- •Вопросы к экзамену по курсу «Социальная экология»
- •1. Развитие экологических представлений людей с древнейших времен до настоящих дней.
- •2. Возникновение и развитие экологии, как науки.
- •3. Развитие экологической мысли в России, особенности становления экологического сознания.
- •4. Вклад отечественных естествоиспытателей в развитие экологического мировоззрения.
- •5. Предмет экологии.
- •6. Классификация экологии. Связь экологи с другими науками.
- •7. Предмет социальной экологи, связь с другими областями знаний, становление и современные проблемы социальной экологи.
- •8. Учение Вернадского о биосфере, условия перехода биосферы в ноосферу.
- •9. Закономерности организации и эволюции биосферы, их краткая характеристика (синергетика биосферы, динамика популяций, развитие биосистем, сукцессии сообществ).
- •10. Величина популяции, типы развития популяций, пищевые ресурсы.
- •11. Современный экологический кризис, подходы к определению путей его преодоления.
- •12. Основные экологические проблемы Республики Коми, пути их решения.
- •13. Основные экологические проблемы России, пути их решения.
- •14. Основные понятия устойчивого развития. Мировая концепция устойчивого развития.
- •15. Политико-правовой, экономический, экологический и информационный аспекты устойчивого развития.
- •16. Основные итоги концепции оон по окружающей среде и развитию (1992 г., Рио-де-Жанейро).
- •17. Основные этапы перехода России к устойчивому развитию.
- •18. Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Демографический взрыв, ресурсный кризис.
- •19. Виды и критерии оценки деградации природной среды, понятие о зонах напряженной экологической ситуации.
- •20. Человек и общество, как субъекты социально-экологических отношений.
- •21. Здоровье человека, как показатель качества жизни и состояния среды обитания.
- •22. Элементы окружающей среды, их значение для человека. Нормативные и качественные показатели окружающей среды.
- •23. Принципы нормирования безопасных уровней загрязнения, организация экологического мониторинга.
- •24. Водные ресурсы и охрана вод.
- •25. Атмосферный воздух, трансграничные загрязнения. Способы охраны атмосферы.
- •26. Влияние на человека городской среды. Основные проблемы урбанизации и пути их решения.
- •27. Отходы производства и потребления, пути решения проблем, основное влияния на человека.
- •28. Роль различных экологических факторов в формировании различных болезней человека.
- •29. Понятие и роль экономического механизма в обеспечении рационального природопользования.
- •30. Понятие о планировании природопользования, основные его элементы.
- •31. Понятие о мониторинге окружающей среды и здоровья человека, их организация, построение и основные результаты.
- •32. Нормирование и стандартизация в экологии: виды нормативов, примеры, их значение.
- •33. Информационное обеспечение рационального природопользования, основные источники экологически значимой информации.
- •34. Право граждан на экологически значимую информацию, ее доступность и основные источники.
- •35. Понятие экологической культуры личности, основные принципы ее формирования. Типы экологической культуры.
- •36. Проблемы ненасильственного взаимодействия человека, общества и природы. Нормы экологического бытия.
- •37. Развитие экологического образования в России, структура экологического образования.
- •38. Элементы экологической этики и психологии.
- •39. Становление международного экологического сотрудничества. Ведущие организации, принципы их работы.
- •40. Социальная политика и вопросы социальной экологии. Гуманизм социальной политики.
22. Элементы окружающей среды, их значение для человека. Нормативные и качественные показатели окружающей среды.
Под окружающей человека средой чаще всего подразумевается совокупность условий и влияний. Если окружающую среду понимать широко, то к ней можно отнести многое: и планету Земля, и атмосферу, и даже космическое пространство. Иными словами, жизненная среда охватывает совокупность физических, химических и биологических образований, а также социальных факторов, которые могут прямо или косвенно, мгновенно или долговременно влиять на все живые существа и деятельность людей.
Однако в литературе по социальной экологии сложилось более «удобное» и, может быть, менее «наукообразное» определение среды человека — совокупность естественных условий и общественных творений, в которых человек живет как природное и общественное существо.
Таким образом, среда человека имеет две взаимосвязанные части: естественную (природную) и общественную. Составными элементами первой являются атмосфера, гидросфера, литосфера, растения, животные, микроорганизмы, с которыми человек связан не только физически, но и духовно. Составными же элементами второй части среды служат общество, общественные процессы и формирования, благодаря которым человек реализует себя как общественное существо.
При этом между природным и общественным компонентами жизненной среды человека существует диалектическая взаимосвязь. Она проявляется как во влиянии общественного компонента на природный, так и наоборот. Подобная взаимосвязь становится особенно очевидной при нарушении (деградации) одного из компонентов. В этом проявляется действие одного из «неписанных» законов экологии: деградация одного компонента раньше или позже ведет к деградации другого.
Одним из ключевых понятий в социальной экологии является «качество среды». Как известно, обывательское представление о качестве среды жизни часто не имеет никакого отношения к социальной экологии, поскольку игнорирует вопрос об экологическом равновесии. Между тем подобного равновесия можно достичь, если при освоении природы в процессе производства исходить из осознания ограниченности возможности биосферы, т. е. существования невозобновляемых ресурсов, без которых жизнь людей становится невозможной.
Не следует забывать о том, что понятие «качество среды» ассоциируется с качеством не только природной, но и общественной среды. Между тем качество последней в литературе исследовано явно недостаточно, хотя «загрязнение» общественной среды не менее опасно, чем загрязнение природной. В конце XX во многие миллионы людей страдают от кризиса нравственных устоев, неуверенности, ощущения постоянной зажатости, неудовлетворенности самой жизнью и т. п.
