Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

Институт непрерывного педагогического образования

Кафедра психологии

УТВЕРЖДАЮ

Декан ППФ

____________Звяглова М.В.

"_____" __________ 2010 г.

ЗООПСИХОЛОГИЯ И СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Дисциплина для направления 030300.62 – Психология

и специальности 030301.65 – Психология

Рабочая программа

СОГЛАСОВАНО Разработал

Начальник учебного отдела доцент каф. психологии

___________Жегурова В.В. ___________Сидоренкова Л.И.

"_____" _________ 2010 г. “_____” ___________ 2010 г.

Заведующий Принята на заседании

выпускающей кафедрой кафедры психологии

Зав. кафедрой психологии

__________ Калашникова М.Б. _________ Калашникова М.Б.

“____”___________2010г. “____”___________2010г.

1. Введение

Курс «Зоопсихология и сравнительная психология» относится к блоку общепрофессиональных дис­циплин и представляет собой фундамент для основных курсов, так как в нем рассматривают­ся общие вопросы возникновения и развития психики, причины и факторы, влияющие на структурные и функциональные изменения мозга и психики.

1.1 Цели и задачи дисциплины

Цель курса:

- Целенаправленное воздействие на профессиональное сознание студентов, расши­ряющее горизонты понимания форм психического отражения.

- Изучение эволюционного процесса развития психики в животном мире и человече­ском обществе.

- Выявление биологических предпосылок и предыстории развития человеческого сознания.

1.2 Требования к уровню освоения программы

В результате изучения курса студенты должны:

1) знать:

- основные закономерности развития психики в филогенезе;

- признаки сходства и специфику различий психики животных и человека;

- психологические характеристики видотипичного поведения животных и человека;

- предпосылки и источники приобретения индивидуального опыта через активную жизнедеятельность и научение на разных эволюционных этапах и у разных биологических видов;

- основы интеллектуальной деятельности и разумного поведения животных.

2) уметь:

- устанавливать значимые связи в поведении животных и человека (по основным направлениям);

- аргументировать специфику отличий в психике животных и человека;

- определять средовые условия и видовые соответствия в психическом отражении и различных формах поведения животных;

- проводить сравнительный анализ развития психики и поведения у животных и человека.

1.3 Взаимосвязь с другими дисциплинами ооп

Курс Зоопсихологии и сравнительной психологии наиболее тесно связан с курсами Общей психологии и Антропологии, так как раскрывает основные закономерности психического отражения и поведения живых существ в эволюционном процессе. Изучение антропоидов как наиболее близко стоящих к человеку живых существ и в плане психики и интеллекта и отдельных поведенческих реакций представляет фундаментальный базис знаний по всем психическим проявлениям человека и дает возможность осмысления его генетических корней.

Косвенно связан с курсами Возрастной и Социальной психологией, так как все вопросы зоопсихологии и сравнительной психологии рассматриваются во временном аспекте  от момента зарождения до естественного конца, сравниваются главные периоды жизни, кроме того изучаются особенности возникновения и существования групп животных, их поведение, иерархия и взаимоотношения по вертикали и горизонтали.

2 Объем дисциплин в часах, виды учебной работы и формы контроля

Таблица 2.1 - Объем дисциплин (в часах), виды учебной работы

Направление 030300.62 – Психология,

специальность 030301.65 - Психология

Форма обучения очная

Вид учебной работы	Всего	Часов по семестрам
		2
Аудиторные занятия:	34	34
- лекции	17	17
- практические занятия
-семинары	17	17
- лабораторные работы
Самостоятельная работа:	56	56
- курсовой проект
- реферат
- контрольная работа
Всего	90	90
Вид итогового контроля	Экз.	Экз.

Таблица 2.2 - Объем дисциплин (в часах), виды учебной работы

Специальность 030301.65 – Психология

Форма обучения заочная

Вид учебной работы	Всего	Часов по семестрам
		3 года		4 года		6 лет
		1		1		2	3
Аудиторные занятия:
- лекции		6		6		6
- практические занятия
-семинары		4		3			3
- лабораторные работы
Самостоятельная работа:		80		81			81
- курсовой проект
- реферат
Всего	90	90		90		6	84
Вид итогового контроля		Экз.		Экз.			Экз.