- •Демонстративность (Дем).
- •Социально адаптивные черты:
- •Дезадаптивные особенности:
- •Профессиональные особенности:
- •Дезадаптивные особенности:
- •Профессиональные особенности;
- •Стрессогенные ситуации:
- •Типичные способы совладения со стрессом:
- •Дистимность (Дис).
- •Социально адаптивные черты:
- •Дезадаптивные особенности:
- •Профессиональные особенности:
- •Социально адаптивные черты:
- •Дезадаптивные особенности:
- •Профессиональные особенности:
- •Типичные способы совладания со стрессом:
- •Патологическая динамика характера:
- •Возбудимость (Воз).
- •Социально адаптивные черты:
- •Дезадаптивные особенности:
- •Профессиональные особенности:
- •Социально адаптивные черты:
- •Дезадаптивные особенности:
- •Профессиональные особенности:
- •Социально адаптивные особенности:
- •Дезадаптивные особенности:
- •Профессиональные особенности:
- •Стрессогенные ситуации:
- •Типичные способы совладения со стрессом:
- •Застреваиие (зас).
- •Социально адаптивные черты:
- •Профессиональные особенности:
- •Профессиональные особенности:
- •Патологическая динамика характера:
-
Патологическая динамика характера:
-
- Невроз навязчивых состояний.
-
-
ГИПЕРТИМНОСТЬ (Гип).
-
Низкие значения шкалы (8-17 баллов, 1-3 стена);
-
(деакцентуация)
-
Настроение понижено. Пессимистичны. Безынициативны. Мимика не выражена, координация движений выражена слабо. Не любят быстрых физических упражнений. Низкая жажда интеллектуальной деятельности. Малообщительны. Мнительны, возможна тенденция к зависимому поведению.
-
Средине значения шкалы (33-24 балла,4-6 стенов):
-
Настроение среднее. Не пессимистичное, не оптимистичное. Средне инициативны. Мимика выражена средне, средняя координация движений. Средняя потребность в интеллектуальной деятельности. Средняя общительность.
-
Высокие значения шкалы (25 - 32 балла, 7-10 стенов):
-
(акцентуация)
-
Люди с высокими значениями по шкале гипертимности с детства, при условии свободного воспитания без жесткой регламентации. отличаются шумливостью, подвижностью, активностью, склонны к проявлению инициативы, не всегда обдуманной. Им не свойственны проявления робости, застенчивости. Чувство дистанции, сохранение субординации в отношениях для них проблематично. Зачастую их интересует не результат деятельности, а сам процесс. Жажда интеллектуальной деятельности, хорошая оперативная память, быстрая сообразительность, развитые разносторонние способности, широчайший спектр поведенческих программ: непредсказуемость отличают гипертимиков акцентуантов. Стремление к лидерству выступает как органично присущее свойство этих людей, им свойственно быть душой любой компании. Их отличает также низкая эмоциональная чувствительность к собственным ошибкам, высокий уровень притязаний, не всегда адекватная оценка реальных возможностей, собственных ресурсов. Как правило, гипертимы всегда имеют свое мнение о происходящем. Высокая креативность, развитая речь, эрудированность, в сочетании с эмоциональной устойчивостью, решительностью, смелостью определяет успешность гипертимов в целом ряде профессиональных областей, в различных должностях.
-
Социально адаптивные особенности:
-
Оптимизм, жизнелюбие.
-
Развитое чувство юмора.
-
Альтруизм.
-
Общительность.
-
Инициативность.
-
Высокая мотивация достижений.
-
Независимость от ситуативных изменений, мнений окружающих.
-
Предприимчивость.
-
Дезадаптивные особенности:
-
Неспособность к длительной концентрации внимания, неустойчивость к помехам.
-
Низкая саморегуляция, выражающаяся в отсутствии терпения, усидчивости.
-
Желание все успеть в сочетании с постоянной спешкой и вечными опозданиями.
-
Нежелание, невозможность довести начатое дело до конца.
-
Готовность неоправданному риску.
-
Неспособность выделить этапы в выбранной деятельности.
-
Склонность к авантюрам: "все или ничего".
-
Непродуктивность деятельности, прожекторство, дилетантизм.
-
Неустойчивость межличностных отношений, неразборчивость в контактах.
-
Недисциплинированность, безответственность.
-
Подверженность влиянию группы.
-
Профессиональные особенности:
-
Гипертимы прекрасно чувствуют себя в начале организации любого дела, в новой обстановке, в экстремальных ситуациях, в условиях риска. Мотивация к деятельности формируется как вызов. Профессиональный рост детерминирован высоким уровнем притязаний. Изобретательность, постоянный поиск, богатство идей, если они востребованы, способны компенсировать дефицит материального вознаграждения. Часто делает карьеру видимостью продуктивной деятельности: с энтузиазмом берется за любое дело, строит немыслимые планы, проводит совещания. Много обещает, однако выполнение обещаний связано с эмоциональным дискомфортом. Частая смена мест работы - отличительный признак гипертима.
-
Стрессогенные ситуации:
-
Условия парадоксальной коммуникации (в системе неопределенных отношений, ролей).
-
Жесткоя регламентированная система организации.
-
Монотонная деятельность в условиях сенсорного голода.
-
Вынужденное одиночество.
-
Ограничение двигательной активности.
-
Отсутствие соперничества.
-
Фрустрация потребности в самореализации.
-
Тщательная, кропотливая работа.
-
Работа в условиях навязанной извне деятельности.
-
Ограничения деятельности, связанные с возрастными изменениями.
-
Ситуация личной ответственности, контроля за исполнением.
-
Типичные способы совладения со стрессом:
-
Расширение контактов.
-
Фантазирование.
-
Стремление к усилению внешней стимуляции: творчество, выбор неординарных рискованных решений, актуализация нереализованных возможностей. Кардинальная смена деятельности, поиск альтернатив.
-
Вербальная агрессия импульсивного характера.
-
Патологическая динамика характера:
-
Раздражительность, в крайней выраженности - вульгарность, грубость, агрессивность.
-
Отсутствие критики к собственному состоянию, собственной деятельности.
-
Резонерство. Склонность к девиациям.