Среда обитания, окружающая современного человека, включает в себя природную среду и социальную среду.
В связи с резкими изменениями в природной среде возникло много исследований, направленных на изучение состояния окружающей среды и состояния здоровья жителей в конкретной стране, городе, районе. Но, как правило, забывается, что городской житель большую часть времени проводит в помещениях (до 90 % времени) и качество окружающей среды внутри различных построек и сооружений оказывается более важным для здоровья и благополучия человека. Концентрация загрязняющих веществ внутри помещений часто оказывается значительно больше, чем в наружном воздухе.
Среда обитания неразрывно связана с понятием «биосфера». Этот термин введен австралийским геологом Зюссом в 175 году. Биосфера - природная область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу, верхний слой литосферы.
В жизненном цикле человек и окружающая его среда обитания образуют постоянно действующую систему «человек - среда обитания».
Среда обитания - окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических, социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.
Действуя в этой системе, человек непрерывно решает, как минимум, две основные задачи: обеспечивает свои потребности в пище, воде и воздухе; создает и использует защиту от негативных воздействий, как со стороны обитания, так и себе подобных.
Среда обитания - это часть природы, которая окружает живой организм и с которой он непосредственно взаимодействует. Составные части и свойства среды многообразны и изменчивы. Любое живое существо живет в сложном и меняющемся мире, постоянно приспосабливаясь к нему и регулируя свою жизнедеятельность в соответствии с его изменениями.
На нашей планете живые организмы освоили четыре основные среды обитания, сильно различающиеся по специфике условий. Приспособления организмов к среде носят название адаптаций. Способность к адаптациям - одно из основных свойств жизни вообще, так как обеспечивает самую возможность существования, возможность организмов выживать и размножаться.
Отдельные свойства или элементы среды носят название экологических факторов. Факторы среды многообразны. Они могут быть необходимы или, наоборот, вредны для живых существ, способствовать или препятствовать выживанию и размножению. Экологические факторы имеют разную природу и специфику действия. Экологические факторы делятся на абиотические (все свойства неживой природы, которые прямо или косвенно влияют на живые организмы) и биотические (это формы воздействия живых существ друг на друга).
Человек и окружающая его среда (природная, производственная, городская, бытовая и другие) в процессе жизнедеятельности постоянно взаимодействуют друг с другом. При этом жизнь может существовать только в процессе движения через живое тело потоков вещества, энергии и информации. Человек и окружающая его среда гармонично взаимодействуют и развиваются лишь в условиях, когда потоки энергии, вещества и информации находятся в пределах, благоприятно воспринимаемых человеком и природной средой. Любое превышение привычных уровней потоков сопровождается негативными воздействиями на человека и\или природную среду. В естественных условиях такие воздействия наблюдаются при изменении климата и стихийных явлениях.
В условиях техносферы негативные воздействия обусловлены ее элементами (машины, сооружения и тому подобное) и действиями человека. Изменяя величину любого потока от минимально значимой до максимально возможной, можно пройти ряд характерных состояний взаимодействия в системе «человек - среда обитания»: комфортное (оптимальное), допустимое (приводящее к дискомфорту без негативного влияния на здоровье человека), опасное (вызывающее при длительном воздействии деградацию природной среды) и чрезвычайно опасное (летальны исход и разрушение природной среды).
Из четырех характерных состояний взаимодействия человека со средой обитания лишь первые два (комфортное и допустимое) соответствуют позитивным условиям повседневной жизнедеятельности, а два других (опасное и чрезвычайно опасное) - недопустимы для процессов жизнедеятельности человека, сохранения и развития природной среды и социальной среды.
Экологические факторы - отдельные элементы среды, взаимодействующие с организмами.
Различают абиотические, биотические факторы и антропогенный фактор. Абиотические факторы: свет, температура, влажность и другие компоненты климата, состав воздуха, почвы и прочее, т.е. элементы неживой природы.
Биотические факторы: живые тела, или организмы, всевозможные взаимодействия между ними.
Антропогенные факторы: вырубка леса, осушение болот, возведение плотины, выброс в атмосферу различных химических веществ и пр. (т.е. деятельность человека).
Разные экологические факторы действуют на организмы определенными путями. Соответственно организмы имеют морфологические физиологические, поведенческие приспособления к ним.
Экологические факторы бывают разной интенсивности (в недостатке, в норме, или в избытке). Температура среды, например, бывает высокой, средней или низкой. Интенсивность фактора, при действии которого организм испытывает наиболее благоприятные воздействие на жизнедеятельность, называют оптимумом.
Отклонением от оптимума, как в сторону понижения, так и в сторону повышения интенсивности фактора вызывают угнетенное состояние организма (бывают верхние и нижние границы выносливости по каждому фактору).
Оптимум неодинаков для разных видов живых организмов (холодостойких и теплолюбивых, влагостойких и сухолюбивых, теневыносливых и светолюбивых и пр.).
На организм одновременно действуют не один, а несколько факторов (их комплекс).
При оптимальной температуре повышается выносливость к неблагоприятной влажности или недостатку пищи; обилие пищи увеличивает устойчивость к понижению температуры. Однако ни один из необходимых факторов не может быть заменен другим.
Если какой-либо фактор выходит за пределы выносливости организма, то существование этого организма становится невозможным даже при других благоприятных условиях. Факторы, выходящие за пределы максимума или минимума выносливости, называются ограничивающими факторами.