- •Морфология.
- •Практикум по грамматике немецкого языка
- •Содержание
- •Введение
- •1 Сборник упражнений
- •1.10 Грамматический справочник
- •Для выражения времен используют следующие временные формы глагола:
- •Infinitiv Passiv (неопределённая форма страдательного залога)
- •1.11 Список возвратных глаголов Возвратные глаголы с возвратным местоимением в Akk
- •Возвратные глаголы с возвратным местоимением в Dativ
- •1.12 Предложное управление глаголов
- •Субстантивация инфинитива: bremsen – das Bremsen, die Bremsen
- •1.14 Грамматические термины das Hochdeutsch – литературный немецкий язык
- •2 Самостоятельные и контрольные работы
- •2.1 Самостоятельная работа № 1 Bapиант 1
- •Bapиант 2
- •2.2 Самостоятельная работа №2 Bapиант 1
- •Вариант 2
- •Bapиант 3
- •2.3 Самостоятельная работа №3 Bариант 1
- •Вариант 2
- •Bариант 3
- •2.4 Самостоятельная работа №4 Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •2.5 Самостоятельная работа № 5
- •2.6 Самостоятельная работа №6
- •2.7 Самостоятельная работа №7 Вариант 1
- •Вариант 2
- •1. Шум мешает мне в работе.
- •2.8 Самостоятельная работа №8
- •2.9 Итоговая контрольная работа №9 Вариант 1
- •Вариант 2
- •2.10 Самостоятельная работа № 10
- •2.11 Самостоятельная работа № 11
- •2.12 Самостоятельная работа №12
- •2.13 Самостоятельная работа №13
- •2.14 Самостоятельная работа № 14
- •2.15 Самостоятельная работа №15
- •2.16 Самостоятельная работа №16
- •2.17 Самостоятельная работа №17
- •2.18 Повторительная контрольная работа №18
2.12 Самостоятельная работа №12
Aufgabe 1. Formen Sie die Sätze vom Aktiv ins Passiv um oder umgekehrt. Beachten Sie, daß die Modalverben „wollen“ und „mögen“ im Aktiv bei der Umformung ins Passiv zu „sollen“ werden:
1. Man darf den Braten nur wenig salzen.
2. Den Brief mußte man dreimal umschreiben.
3. Man möchte niemanden zwingen.
4. Beim Kartenspiel kann er nicht betrogen werden.
5. Man sollte Menschen nicht anschreien.
6. Man wollte kein Kind vergessen.
7. Dieses Gemüse sollte man klein schneiden.
8. Für dieses Konzert muß nicht geworben werden.
9. Demnächst soll die neue Oper eröffnet werden.
10. Diese Schere müßte man schleifen.
11. Es durfte keine Zeit verloren werden.
12. Das Auto konnte nicht angeschoben werden.
13. Zeitungen hatte man nicht senden dürfen.
14. Das Geheimnis konnte nicht länger verschwiegen werden.
15. Zwischen beiden Begriffen muß klar unterschieden werden.
16. Vielleicht kann man die Kosten weiter senken.
17. Die Rahmen müssen vom Maier zweimal gestrichen werden.
18. Solche Hüte werden im Frühling getragen.
19. Ihr dürft von niemandem gesehen werden.
Aufgabe 2. Ergänzen Sie die Endungen, wo es nötig ist:
1. Heute bin ich ein..... halb.... Stunde mit der S-Bahn gefahren und habe mir ein Zimmer angesehen. Es lag im erst.... Stock ein..... alt.... Gebäude......
2. Ein.... etwa 50-jährig..... Herr, der Vermieter, hat mir das nur 13 Quadratmeter groß..... Zimmer gezeigt. Es war sauber..... , die Wände waren frisch..... gestrichen. 3. In d.... hell...... Zimmer standen ein..... klein..... Schrank, ein..... Bett, ein...... alt...... Sessel. Auf d.... einfach..... Tisch lag ein.... billig..... blau...... Tischdecke.
4. D..... alt..... Möbel gefielen mir nicht so besonders. D..... Blick aus dem Fenster nach Süden auf d..... klein..... Garten fand ich sehr schön ......
5. Außerdem lag das Zimmer wirklich in ein..... ruhig..... klein..... Seitenstraße ohne viel..... Verkehr.
6. Der Vermieter sagte, dass schon ein..... jung..... Mann das Zimmer mieten wollte. Er war aber ein.... stark..... Raucher und wollte unbedingt ein..... eigen...... Eingang haben.
7. Deshalb war das Zimmer noch nicht vermietet. Ich wollte das Zimmer trotz d..... groß..... Entfernung von der Uni sofort nehmen, aber der Vermieter sagte: "Es kommt noch eine ander..... jung...... Dame. Sie werden in d..... nächst...... Tagen von mir hören."
2.13 Самостоятельная работа №13
Aufgabe 1. Formen Sie Aktiv inPassiv um bzw. Passiv in Aktiv:.
1. 1950 wurde von dem französischen Außenminister Robert Schuman der Plan zur Montanunion vorgelegt (представлять), die der Wirtschaftspolitiker Jean Monnet angeregt hatte (инициировать).
2. Damit wollte man die ehemaligen Kriegsgegner vereinen und ein noch bestehendes gegenseitiges Mißtrauen (недоверие) abbauen (сокращать).
3. Am 18.4.1952 wurde der Vertrag über die Gründung der Europäischen Gemeinschaft für Kohle und Stahl von Deutschland, Frankreich, Italien und den Benelux-Ländern unterzeichnet (подписывать).
4. Bald wurde von den Montanunion-Staaten der Entschluß gefaßt (принимать решение), die Zusammenarbeit auch auf andere wirtschaftliche Bereiche auszudehnen (расширять); und so unterzeichnete man 1957 die Verträge über die Gründung der EWG.
5. Später haben noch weitere Länder einen Antrag auf Mitgliedschaft in der EG gestellt (вносить предложение).
6. Am 1.1.1973 hat man Großbritannien, Irland und Dänemark in die EG aufgenommen.
Aufgabe 2. Übersetzen Sie ins Deutsche:
1. После того как я написал сочинение, я отдал его учительнице.
2. С тех пор как он окончил медицинский институт, он работал в нашей больнице.
3. Вчера он целый день был в библиотеке; книги он заказал по телефону.
4. Ее соученицы давно написали контрольную работу, а она была все еще не готова.
5. Молодые люди поехали в клуб и играли там весь вечер в шахматы.
6. После того как мы прослушали доклад, началась оживленная дискуссия.
7. С тех пор как он приехал в наш город, он не пропускал ни одного органного концерта.
Aufgabe 3. Schreiben Sie Adjektivendungen:
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Dies..... Wort ist unbekannt..... Ursprungs.
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Ein Frauenmagazin veröffentlichte gern seine rührend....... (трогательные) Liebesgeschichten.
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Die Hemden viel...... neu...... Arbeiter waren blau.
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Mein...... liebe....... Freunde, ........ herzlichst....... Grüße zu....... Neujahr!
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Unser neu...... Bekannter kennt mehrere interessant....... Geschichten.
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Alle mein....... Krank........ sind heute entlassen worden.
7. Beide Angestellt....... gingen raus, ohne die viel....... Anwesend....... zu beachten.