
Мегафакторів; |
Макрофактрів; |
*Мезофакторів; |
Мікро факторів; |
До яких факторів соціалізації відносяться країна, етнос, держава? |
мезофакторів соціалізації |
*макрофакторів соціалізації |
мікрофакторів соціалізації |
мегафакторів соціалізації |
До яких факторів соціалізації відносяться регіон і засоби масової комунікації? |
*мезофакторів соціалізації |
макрофакторів соціалізації |
мікрофакторів соціалізації |
мегафакторів соціалізації |
На чому має ґрунтуватися система стосунків у нових соціальних умовах? |
морально-вольових якостях; |
інтелекті, високій емоційній культурі; |
нормальному соматичному й психічному здоров’ї; |
*всі відповіді правильні; |
На що впливають життєві обставини? |
на вік людини |
на наявність здібностей |
*на процес соціалізації |
на фізичне і психічне здоров’я людини |
Назвіть автора такого визначення: „соціалізація - це розвиток і саморегуляція людини протягом усього життя в процесі засвоєння і відтворення культури суспільства”: |
А.Й. Капська |
*А.В. Мудрик |
Л.І. Міщик |
М.А. Галагузова |
Назвіть макрофактори соціалізації: |
країна |
етнос |
держава |
*всі відповіді вірні |
Назвіть мезофактори соціалізації: |
суспільство |
держава |
*засоби масової комунікації |
країна |
Назвіть основний фактор впливу на процес соціалізації особистості: |
вік людини |
наявність здібностей |
*життєві обставини |
фізичне і психічне здоров`я людини |
Назвіть соціально-психологічні механізми соціалізації: |
імпринтінг, міжособистісний механізм соціалізації, інтеріоризація, рефлексія, ідентифікація, наслідування; |
*наслідування, імпринтінг, ідентифікація, рефлексія, екстеріоризаці, інтеріоризація; |
рефлексія, стихійний механізм соціалізації, імпринтінг, наслідування, інтеріоризаці, ідентифікація; |
ідентифікація, інституційний механізм соціалізації, рефлексія, екстеріоризація, імпринтінг, наслідування. |
Поясніть, що означає термін “соціалізованість”? |
знання державних законів |
*результат соціалізації |
соціальна орієнтація особистості |
освіченість людини |
Хто автор трактування, що роль е культура, особистісна й ситуаційна домінанта? |
Г.Мид і Р.Мертон; |
Т.Ньоюк; |
Т.Парсонс; |
*С.Серджент; |
Хто автор трактування, що роль це виховно-поведінкове, визначальне поводження конкретних осіб залежно від популярності ролі й висунення до неї вимог? |
Г.Мид і Р.Мертон; |
*Т.Ньоюк; |
Т.Парсонс; |
С.Серджент; |
Хто автор трактування, що роль це своєрідна самовиховна установка соціального очікування, що натискає на поводження особистості залежно від її ціннісних орієнтацій? |
*Г.Мид і Р.Мертон; |
Т.Ньоюк; |
Т.Парсонс; |
С.Серджент; |
Хто визначив сутність соціалізації як «розвиток соціальної природи і характеру індивіда»? |
*Гіддінгс |
Тард |
Парсонс |
Шомбар де Лов |
Хто проходить такі рівні соціалізації:ідентифікація, персоналізація, індивідуалізація? |
група людей |
*людина |
колектив |
громада |
Що відносять до соціально-педагогічних механізмів соціалізації? |
традиційний механізм соціалізації, наслідування, міжособистісний механізм соціалізації, інституційний механізм соціалізації |
інституційний механізм соціалізації, наслідування, міжособистісний механізм соціалізації, ідентифікація |
*стилізований механізм соціалізації, міжособистісний механізм соціалізації, інституційний механізм соціалізації, стихійний механізм соціалізації |
ідентифікація, міжособистісний механізм соціалізації, традиційний механізм соціалізації, інституційний механізм соціалізації |
Що є першою найважливішою складовою механізму становлення соціального досвіду? |
уміння; |
навички; |
*діяльність; |
настанови; |
Що є результатом соціалізації? |
знання державних законів |
*соціалізованість |
соціальна орієнтація особистості |
освіченість людини |
Що є результатом спеціально організованого засвоєння суспільного досвіду, «похідним продуктом» цілеспрямованого виховання й навчання? |
соціалізація; |
*соціальний досвід; |
соціальний супровід; |
правильна відповідь відсутня; |
Що належить до сукупності соціальних умов життєдіяльності людини, що впливають на її свідомість та поведінку? |
розвивальне середовище |
навчально-ігрове середовище |
середовище власного «Я» |
*соціальне середовище |
Що таке соціальний досвід дитини? |
результат соціалізації; |
результат засвоєння суспільного досвіду; |
результат цілеспрямованого виховання і навчання; |
*всі відповіді правильні; |
Що являє собою процес поступового входження індивіда в соціальне середовище, що супроводжується засвоєнням та відтворенням культури суспільства, внаслідок взаємодії людини з стихійними та цілеспрямовано створюваними умовами її життя на всіх вікових етапах? |
соціальне навчання |
*соціалізація |
соціальне виховання |
екстеріоризація |