Дистимность (Дис).

Низкие значения шкалы (8- 10 баллов, 1-3 стена):

(деакцентуация)

Лица, деакцентуированные по шкале "диситимность", отрицают в себе (или блокируют) застенчивость, безынициативность. Их отличительные особенности: многословие, эмоциональная подвижность, постоянная

влюченностъ в деятельность, широкий диапазон поведенческих программ.

Средние значения шкалы (11 - 17 баллов, 4-6 стеков):

В меру разговорчивы, разумные пессимисты, настроение ровное.

Высокие значения шкалы (1 8 - 32 баллов, 7-10 стенов):

(акцентуация)

Личности этого типа по натуре серьезны и обычно сосредоточены на мрачных, печальных сторонах жизни гораздо в большей степени, чем на радостных. В обществе дистимические люди почти .не участвуют в беседе, лишь изредка вставляют замечания после длительных пауз. Круг их социальных контактов ограничен. Обладая высоко развитыми рефлексивными процессами, в рассуждениях (чаще всего монологах)_,и постоянно пытаются устанавливать каузальные связи. Для них характерна низкая моторная активность. однако они проявляют незаурядную интеллектуальная активность. Высоко эмоциональны. Тревожны, мнительны. Имеют высокую самооценку и высокий уровень притязаний. Люди этого типа очень медленно адаптируются к новым условиям. Они предпочитают постоянный, регламентированный образ жизни и привычную для них деятельность, и только в этом случае они могут добиться значительных успехов, т.к. к любому делу они относятся очень серьезно и ответственно. В отличие от депрессивного симптомокомплекса (краткого или длительного), осознаваемого индивидом, как искажение эмоциональной сферы, дистимная черта характера является нормальным и устойчивым способом поведения человека в социуме.

Социально адаптивные черты:

Высокая эрудиция.

Развитые этические ценности и нормы.

Наличие собственной позиции, точки зрения.

Независимость в суждениях.

Ровный тон эмоциональных отношений.

Нестандартный тип мышления, не подверженность влиянию внешних стереотипов.

Дезадаптивные особенности:

Отсутствие практических навыков, физической ловкости, преобладание теоретических знаний.

Робость, пессимизм, нерешительность, пассивность.

Непереносимость интенсивной стимуляции в виде резких, громких звуков, сильного освещения, шумных компаний.

Плохая переносимость эмоциональных и физических нагрузок.