Вариант 1 Часть а.

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10
в	г	г	г	а	а	в	в	г	а

Часть б.

Бланк №1
1б	2в	3а	4г

Бланк №2
а	б	в	г	д
4	3	2	5	1

Бланк №3
Темпом, неравномерно.

Часть с.

1. Ситуация проходит в классе, на уроке.

2. Участниками являются ученик и учитель.

3. Педагогический вопрос заключается: как отреагировать учителю на смех и реплику ученика.

4. Провести разъяснительную беседу, выяснить причину подобного поведения.

5. Вариант №6

6. В данном случае не стоит начинать выяснять причину подобного поведения на уроке, с целью рационального распределения времени на уроке.

Ответы к комплекту №1.

Вариант 2. Часть а.

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10
в	б	а	в	б	б	а	б	г	б

Часть б.

Бланк №1
1в	2д	3г	4а	5б

Бланк №2.
1	2	2	3	3
в	а	б	г	д

Бланк №3

быстрее. медленнее.

Часть с.

1. Ситуация проходит в классе после занятий.

2. Участниками являются ученик и учитель.

3. Педагогический вопрос заключается: как отреагировать учителю на реплику ученика.

4. Провести разъяснительную беседу, выяснить по какой причине ученик утверждает о вашей некомпетентности

5. Вариант №5

6.В данном случае учителю необходимо выяснить причину подобных заявлений, и рассмотреть тактику ведения урока.

Ответы к комплекту №2.

Вариант 1 Часть а.

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10
б	в	в	г	в	в	б	в	в	а

Часть б.

Бланк №1
1б	2г	3а	4в

Бланк№2
1	2	3
в	б	а

Бланк №3

выше замедляется.