4. Найдите соответствие между закономерностями и принципами воспитания.

Заполните таблицу.

Закономерности воспитания	Принципы воспитания
Цели, характер и содержание воспитания определяются объективными потребностями общества.
	Принцип гуманистической направленности воспитания; принцип опоры на положительное в человеке.
Эффективность воспитания обусловлена степенью собственной активности личности, мотивами деятельности и характером ее педагогического руководства.

5. Какая из приведенных ниже схем наиболее правильно отражает структуру процесса воспитания?

1) Процесс воспитания 2) Процесс воспитания

Ответ: _____________

Собственный вариант ответа: __________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Составьте схему процесса перевоспитания. Что лежит в его основе?

В основе процесса перевоспитания лежит _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Проанализируйте приведенные ниже высказывания о сути процесса воспитания.

1. «Хорошо сформированная цивилизация – это совокупность факторов подкрепления. Члены этой цивилизации ведут себя таким образом, чтобы поддержать личность, давать ей возможность преодолевать всякого рода неожиданности и изменять ее ...с помощью факторов подкрепления» (Скиннер Б. Утопия и человеческое поведение).

2. «Теория удовольствия и неудовольствия, наслаждения и страдания – это старая сенсуалистическая теория... ложна в самом своем основании... Жизнь души, не порывающая сама себя, может состоять только в деятельности не для добывания удовольствий, а для самого дела. В такой деятельности и удовольствия и неудовольствия нейтрализуются, и на их место выходит жизнь – горящая, пламенная, сыплющая вокруг искры; человек мыслящий ...берет самый этот источник жгучих и блестящих искр» (Ушинский К. Д. Собр. соч. – Т. 10).

С чем вы согласны и с чем не согласны в этих высказываниях?

Согласен с...	Не согласен с...

Отметка и комментарии преподавателя

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа № 3. Тема: Развитие личности и воспитание

Цели: развить представления о взаимосвязи понятий «развитие личности» и «воспитание»; сформировать умение оперировать этими и другими понятиями темы; провести анализ различных подходов к данным понятиям на культурологической основе.