Этапы работы над рефератом

В литературе описывается множество вариантов работы над рефератом.

Профессор В.С. Безрукова предлагает следующий порядок действий при написании реферата:

Предварительный выбор темы, проблемы

Выбор источников реферирования

Определение типа реферата

Ознакомление с источниками

Уточнение темы

Выбор типа конспектирования

Конспектирование

Использование приемов обработки информации

Выработка плана реферата

Написание реферата по плану

Получение выводов

Составление библиографии

(списка литературы)

Редактирование текста

Оформление реферата

Первичная защита реферата.

Историк – методист П.В. Гора приводит такую памятку для работающих над рефератом:

► определи цель написания реферата в соответствии с поставленной темой;

► составь план;

►при чтении книги постарайся выделить для отражения в реферате основные идеи и положения, доказательства и аргументы;

► проанализируй и опиши собранный материал, сформулируй обобщающие выводы;

►оформи реферат.

Используя технологию, предложенную В.С. Безруковой, и советы П.В. Горы, вы можете составить свой индивидуальный план работы над рефератом.

Тематику реферата составляет преподаватель, но студент может предложить свою тему. От правильного выбора темы в немалой степени зависит успех работы студента.

Основные критерии выбора темы:

► актуальность, т.е. важность, существенность для настоящего момента;

► хорошая источниковая база; ► значимость: личная и социальная;

► оригинальность;

► интерес студента к теме.

Выбор темы носит не окончательный, а предварительный характер, в процессе работы над рефератом тема может быть уточнена и видоизменена.

Тема реферата должна быть сформулирована четко и ясно. Необходимо избегать длинных формулировок и названий типа «Иван Грозный», «Великая Отечественная война».

Работа над темой начинается с составления библиографии, т.е. списка литературы. При реферировании используют различную литературу: учебную, справочную (энциклопедии, словари), монографическую (системное и глубокое изучение проблемы, представленное в одной книге). Желательно минимизировать использование учебной литературы и максимизировать использование научной.

Повышает ценность реферата использование периодических изданий.

►Рекомендуем использовать журналы:

 «Родина»;

 «Вопросы истории»;

 «Новая и новейшая история»;

 «Отечественная история»;

 «История»;

 «Преподавание истории и обществознания в школе».

 «Полис»

 «Преподавание истории в школе»

При работе над темой по истории образования обратите внимание на журналы: «Высшее образование в России», «Образование», «Народное образование», «Мир образования – образование в мире», «Педагогика» и др.

В периодических изданиях вы можете найти рецензии на отдельные исторические работы, что поможет вам при написании историографии вопроса.

В истории нет ничего однозначного. На одно и то же событие существует несколько точек зрения в исторической науке. Например: Октябрьская революция 1917 г. определяется как:

1. Великая Октябрьская социалистическая революция;

2. Вооруженный захват власти большевиками;

3. Еврейский заговор;

4. Операция немецкой разведки.

Анализ различных точек зрения в реферате повысит его ценность.

Изучение литературы лучше начинать с основных, обобщающих трудов, переходя затем к частным исследованиям.

Выбрав тему, подобрав к ней литературу, определив цель и задачи реферата, необходимо составить его план. По мере работы над темой план может корректироваться. Не забывайте, что содержание основной части реферата направлено на достижение задач, определенных во введении. В соответствии с планом пишется черновой вариант реферата.

Опыт многих поколений исследователей показал, что записи конспектов и рефератов целесообразнее всего производить в тетрадях или на листах бумаги формата А-4 на одной стороне, оставляя другую для дополнений и разного рода пометок.

Затем первоначальный вариант редактируется, сверяется содержание параграфов с задачами, содержание реферата в целом с темой, и т.д. Если работа соответствует требованиям, то можно приступать к оформлению реферата.