Подготовка к работе на семинарских занятиях

При подготовке к семинарским занятиям студент, кроме рекомендованной литературы, должен обязательно использовать периодическую печать и информацию с официальных сайтов муниципальных образований в целях углубленной характеристики тех или иных современных процессов и явлений, имеющихся в области стратегического управления. Доклады на семинарских занятиях должны содержать план выступления (введение, основная часть из двух-трех разделов, заключение, список использованных литературы и источников), определения терминов, применяемых в выступлениях, и содержать два принципиально важных раздела – теоретический и практический. В практической части необходимо с помощью анализа найденного самостоятельно материала подтвердить те или иные теоретические положения первого раздела. Умение подобрать материал для исследования, способность проанализировать его и сделать самостоятельные выводы – важнейшая часть работы по подготовке выступления на семинарском занятии. Во время доклада на занятии студент может использовать различные средства наглядного оформления своего выступления, которые могут быть показаны аудитории либо доведены до слушателей техническими средствами. В ходе семинарского занятия преподаватель определяет уровень самостоятельной подготовки студента и оценивает его знания.

Высший бал получают студенты, показавшие глубокое знание предмета, свободно владеющие терминологией, умеющие довести свою информацию до слушателей (без чтения доклада), использующие при этом наглядные средства.

Подготовка к участию в коллоквиуме

В период самостоятельной подготовки к семинарскому занятию студент должен подробно изучить соответствующую тему по основной и дополнительной литературе, а также в периодической печати, подготовиться к участию в коллоквиуме по темам, выносимым на подготовку к семинарскому занятию. Высший балл получают те студенты, которые дали наиболее полный и развернутый ответ на вопрос, поставленный на обсуждение.

Написание и оформление эссе

Эссе – это самостоятельный вид контроля, представляющий собой краткое научное исследование, основанное на анализе имеющегося материала по выбранной теме. Написание эссе предполагает самостоятельную работу студентов, которая способствует углубленному изучению данной дисциплины. Процесс подготовки и написания эссе имеет следующие этапы: выбор темы; подбор литературы и периодических изданий; подготовка и защита эссе, которая включает в себя выступление перед преподавателем.

Объем эссе не должен превышать 5 страниц текста, написанного на компьютере через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, размер 14.

Основная часть эссе содержит сноски на первоисточники. В конце данной работы прилагаются копии используемого материала и основных источников его получения.

Студенты, не представившие эссе в соответствии с графиком или получившие отрицательную оценку, к экзамену по дисциплине «Стратегическое управление муниципальным образованием» не допускаются.

Написание и оформление рефератов

Реферат – это вид контроля, представляющий собой самостоятельное научное исследование. Написание реферата предполагает самостоятельную работу студентов, которая способствует углубленному изучению наиболее сложных теоретических проблем по дисциплине. Процесс подготовки и написания реферата имеет следующие этапы: выбор темы реферата; изучение литературы по выбранной теме; подготовка и защита реферата, которая включает в себя выступление на семинарском занятии.

Реферат включает в себя следующие разделы: введение, основную часть (изложение основного содержания темы), заключение и список использованной литературы.

Содержание - это логическая структура работы, которая позволяет правильно оценить данную работу. Желательно, чтобы план был предварительно согласован с преподавателем, ведущим занятия по данной дисциплине. В план должны включаться основные вопросы темы в определенной логической последовательности.

Введение включает в себя актуальность темы реферата, основную цель, задачи и теоретико-методологическую обоснованность выбранной темы.

Основная часть. В данном разделе основное внимание уделяется анализу теоретической обоснованности и практической значимости выбранной темы, то есть теоретические положения, отраженные в теме реферата, должны быть обоснованы с помощью практической деятельности организаций.

Заключение должно содержать выводы по результатам проведенного анализа. Основной акцент - практическая значимость полученных результатов.

Оформление реферата соответствует оформлению курсовых работ, принятому на экономическом факультете.

Страницы реферата должны быть пронумерованы. Объем реферата 10-15 страниц текста, написанного на компьютере через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman, размер 14.

В конце реферата приводится список использованной литературы, который оформляется по правилам библиографического описания в следующей последовательности:

1. Официальные материалы (законы, указы, постановления).

2. Литература.

3. Периодическая печать.

4. Интернет-сайты.

5. Локальные документы.

Литература и другие источники должны быть представлены в алфавитном порядке.

Студенты, не представившие реферат в соответствии с графиком или получившие отрицательную оценку, к экзамену по дисциплине «Управление общественными отношениями» не допускаются.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Методы работы с базовым учебником:

В качестве основного учебника рекомендуется использовать учебное пособие для вузов «Стратегический менеджмент: курс лекций» под ред. Марковой В.Д., Кузнецовой В.А. В качестве альтернативного учебника может быть использован учебник Виханского О.С. «Стратегическое управление». Преподавателем в ходе подготовки к занятиям могут быть активно использованы материалы по стратегическому развитию муниципальных образований, имеющиеся на сайтах данных организаций.

Средства обучения: для закрепления учебного материала студенты могут использовать основную и дополнительную литературу, электронные учебники, материалы периодических изданий, сайты муниципальных образований РФ и т.д.

Методы обучения: основными методами обучения являются лекции, ознакомление и закрепление материала с помощью электронных учебников, разбор кейс-ситуаций, применение методов исследования и анализа.

ПРОГАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Электронные учебники.

2. Сайты электронных библиотек.

3. Сайты муниципальных образований РФ.

4. Электронный ресурс: citystrategy.