- •А. М. Фоминых учебный реферат по истории
- •Оглавление
- •Введение
- •Реферат и его виды 1.
- •Разновидности рефератов
- •Структура и содержание реферата
- •Титульный лист
- •Список литературы
- •Этапы работы над рефератом
- •Предварительный выбор темы, проблемы
- •Требования к оформлению реферата
- •Языковые средства оформления реферата
- •Оценка и самооценка реферата
- •Карта оценки и самооценки реферата
- •Список литературы
- •Министерство общего и профессионального образования
- •Реферат Внешняя политика ссср в 1930 – е годы (западное направление)
- •Камышлов 2010 Оглавление
- •Глава 1.Внешнеполитические отношения со странами западной демократии.5
- •Глава 2. Советско-германские внешнеполитические отношения….………..20
- •Введение *
- •Введение*
Список литературы
-
Абрахина Л.Л. Этапы подготовки научно-исследовательской и реферативной работы // Управление школой.-1999.-№34.-с.28.
-
Алексеева М.Я. Организация научно-исследовательской деятельности на уроках истории.//Преподавание истории и обществознания в школе. – 2003- № 4 – с. 39.
-
Безрукова В.С. Настольная книга педагога-исследователя. – Екатеринбург: Дом учителя, 2001. – 236 с.
-
Богоявленский Б.Д., Власова Е.В., Митрофанов К.Г. Исследовательские работы школьников: возможности, тенденции, результаты //Преподавание истории в школе. – 2000. - № 1 - с. 57.
-
Борздун В.Н.,Борздун Л.А. Исследовательская деятельность в школе: критерии оценки // Методист-2003.-№6.- с.48.
-
Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу.-М.: Академия, 2000.-128 с.
-
Виноградова Н.А.Методические рекомендации по выполнению письменных работ. - М.: Моск. город..пед.общество,1999.- 62 с.
-
Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Методика преподавания истории в школе. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 176 с.
-
Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – 187 с.
-
Демидов А.К. Научный стиль речи. Оформление научных работ.-М.:Русский язык,1999.-116 с.
-
Иванов Г.М. Исторический источник и историческое познание: методологические аспекты. – Томск: ТГУ, 1973. – 217 с.
-
Иоффе А. Школьный реферат и проблемы его написания // Учительская газета.-1998.-№45.-с.17.
-
Исследовательская деятельность в школе: опыт, поиски, решения. / Кузнецова М.П., Иванова Н.В.;Под ред. М.А. Ушакова.-М.:Сентябрь,1999.-192 с.
-
Ишкова Л.В. Формирование исследовательской культуры. - Новокузнецк: ИПК,1997.- 35 с.
-
Кадыкова О.М. Я – концепция и уроки истории //Преподавание истории в школе. – 2000. - № 1 – с. 39.
-
КалмыковаИ.Р. Методика подготовки учащихся к экзаменационному реферату // Русский язык-2000.-№16 -с.2.
-
Кралина М.В. Методические рекомендации к проведению научно-педагогического исследования. - Екатеринбург: Центр проблем детства,1999.- 16 с.
-
Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. - М.: Академия, 2000. – 176 с.
-
Методические указания по подготовке и написанию дипломных работ по истории СССР. – Свердловск: УрГУ, 1984. – 32 с.
-
Методические рекомендации по подготовке и написанию курсовых работ по истории / Сост. Гузненко З.И., Мосунова Т.Г. – Екатеринбург: УрГПИ, 1993. – 18 с.
-
Нинбург Е.А. Выполнение и оформление самостоятельной исследовательской работы.-Л.:Ленуприздат,1991.- 24 с.
-
Общие требования к разработке реферата // Завуч.-2000.-№7.- с.61.
-
Огоновская И.С. Избирательное право и политико-правовая культура молодежи: методические рекомендации по организации и содержанию научно-исследовательской деятельности учащихся в рамках конкурса «Мы выбираем будущее».- Екатеринбург, 2005.-72 с.
-
Подготовка студента-исследователя в системе вузовского образования/Сост. В.И.Ядэшко; Под ред. В.И.Ядэшко, В.И.Яшиной-М.: МПГУ,1996.-174 с.
-
Пронина Л.А.,Копытова Н.Е. Технология подготовки реферата: шаг за шагом // Школьные технологии. - №3.- с.140.
-
Резник А.Б. Еще об ученическом реферате //Преподавание истории в школе. – 1990. - № 2 – с. 62.
-
Реферат как учебно-исследовательская работа: Методические рекомендации для студентов ПК / Сост. Устьянцева Л.Д., Кочнева Е.Н. – Камышлов: КГПК, 2002 – 44 с.
-
Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 240 с.
-
Счастная Т.Н. Рекомендации по написанию научно-исследовательских работ// Исследовательская работа школьников.-2003.-№ 4.- с.34.
-
Устьянцева Л.Д. Методологическая культура как основа профессиональной компетентности педагога // Исследовательская деятельность как условие достижения профессиональной компетентности будущего специалиста.- Камышлов: КГПК, 2002.-с. 3.
-
Хуторецкий М.И.,Новикова Т.А. Школьный реферат и основные требования к его написанию // Завуч.- 2001.-№8.- с. 82.
-
Чечель И.Д. Управление исследовательской деятельностью педагогов и учащихся в современной школе.- М.: Сентябрь,1998.-144 с.
-
Шарова Н. Формирование научно-исследовательских умений и навыков учащихся //Преподавание истории в школе – 2000. - № 9. – с.45.